武昌府境內,太上皇朱由檢一路向北,往長江趕去。
一日後,他路過一座叫青龍山的地方,不遠處有一條河流經過,岸邊滿是田地,還有一座學堂。
朱由檢命駕車的仆人停下來,他眺望那座山腳下的學堂。
這幾年來,讓他印象最深的就是社學,沿途幾乎每個鄉都有一座學堂,實行全民教化,朱由檢非常的震動。
十年樹木百年樹人,教化關乎百年國運,歷朝歷代的皇帝基本都十分重視官學,推行“學在官府”。
朱由檢當皇帝時,多次想要重振官學,然而奈何財力有限,沒有銀子。
朱由檢對此有些好奇,準備進如學堂看看。
這座學堂很大,學校門口寫著“青龍山中學”幾個大字。
剛走進大門口,學校門口的保安就拎著鳥銃走了過來,抬銃指了指朱由檢,冷冷的詢問道:“你們是做什麽的?”
王承恩大驚,連忙護在太上皇身前,呵斥道:“小心你的火銃!”
那保安晃了晃鳥銃,不在意道:“學校禁地,生人勿進!”
朱由檢無語,就一學堂,怎麽還搞的跟軍營似的?
拿銃的一看就是當過兵的,朱由檢不敢與之講道理,示意王承恩也不要衝動,免得傷了性命。
正當二人無計可施時,只見不知從哪跑出一個人,將那保安拉到一旁,言說了幾句,似乎在出示證件。
很快,那保安像是變了個人似的,大笑而來,對著朱由檢抱拳道:“原來是東軍都督府的讚畫大人,失敬失敬!”
朱由檢微微點頭,他知道是楊禦蕃派人暗中保護自己,當下也不客氣,道:“我想進去看看,可以嗎?”
“自然可以!”
那保安非常的客氣,主動引路,一路上頗為健談,聊著他當年隨楊禦蕃打流寇時的那些事。
原來,這保安是安武軍的退休老兵。
只聽他唾沫橫飛,邊講邊端著手中的鳥銃,比劃道:“當年就是這樣,我在八十步開外,一槍乾掉了流賊的弓箭手!”
太上皇微微一笑,隨意的應付著,此時他被不遠處的一面牆深深的吸引了。
這面牆很大,上面竟然貼著一副超大的世界地圖,這副地圖以油布製成,可防風雨。
地圖上的內容是朱慈烺修改後的《坤輿萬國全圖》,詳細繪製著這個世界的各個國家和地方,活靈活現的展現全世界的整體面貌布局。
那保安自得道:“怎麽樣?這地圖可以吧,聽說這是天子親自繪製,要求每個中學都必須掛著!”
朱由檢心中微動,他似乎已經猜到朱慈烺這樣做的目的了!
忽然,機警的王承恩臉色一變,他預感到了一絲危機。
“是軍隊的聲音!”
自從上次太上皇被靖江王派人抓過一次後,王承恩變得十分的謹慎。
朱由檢仔細傾聽,果然聽到周圍有軍隊調動的聲音......
只聽保安哈哈一笑道:“哈哈哈,二位大人不必緊張,這是學生們在會操!”
在朱由檢疑惑的眼神中,果見屋舍後出現一條整理的列隊,竟是由一大群十幾歲的孩子組成。
他們高喊著口號,踏著嚴整的步伐,有力的踏步前行!
“團結務實,拚搏進取!”
“發奮圖強,振興皇明!”
“自強不息,精忠報國!”
“.......”
看著學生們如此精神面貌,朱由檢心中欣慰,他們都是大明的希望啊!
不多時,學校校長親自接見了朱由檢這位東軍都督府的“參讚”,雙方進行了親切的交談。
朱由檢也更加深刻的了解目前大明的教育制度,比如這座青龍山中學,一天七節課,上午學習國文、算術、律法、下午學習禮儀、射禦、音樂繪畫、科學自然等科目。
讓朱由檢驚訝的是,學校教學使用的課本中,其內容竟提到自己熟悉的一些人,比如范文程、李永芳、孔有德、尚可喜、耿仲明......
