周行在台下整理了一下自己的衣領，雖然今天的天氣比較熱，但是他依然還是穿的比較正式，上身是一件白襯衫，而下身則是一條西褲和皮鞋。

　　“下面將要登場的是來自流行音樂學院的周行，在前面的幾輪海選之中，周行以三輪第一的成績成為流行音樂學院海選中表現最好的同學，下面，周行同學將會為我們帶來一首原創歌曲，歌曲的名字叫做《遇見》，光是聽到這個名字就能夠想到這是一首情歌了喏。”台上負責主持的學姐向大家介紹即將要登場的選手，而台下甚至發出了一些歡呼。

　　這讓周行突然有點不好意思了，他也沒想到自己只是一個決賽的第一輪竟然有人為他歡呼。

　　“好的，讓我們來一起欣賞周行同學的這輪表演。”學姐說完，衝著周行微微一笑，用手指向了舞台，周行會意，就拿起手中的麥克風，走上了舞台。

　　上台之後，周行並沒有再做自我介紹，這也是所有參加比賽的同學都沒有做的，所以，他就向台下的老師們微微鞠了一個躬，然後示意後台的學長可以開始放伴奏了。

　　這一輪的比賽，周行並沒有選擇自談自唱。

　　這主要還是因為黃粱生病沒能來到現場，所以雖然這首歌的伴奏是由吉他和鋼琴的旋律組成，但是如果是周行一個人的話還是差了點味道，而且也是表現出對於黃粱的一個態度，一個表示出重視的態度。

　　伴隨著鋼琴清脆的聲音想起，在20秒的前奏結束之後，周行張開嘴，開始對於這首歌在這個世界上的第一次詮釋。

　　“聽見，冬天的離開。我在某年某月，醒過來。”

　　“我想，我等，我期待，未來卻不能因此安排。”

　　周行一開嗓，濃厚的男低音就像是在所有台下觀眾的耳邊放了一個音箱一樣，牢牢地牽引著大家的耳膜。

　　“開口跪。”這是台下的老師和其他沒有聽過周行演唱的同學們的第一反應。

　　他們在之前了解過、聽說過周行的唱功非常厲害，但是如果沒有親耳聽到過周行的現場，他們肯定會覺得其他人傳的有那麽一點誇大。

　　但是，當他們真正現場親耳聽到了周行聲音中以及溢出的天賦時，所有人都覺得這就是天才。

　　也是僅僅的這幾句話，伴隨著周行的聲音，一副有些蕭瑟的畫面已經浮現在聽眾的腦海之中。

　　“陰天傍晚車窗外，未來有一個人在等待。”

　　“向左向右向前看，愛要拐幾個彎才來。”

　　而當這幾句歌詞唱完之後，所有人都已經意識到了，這是一個男子，在一個並不美好的陰天，獨自在路口的車中等待，那麽他等待的是誰呢?

　　“我遇見誰會有怎樣的對白

　　我等的人他在多遠的未來

　　我聽見風來自地鐵和人海

　　我排著隊拿著愛的號碼牌。”

　　原來，這個男子他也不知道自己在等待這誰，或者說，他知道自己想要等待著誰的出現，但是，他只聽到了風，隻感受到了身邊人來人外，但是，他離愛情，還再等待著。

　　這首歌的第一段主歌以及副歌唱完之後，全場的聽眾都十分安靜的等待下一段的開始。

　　而周行，在這個時候也已經把自己的情緒代入了進去，作為二世為人，而且離開了自己原先的世界的人，周行有太多的人想要重新“遇見”，但是就像是這首歌所描述的那樣，他再也沒法遇見了。

　　所以，對於第二段，

周行直接帶上了濃重的情緒以及力量。　　“陰天，傍晚，車窗外，未來有一個人在等待。”

　　周行的聲音仿佛在積蓄著什麽，是男子覺得自己期望的終於要來了還是他已經承認了自己的期望變成了奢望。

　　“我往前飛飛過一片時間海

　　我們也曾在愛情裡受傷害

　　我看著路夢的入口有點窄

　　我遇見你是最美麗的意外

　　總有一天我的謎底會揭開”

　　原來，在街角轉彎的偶遇只是男子的一廂情願，他看著自己前面的道路，突然覺得路口有點窄，就像他夢想著能夠遇見那個他希望遇見的人一樣，能夠遇見，只是意外。

　　但是，歌曲的最後一句，又發生了一個小的轉折。

　　總有一天，我的謎底會揭開。這句話說出來，就好像對於這首歌直接做了一次“畫龍點睛”一樣，將整首歌中表述的絕望與奢望在結尾反而體會到了一點堅強，這是對於愛情的執著追求，這是對於認心裡想的的那個人的耐心等待。

