盡管越來越多的同學來告訴我，米度同學不是什麽好孩子，叫我遠離之類的話，我也覺得:沒什麽關系，真的還好吧。

　　跟米度同學坐同桌的日子大約持續了兩三個月，這期間，我們之間互相的稱呼從“喂”，“哎”，“你”，變成了“同桌”。“哎同桌，”

　　某個音樂老師請假，而主課老師也要去開會的空課，班裡亂糟糟超鬧鬧一片，我因為沒什麽想要聊，就低頭在寫今天的作業。米度同學探著他的腦袋看著我，還是操著一口XJ土話口音。

　　“你在乾撒的呢?”

　　“寫今天的作業啊。”

　　“哦吼，你怎這麽……”

　　他用一臉“你沒救了”的表情看著我。搞得我很想多說一句:“早點寫完，回去就能玩電腦了啊。”但是我想了想，對米度同學來講，可能做不做作業，跟他要玩都沒有什麽衝突的。

　　“哎同桌，”

　　某個下午的作文課，要求寫人，意外拿起筆準備要寫作文的米度同學，隔一會兒就轉過來問我一個字。

　　米度同學抓著筆的樣子很滑稽，他可能真的很少拿起筆認真寫字，這一次真的是我見過的，他最認真的樣子了。寫著寫著，他就莫名把頭轉過來，我余光瞥到了，卻不作反應，心裡揣摩著這個傻娃娃又在想什麽鬼點子。

　　馬老師照常念了幾個一貫寫得好的同學的作文，我那時候也是常常在此列裡，但是那次特例的是:

　　“……還有一個同學要提出表揚，我們的米度同學這次作文寫的很認真，讓他上來給大家讀一下吧。”

　　我轉過頭看向米度，心裡猜測他會寫什麽，卻看見他衝著馬老師不停地搖頭，十分不情願的樣子。馬老師見此，也並沒有堅持要他讀，轉而看著我。

　　“讓你同桌幫你讀?”又帶著詢問的語氣看看米度。

　　米度的圓腦袋又像是左右搖頭，又像是上下點頭，但總之，他的作文被交到我手裡了。

　　我清了清嗓子，這才看見上面寫的字:

　　“我的同桌。我的同桌有一頭烏黑的頭髮，一雙水汪汪的大眼睛，兔子一樣的門牙，左邊臉上的痔連起來，可以變成一個A……

　　她對我挺好的，會給我講題，她喜歡看書，喜歡在書上畫畫，每天都在寫作業……”

　　大約是這樣的一篇作文，雖然裡面的字句是我到現在還記得的小學生套句，但是即使到現在，想起來也還是很感動，因為米度同學其實也是跟大家一樣的孩子，他懂得，看得見別人的真誠。

　　即使到現在，我偶爾跟別人描述自己的長相，也是會用到所謂“臉上的痣能聯成一個A”這樣有趣的句子。

　　這件事之後不久，學校開始組織招收鼓號隊成員，我也參與了去打小鼓。

　　某個下午排練過程中，本就被同隊成員氣得一肚子火，米度還偏在一旁各種拿小石子丟我，連著十幾次，周圍的同學也深受其害，生氣警告都不管用，老師都管不了他。

　　米度確實以往也有這樣令人討厭的行為，只是那一次我真的沒有再忍。卸下小鼓就那麽追了過去，男孩子的體質本來就強一些，加上米度一向是在外面跟人打架，瞎跑的孩子，我真的是連他的衣角都沒有夠著。

　　那天直到放學，我只顧悶著頭追著他，連火燒雲都出現才放棄，又急又氣，但卻拿他毫無辦法，小小的腦瓜子裡邊不知道在想些什麽，最後居然自己又在跑道上連跑了六七圈才累趴下，被老師帶回到辦公室裡。

　　“你為什麽追著米度跑啊?”

　　“我又沒怎麽他，他就拿石頭丟我！”

　　“那你為什麽自己在跑道上跑啊?”

　　“……”

　　我甚至因為自己一個人在操場上跑圈勸不下來，讓老師擔心的打電話給了家長，然而小姨領我回去的時候，只不過是問著跟老師一樣的問題，我想不通的兩個問題。

　　我隻記得那時候滿肚子的委屈氣憤，大約是嘟著小嘴，自己也想不清楚為什麽要這麽做，更想不清楚的是，為什麽自己對米度同學那麽好，他還要欺負自己。