這些熟悉的人名,每人都有一篇文章專門介紹,介紹他們的賣國行徑,還有最終慘烈的下場。
當然,課本中更多的是那些英傑烈士,忠臣義士,書中高度讚揚了他們的品格,還有朝廷對他們的追諡,對其家人的厚待。
這些內容的煽動力很強,看著人熱血沸騰,心生報國之念。
讓朱由檢不滿的是,課本中竟然大肆宣揚天武軍的勇猛,天武軍的每一次戰役,都有專門一段的介紹,內容經過文壇大家精修,劇情引人入勝,毫不枯燥。
更可怕的是,課本將天武皇帝朱慈烺完全神化了,對他的經歷更是宣傳的神乎其乎,還列出了不少經典語錄......
看到這些,太上皇朱由檢絕望了,這還怎麽複位?啊?
自己要是再不知好歹,只怕就要全民皆敵了!
思緒間,校長含笑道:“朱信兄弟,您在東軍都督府任職,定是經常見到軍隊,正好現在是學生們的軍事訓練科目,還請您能去講幾句,激烈一下學生們!”
朱由檢正準備拒絕,只聽“砰”的一聲,舍外傳來一道槍聲,緊接著是又是幾道稀稀拉拉的槍聲。
校長笑道:“他們已經開始了,朱信兄弟隨我一起去看看吧!”
朱由檢也是好奇,學堂裡放什麽槍?這就是校長所說的軍事訓練?
當他來到綠油油的操場之時,瞬間被眼前的景象驚呆了。
這哪裡是學堂,簡直就是軍營嘛!稱為戰場也毫不為過!
朱由檢愣愣的看著剛剛會操的學生們,只見此時他們已經分成了三部分,其中兩部分各持刀劍,在那練武。
剩下那部分,則是拿著軍中淘汰掉的鳥銃,在那裝填子藥,練習實彈打靶......
朱由檢驚訝的發現,操場的那邊,似乎是幾門火炮......
經過校長介紹,他才微微放心,原來那火炮是壞掉的,已經不能打炮了,專門拉過來展覽給學生們看的。
而且這些軍事老師,都是天武軍中退役下來的老兵,他們授課很嚴格,火器的保管制度更是嚴格。
出乎意料的是,學生們很喜歡這種軍事課,更喜歡聽軍事老師講戰場之上的事,尤其是天武皇帝運籌帷幄、天武軍橫掃天下時的場面。
看著操場上意氣風發的少年們,朱由檢的面色沉重,神情肅然。
這些孩子受到天武帝的洗腦天深了,太尚武了!
他實在不敢相信,未來的大明會是什麽樣子,會不會如蒙元那樣,打到歐羅巴?
在他心目中,強而不欺,威而不霸才是大國氣度,打出海外並不可取,勞民傷財而已......
不過朱由檢不得不承認,這種方式教出來的孩子,文武兼備,非常適合新政下的環境。
校長再次發出邀請, 讓“朱讚畫”給學生們講幾句。
當了十幾年皇帝的朱由檢自然不會怯場,他也清楚,自己若是說些“你們不要被洗腦啦”、“強而不欺、威而不霸”這些話,保不住會挨打。
沉吟了片刻後,朱由檢來到操場,開始了自己的演講。
他以“讚畫”的身份,從崇禎二年的己巳之變說起,回憶著大明的內憂外患,明軍的廢弛,決策者的那種沉重的無力感。
朱由檢講了半個時辰,現場很沉悶,學生們的情緒被帶了起來,平靜的面容下蘊含著憤怒,內心的報國之情迸發而出。
校長十分驚訝朱由檢的言辭,感覺他不是一般人。
演講結束後,校長接連向朱由檢發出了數次邀請,請他來學校當老師,許諾讓他擔任教導主任一職,還說東軍都督府那邊他會派人打招呼......
夕陽西下,朱由檢婉拒了校長的拳拳之情,離開了青龍山中學,前往長江,乘舟東下。
經過在學堂半個時辰的演講,太上皇心中壓抑多年的情緒得到釋放,整個人輕松多了。
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