　　整首歌唱完，周行看著台下坐著的同學和老師，再一次的感受到了上台表演帶給他的快樂，他喜歡這種在很多人面前把自己的最好的一面展示出來的這種感覺，也是因為這種心態，所以他算是一個“大場面選手”。

　　而周行在舞台上唱歌時的台風和儀態，也是十分的優秀，唱這種情歌時，雖然不能像其他歌手那樣坐在鋼琴前，自彈自唱，但是他依然完美的演繹了這首歌曲。

　　而當他的表演結束之後，台下響起了一片熱烈的掌聲。

　　看到台下的這種表現，周行心裡大概知道自己的晉級應該是沒有問題了。

　　而台下坐著的評委老師在等待現場其他同學的掌聲之後，也是拿起話筒，開始對於周行的這次演出進行一些點評。

　　首先講話的是坐在評委桌左手邊的一位老師，他看起來今年40歲上下，身材比較魁梧，不知道是哪個專業的老師。

　　“我不知道你在過去有沒有聯系過舞台上的這種台風，不過你的台風真的很棒，而且穿著也很得體，一上台就會讓人知道你會唱一首情歌。”

　　“這是對於你直觀的第一感受，而這個第一感受，就已經為你贏得了很多人的初步讚賞。”

　　“然後，你的這首歌，叫《遇見》，雖然歌名是遇見，但是歌曲描述的內容確實沒能遇見，我在這首歌之中聽到的是簡單的吉他和鋼琴所譜寫的完美的旋律，用明快的格調和略顯無奈的情懷抒寫了簡單的歌詞，這是一首不論從哪一方面來說都是非常成功的一首流行音樂，我會給你打10分。”

　　說完，這個老師就舉起了手中的牌子，10分。

　　周行看到第一位發表評論的老師就給出了滿分，也是簡單的鞠了一個躬，向這位老師表達感謝。

　　在打完分之後，這位老師又把他手中的麥克風給了坐在中間的一位女老師。

　　對於這位女老師周行是知道的，因為這位就是號稱流行音樂學院大魔王的李明麗的老師。

　　這位老師雖然在音樂界不是很出名，但是在京都音樂學院的教學范疇來說，絕對是數一數二的教授。

　　她的教學理念就是夯實基礎，自從她調到流行音樂學院之後，每天的大一大二的學生都會出早操來練嗓。

　　而這種辛苦的訓練也是鑄就了越來越好的新生，所以雖然大家都很怕她，但是同樣非常尊敬她。

　　“我覺得一個大一的新生能夠寫出這種歌曲，除了天才我不知道什麽詞匯能夠形容，而且你的聲音天賦確實太過優秀，同時我也在這不到一個月的時間裡看到了你並沒有恃才傲物，同樣也是每天堅持學習、堅持訓練不斷地提升自己，我非常看好你，我也給出10分。”

　　周行看到這位看起來就是女強人范很嚴厲的老師也乾淨利落的給出了10分的評價，心裡更是長舒一口氣，並且禮貌的回到:“謝謝李老師，非常感謝。”

　　然後就到了決賽第一輪三位評委中的最後一位，是一位“梳著”光頭的老師，因為他的光頭，所以也是存在感最高的一位老師。

　　這位老師拿起麥克風，就開始發表自己的感想:“你這首歌真的是把我感動到了， 我聽著你唱這歌，回想起了很多。”

　　“我們曾經都經歷過年少的時代，誰都有過那麽一段或者幾段非常遺憾但卻始終難以忘懷的感情，可能也都會有一位想要遇見卻始終難以一見的那個她。”

　　“你的歌詞中有這麽一句話我覺得寫的很好:我遇見誰，會有怎樣的對白，我等的人，她在多遠的未來。這首歌在我聽來，就是我曾經的一段感情的真實寫照。”

　　“所以，我也常常在想，如果我在當時的那一刻遇到了曾經的那個她，我還會不會是像現在一樣單身。”聽到這裡，全場的學生發出了一絲驚歎。

　　周行也是非常的意外，因為看這位老師的面相也不像是那種年輕的年紀，竟然還是單身，那麽他肯定有很多的故事。

　　“但是我最喜歡的是你這首歌的最後一句話:總有一天，我的謎底會揭開。”

　　“我覺得，人都是在成長的，過去的種種事情並不能夠對於你的未來造成什麽決定性的影響，因為人還要生存，還要生活。時間是這個世界上最偉大的力量，隨著時間會讓很多的人很多的事逐漸從自己的腦海中淡化，淡化不是淡忘，淡化只是說會讓你不會經常去想，但是往往在一些特定的場合，聽到一些特定的歌，看到一些特定的電影會再次勾起你對於曾經的回憶。”

　　“我覺得這些回憶雖然充滿著遺憾，但同樣是美好的，是我們經歷過的印記。”

　　“我非常非常喜歡你這首歌，喜歡你對於這首歌的詮釋，喜歡你上台表演的樣子，我給你10分，謝謝。”