見到瘟魔不再出現，所有的人都松了一口氣，波爾以為這樣就沒事了，松一口氣，準備再次對自己的寶劍進行消毒，就發現那位神秘魔法師還有接下來的動作。　　將瘟魔消滅之後，神秘魔法師又從身上取出一瓶姆指大的透明玻璃瓶，瓶子裡流淌著天空般的寶藍色液體。

　　接著，他又從身上斜背的百納袋裡的一格，取出一枝羽毛筆狀的杆子，往玻璃瓶裡插入，讓羽毛狀的杆子三分之二都浸入了寶藍色液體內，最後瓶子裡的液體都轉到了杆子上。

　　吸收了液體的杆子，發出有如星光般的藍色光輝。

　　神秘魔法師手持杆子，走到空間裂隙最後閉合口處，在上面開始畫起各種圖案，隨著一個個圖案的完成，各色光芒亮起又消失，最後這些圖案組成了一個大圓盤。

　　魔法師伸指在圓盤上的六個等距點上，各自一點。

　　圓盤上所有的光芒收斂起來，反而發出一股強烈的威勢，令波爾和康久納德各自退出了幾步，持續了一刻鍾，這股威勢就消失了。

　　魔法師看起來似乎松了一口氣，肩膀顯得不再那麼緊繃。

　　兩人對看一眼，心中各自有不同的想法。

　　從眼前魔法師的表現，康久納德似乎可以估算出芬妮西的強大。這令他更為鬱悶，心中強烈的大男子主義，令他有種氣弱之感。很久沒有這麼想再變得更為強大了。他一直覺得自己不錯了，即使面對斐迪南王國的首席騎士夏洛皮林?隆地納法，他也有一戰之力。

　　憑藉著強大的戰力，他一直過著無往不利的冒險生活。

　　波爾心中感到非常雀躍。他一直深怕此行白費工夫，更怕他這一輩子只能做個坐在黃金上的乞丐，他心中的自尊自傲，一直跟自己的無助做著長久的戰鬥。眼前的魔法師，擁有的魔法知識應該可以補足他所缺乏的那一部分了。

　　想到他終於找到了可以補足他基礎知識的老師。他忍不住地衝上前去，行了一個敬師禮後，緊緊握住魔法師的雙手，喊道:“老師，請指導我魔法修練。”

　　呃！這手的觸感怎麼怪怪的。

　　“兩位，請跟我進來吧！魔法不是任何人都可以修練的，若需要正式修習魔法，那麼還需經過測試！”

　　魔法師低垂的罩頭，令波爾看不清他的表情，但他可以聽出對方的聲音裡帶著愉悅，似乎對於他們兩人自己送上門的行為，感到高興。

　　魔法天賦者之少見，波爾倒是知之甚詳，對於這一點，他沒有多做懷疑，只是簡單的回應道:

　　“我已經做過測試，我有不錯的魔法天賦！”

　　“是嗎?那真是恭喜你，倒是旁邊那一位，擁有如此龐大的魔力，卻沒有見您在戰鬥中做出合理使用?是因為還沒有掌握到使用方法嗎?”菲比?吉爾福德已經從這奇怪的現象猜到對方的身份，不由得語氣也變得親切多了。

　　康久納德聳聳肩膀，沒有多做解釋。

　　神秘魔法師將兩人引入甬道底處停下。

　　波爾並沒有在這個呈現六角星芒狀的平地找到任何魔法教室的蹤影，但他知道，這裡應該別有天地。

　　只見魔法師一面牆上一抹，一個類似門的洞穴就出現在兩人眼前。

　　她不說一句話，靜靜地帶頭走入洞穴。

　　裡頭有很多人正在忙碌地操作各種儀器，所進行的行為與披上科學外衣的煉金術師差不多。但心細的波爾，馬上發現，這些儀器在擺弄的東西，多少都具有魔法的光芒，

可能是具有各種魔法效果的物品。仔細一看，裡頭動植物都有。　　“朵朵?”波爾注意到其中竟有熟悉面孔存在，不過對方正在一位白胡子魔法師身邊低頭忙碌著，手中的魔法棒，不時發出星狀光芒。

　　神秘魔法師將兩人往左側一帶，另一個空間又呈現在他們眼前，這個空間與一般的教室沒什麼不同，但牆面上掛著各種魔法圖案，還有魔法示意圖。

　　神秘魔法師往教室左側的普通木造小門一指，說道:“現在是冥想時間，大部分學生正在裡面冥想。”

　　見波爾正看向窗外的風景，神秘魔法師一笑，說道:“那是水系魔法師的創作，透過水系魔法投影把我們另一間教室的窗影送過來。不然，空間沒有延續感的話，會感到很悶。”

　　“我知道這種感覺，時常被應用在監獄的看管上。”康久納德苦笑道，他是一個熱愛大地的人，所以常常眺望著遠處的風光，將他關在一個狹小的鬥室，無異是扼殺他的行為。

　　原來魔法世界的能力，並沒有如自己想像的全部在歷史中湮滅。波爾原本吊著的一顆心，突然回到原位。因緊張而變得嚴肅的心態，整個展開了。令他的腦子裡開始想一些不應該有的念頭。

　　這個難以見到面容的魔法師，走路的姿態好像女人，聲音的起伏也很機械，有點不太正常。剛才握到的手，柔若無骨。為什麼她要如此掩飾自己呢?

　　怕被學生拱出去， 而受到神殿的關注?或者是在身份上不方便?

　　波爾的腦子裡一直轉著一種可能性。不過，他並不準備現在去探討，眼前最重要的是能不能學習到他想學習的那些基礎魔法，還有能不能學會。

　　視線轉到教室的邊邊角角，波爾開始尋找那放錢的箱子，突然發現，這間教室好像沒有這道布置，那這裡要怎麼建立起師生關系嗎?

　　若依造傳統魔法師徒製?以波爾的身份地位，實在很難以弟子禮對待眼前似乎也很年輕的魔法師。

　　古時的師生地位很嚴謹，魔法指導老師的地位，遠勝於父親，有時候更勝於官長，你的意志必須接受指導老師的左右。因為他的指導不但左右你的成就，還左右了你的生命。

　　對波爾來說，那樣的師徒關系是他所不能接受的。

　　以目前的教室配置，對方應該不是那種傳統的魔法師，所以波爾靜靜地等對方開口。弄清楚狀況，最為首要。

　　“這裡偏重的是哪一種魔法教學呢?”康久納德發言了，他需要能增強自身能力，並且培養足夠的能力去使用他所獲得的戰利品。

　　別的不說，光是那支魔笛，就足以令他橫掃千軍了。只是目前由於自己的能耐不足，對於精神力比他強大或過多數量的控制一直不是很得心應手。

　　這支魔笛的製造者，或許想左右的是群體的人心吧！但是那樣龐大的魔力，真的是這支魔笛所能支持的嗎?

　　若是由神靈來吹奏魔笛，又能達到何種效果?