李綱起身默默地思索一會，李安走上前揖手道“太傅安，晚輩這幾日事忙，多有怠慢，太傅恕罪”

　　李綱回過神，看著眼前恭敬行禮的年輕人說道“那一日剛到薊州時你曾經率百官迎我，長青此時只怕在心裡罵我這個老頭子才對”

　　李安連忙回答“不敢，太傅說笑”，心裡卻很驚駭，都說人老成精，這老家夥竟然能看透自己想什麽

　　李綱笑了笑，看著學校高矮不一的建築說道“若不是親眼所見，誰又能相信這世上真有人能用一年就改變一個貧瘠的州府，侯君集在朝堂上為你發言時我還罵他公私不分，現在想來，自己竟然成了奸臣?”

　　李安忙回到“太傅言重了，天下人誰都知道您為國為民之心”

　　李綱擺擺手“你不必為我寬心，錯了就是錯了，我還不需要後輩委屈自己為我掩飾，只是我現在有很多問題要長青教我，不知你可願意”

　　“您說笑了，長輩但有所問，長青知無不言”

　　“嗯，那你找個地方，這可是你的地盤”

　　李安想了想，指著學校的一處實驗室說道“那裡很安靜”

　　李綱也不反對，在李安恭敬的禮儀中進入這個密不透風的水泥房，他心中有事，暫時無暇理會桌上的瓶瓶罐罐和牆上各種奇形怪狀實驗器材

　　兩人坐定後，李安拱手道“太傅有何疑問盡可道來，李安知無不言”

　　李綱也不客氣，開口道“我這些日子去了造紙取鹽之地，確如你那堂兄所言，科學改變了幾十萬人的生活，我未曾見過你這一門新學的要義，總覺得那些器物再有能也不過是奇淫巧計，但今日聽過你門下學生授課後似乎並非如此，長青是否可為我解惑”

　　李安聽了這話思索一下，想著該從哪講起，要真正講清楚科學可能幾天都講不完，但李綱這樣的大儒顯然是不能糊弄的

　　李綱看李安猶豫，繼續開口道“是我孟浪，我確實不該探尋別門要義，但你曾說過科學與儒學一樣有教無類，你也曾學過我儒家經義，我可以向你保證，絕不外傳”

　　李安拱手道“太傅誤會，我科學絕無撇掃自珍之意，只是這科學並非三兩言便能說清，只能說科學核心是發現，研究，發明，創造，是探索研究萬物變化規律的知識體系，他包含的內容非常多，物理，化學，生物，地理等等，一個人窮極一生可能也無法徹底掌握其中一門，所以科學也有分科而學之意，在學途中我們都是學生，我能做先生也只是別的學生快行一步而已”

　　李綱聽了李安的話沉默一會，又說道“我見了你科學富民一途確實無出其右，但治下之民卻品德斑雜，商人隻言其利，百姓不知節儉，看似繁華之所卻處處藏汙納垢，這治世可不光吃飯啊”

　　李安坐直身子，沉聲說到“太傅所言極是，但科學在薊州不過一年，前期發展太快並非全無弊端，我正在努力解決這些問題，請太傅放心”

　　李綱點點頭道“你能在一年內使十幾萬流民勞而有獲已經出人意料，要面面俱到確實太過分了，對於薊州以後如何我拭目以待，看長青在此攪動風雲”

　　隨後李綱又問李安一些流民安置的細節問題，李安也是大致講一下，不是李安糊弄，只是細節他也不是很清楚，新一批流民安置他只是把握個大概方向，具體操作都交給了李浩和他手下的安全員們，現在流民問題不像一年前那麽緊急，薊州也有能力慢慢處理，李安最近主要關注點都在農戶身上

　　李浩叫門的時候太陽都落山了，

國子監的士子們知道教授的脾氣，在他與其他大儒談論學問時不喜歡別人打擾　　李浩自己也很忐忑，他不知道李綱什麽情況，但李安的習慣他了解，不管是以前在李家村還是後來當官封侯，在思考問題或專心工作時也不喜歡被人打擾，這種工作狂的屬性在別的貴族身上就沒見過，但現在不去打擾也不行了，跟李綱一起來的學生們都三三兩兩的去學校胡逛或是聽課，裡面這兩人從中午就滴水未進，李安還好，他經常這樣都習慣了，但那個長安來的太傅胡子花白，不知道能不能頂住

　　李安陪同李綱出門時看到太陽都下山了也是一陣愧疚，一個勁的給李綱賠禮，倒是老爺子毫不在意，還笑著說今天有多高興，士子們看到安平侯和教授如此親密也很高興，通過這麽久的走訪，他們對安平侯佩服又崇敬，此時看他並非不尊師長之人自然高興，這樣他們就能向安平侯請教詩詞了

　　從學校離開後李安將眾人帶到很早前就準備好的酒樓，這一次宴會氣氛熱烈， 唐時的文人飄逸灑脫，喝醉了個個詩書風流，李綱看著學生們彈冠作歌也不阻止，反而面目慈祥的喝了幾杯

　　這種場合李安也早就習慣了，安之若素的和李綱討論一些經義與詩詞，倒是同在酒席的李浩非常別扭，他羨慕這些讀書人的詩書風流，看著人家舉著酒杯瀟灑的吟詩作對而自己只能在角落裡喝悶酒非常失落，偶爾有幾個喝醉的讀書人過來給他敬酒討論詩詞也會被他旁邊的同伴使著眼色拉走，雖然知道人家是好意不想自己尷尬，但心中還是別扭

　　接下來幾天李綱住進了刺史府，由李安給他詳細講解薊州這一年的發展歷程和具體規劃，一些方案和政策常會使老爺子拍案叫絕，後世一些治理理念與政策方案在這個時代顯得非常先進

　　李安指著牆上的大唐疆域圖與薊州地圖給老爺子分析薊州地理位置的利弊與多年貧瘠的原因，講述當初自己剛接手薊州時為州府做出的規劃與現在進行的步驟實施

　　李綱仔細傾聽李安的講述，知道了侯君集突然彈劾張亮的原因，知道了李安為薊州富強在黃河上與朝堂中的各種暗中博弈，知道了他修建海港與重建海軍的長遠目標，從最初的驚豔慢慢變成了欽佩，驚歎他有宰輔之能

　　李綱不得不承認馬公政在育人方面超過自己，只有了解李安的計劃後才知道眼前這個少年的格局與目光是何等宏大長遠，百姓們吃穿不愁只是他計劃中的基礎而已，自己從前隋時就在朝中任職，見過的天才少年數不勝數，但能與他相提並論的寥寥無幾，甚至有時連自己都會略感不如