“看來大家是沒想到這句話的出處了，也罷，那咱們先姑且不理會這句話的出處，就單純的以字面的意思，誰能來解析一下?這句話到底罵了什麽?諷刺了什麽?我可以提示大家一下，單單這句話，本身不包括出處，其實就已經蘊含了兩種意思。可以說是一語雙關了。”張帆笑著道。

　　“老師，我認為您說的一語雙關，其中之一，應該是你之前提到的，那位女士，在飯局上一直都在炫耀，那麽也就是說，她的話很多，所以這位先生的前面半句，端莊靜雅，應該就是在諷刺這個女的，一點都不端莊靜雅，這是一點，而之後又說是閑花淡淡春，那個女人濃妝豔抹，怎麽都夠不上淡淡這樣的形容，所以這應該是第二重諷刺了吧?”這次站起來回答的是一名叫做陳兮兮的女生。

　　“啪啪啪！不錯，陳兮兮同學的分析很到位！”

　　“本身這句話，結合那位女士的表現，的確，根本稱不上所謂的端莊靜雅，其次是閑花淡淡春，其實這一句，如果大家知道出處的話，就會一下子明白了。”

　　“閑花淡淡春，源自張先的《醉垂鞭?雙蝶繡羅裙》，原詩是:

　　雙蝶繡羅裙。東池宴。初相見。朱粉不深勻。閑花淡淡春。

　　細看諸處好。人人道。柳腰身。昨日亂山昏。來時衣上雲。

　　本身這首詩的確是誇讚人的詩，但是關鍵的問題在於，這首詩是為酒筵中贈妓之作，首句寫她所穿的裙子，羅裙上繡著雙飛的蝴蝶。“東池”兩句，記相見之地(東池)、相見之因(宴)，並且點明她“侑酒”的身份。“朱粉”兩句，接著寫其人之面貌，而著重寫其淡妝。“閑花淡淡春”以一個確切的、具體的比喻，將她的神情、風度，勾畫了出來。

　　而在當時的上層社會的行樂場所，多數女子都作濃妝，一個淡妝的，就反而引人注目了，故此“閑花”雖隻“淡淡春”，卻大有一枝獨秀的風致。

　　所以，最後這一句閑花淡淡春，放在飯局上，對於那位女士，想來，這個文化人已經是厭惡到了極致，否則的話，不會用這麽一句來形容。

　　本身閑花淡淡春是用來誇讚在行樂場所，獨樹一幟的妓者，拋開其他的不談，這的確是誇讚之詞，但是放在飯局上用來形容對方，那就是罵的非常惡毒了。

　　一枝獨秀，對於歡場女子而言，固然是好事，但是放在那位女士身上，就肯定不是什麽好話了。”

　　“我去，原來這裡面還有這麽多彎彎繞繞！”

　　“但是這也太毒了吧，完全是欺負對方沒文化啊。”

　　“不但罵對方是妓，而且還是大眾化的那種，嘖嘖。”

　　“亂說，人家明明是說這位女的，在飯局上堪稱一枝獨秀啊！”

　　不得不說，還是故事這種東西，更能吸引人，其實這還真的是張帆看了網絡上的一篇故事之後，自己做了一點修改之後，講給學生聽的，現在看來，效果還是蠻不錯的。

　　何止是不錯，這個時候，在聽課的老師們，一個個也是搖頭苦笑不已，誰能想的到，一句簡單的‘閑花淡淡春’竟然還蘊含著這麽多的彎彎繞繞的。

　　要是沒有一些文化功底，怕是真的要被戲耍的團團轉，被人罵了還以為人家是在誇自己。

　　而張帆的罵人之句，還是很讓學生們感興趣的，居然還有不少學生，拿筆把張帆剛剛說的張先，還有那句‘閑花淡淡春’的出處，那首《醉垂鞭?雙蝶繡羅裙》記了下來。

　　當然了，張帆的課還要繼續，讓張帆興奮不已的是，班級學生的對語文科目的課堂的平均興趣值，居然又上升了不少。這讓他更有信心了。

　　“之前我們提到過，有些我們很熟悉的句子，如同一樹梨花壓海棠，很多人都不知道，這句話原來是形容老牛吃嫩草的，而類似的，讓人知其然而不知其所以然的句子，其實還有不少。”

　　“我們經常引用到了一句話叫做‘風馬牛不相及’通常我們理解的意思是和‘牛頭不對馬嘴’類似，大意是答非所問，前言不搭後語，但是有誰知道‘風馬牛不相及’的出處?”張帆當然是早有準備。

　　如果找一些偏僻的知識點的話，怕是學生們也未必會感興趣。

　　但是像這種一樹梨花壓海棠，亦或者張帆現在說的，風馬牛不相及，這些都是平常學生們都非常熟悉的句子。

　　而張帆要的效果也出來了，基本上學生們對這句話，都很熟悉，但是要讓他們說出出處，卻真的難倒了他們。

　　“有人知道為什麽是‘風’馬牛不相及，而不是其他呢?”張帆又拋出一個問題。

　　這個問題，不僅僅學生們，連很多聽課的老師，都有些懵。

　　“還別說，這句話我們平時用的時候， 教學生的時候，都只是說這句話的意思大概是指的前言不搭後語，可是乍然問出處，還真的有些懵。”

　　“紀老師，給大家說說唄。”

　　“是啊，紀老師。”

　　“呵呵，說起來，這句話如果按照字面上直譯的話，大概也能算的上是古代的粗話了。”紀言的話卻是讓其他老師都有些愕然。

　　而這個時候，張帆，也笑著對學生們道:“這句話引自《左傳?僖公四年》中:“四年春，齊侯以諸侯之師侵蔡。蔡潰。遂伐楚。楚子使與師言曰:“君處北海，寡人處南海，唯是風馬

　　牛不相及也。不虞君之涉吾地也，何故?”形容當時齊楚相距很遠，毫無乾系，就如同馬與牛即便走失，也不會到對方的境內。比喻事物彼此毫不相乾。

　　但是如果按照字面上的直譯的話，那就很有意思了，為什麽用風呢?有個說法是，在當時，獸類雌雄相誘謂之‘風’。”

　　“也就是說，馬和牛，根本不會......呵呵，你懂得！”

　　“我去，居然還有這個意思，古人居然也這麽汙的嗎?”

　　“原來風馬牛不相及居然還有這種解釋。”

　　“話說，如果風還可以這樣解釋的話，那麽許臨風，咳咳，是不是也可以......”

　　“咳咳，當然了，還有一種解釋是，走失的意思......”張帆說道，只是這個解釋顯然沒有之前的那個解釋更讓學生們感興趣。

　　張帆也很納悶啊。我可是很正經地在教學，可是學生們卻更喜歡汙的解釋，我能怎麽辦?