華夏科技大學是李院士的母校，李院士本人也在這所大學裡擔任物理系主任。在李子明姍姍來遲以後，發現貼心的李院士已經把一切都已經安排好了。李子明沒有怎麽浪費時間在跑程序的路上。

　　趕在學生還沒有回到學校的時候，李子明好好把電子物理這本教材看了一遍。認真的備了課。同時查看了蓋亞新刷新出來的任務。

　　“任務一:天災無法阻擋進步。

　　任務說明:在不久的將來人類文明是否可以戰勝大自然的怒火?進步的腳步是否會因此停步?

　　任務二:看似天災的人禍

　　任務說明:很多看起來像是大自然的怒火，其實只是未知的隨意玩弄

　　任務三:未來的威脅

　　任務說明:在可能很遙遠的未來，是否會有威脅到整個人類文明的到來?

　　滴，本次任務不可選擇，需要宿主依次完成。”

　　李子明看著這三個任務隻感覺一個涼氣從腳底衝上來。無論怎麽看，系統都對人類文明“惡意”滿滿。

　　雖然蓋亞沒有明說，但是很明顯，系統幫助自己提升地球的科技不是沒有原因的。這三個任務的要求雖然暫時不可見，但是很明顯的暗示了幾件事情。

　　第一，可能是最近，不知道什麽時間，什麽地點，會發生什麽樣的天災會影響到整個地球。否則系統不會讓自己不能選擇。

　　第二，地球上可能會爆發一些看似天災的事情，但是其實真相不是天災。

　　第三，很遙遠的未來，也許地球會受到威脅?

　　多想無益，李子明在腦海裡接受了任務。

　　“宿主已經接受任務一:天災無法進步。

　　任務說明:在不久的將來人類文明是否可以戰勝大自然的怒火?進步的腳步是否會因此停步?地震、一向被認為是大自然對人類文明發泄的怒火。但是人類文明真的只能在天災面前顫抖嗎?

　　任務要求:一個月內在現有地震儀的基礎上改進地震預警裝置。讓不久後的地震中因地震死亡人數不超過100人。

　　任務獎勵:已累計，暫時不可見，需完成任務二後獎勵方可見。

　　任務懲罰:3級電擊”

　　李子明皺緊了眉頭，這個任務。。。是否暗示了一個月內會發生地震呢?不行，自己不能去賭這個可能。萬一地震是發生在自己腳下或者是國家的重要地點呢?

　　冷靜分析一下，能讓系統判斷為會影響到科技進步的。只有可能是地震發生在重要的地方，死去了重要的一批人。這批人可以是以人類文明高層為代表的決策人。也可以是掌握尖端科技技術的科學家。這樣一分析，可能的地點太多了。

　　看來還是只能老實按照任務要求，去改良新型的地震預警裝置。

　　李子明陷入了思考，任務中有一個提示是，在現有的地震儀的基礎上。也就是說地震儀有效?

　　對於地震儀，李子明多少了解一些，地震儀主要是通過深深埋入低下的金屬杆，是板塊移動擠壓到一定程度以後，在地震波沒有到達地面之前。提前給出警報，讓地震波到達地點的人們有一小段時間反應。可是這種地震儀雖然確實可以預警，但是一般預警時間只有1-5分鍾，這個時間往往只夠人們做好一點點保護措施。

　　如果想要完成任務，就必須要知識把這個預警時間弄到半小時以上，才能讓民眾們有足夠的時間撤離到安全地帶。

　　李子明閉上眼，在超級實驗室裡，根據現有的地震儀開始了不同的改造。有蓋亞的幫助，加上原理清晰。短短幾個消失李子明就得出了新的設計方案。具體的實際中能否應用還需要實驗。

　　如果是這樣，自己的時間不能用來教導學生們了，至少這個月不能。李子明打通了李院士的電話。

　　“喂，子明啊。這麽晚了有什麽事情嗎?”

　　李子明也顧不得晚上9點多打電話打擾李院士，整理了一下語言說道:“老師，我剛剛突然有一個想法，也許可以改進地震儀，讓地震預警時間提高到半個小時。我想請假一個月，專門研究這個事情。”

　　李院士有些疑惑:“為什麽要專門請假?你在教學之余去研究不就好了?”

　　李子明沒辦法，總不能直接說出一個月內可能發生地震這種事情吧?想了想，說:“老師，確實是可以。但是萬一最近有地震，我改進的這個地震儀不就能救下很多人的生命了嗎?”

　　李院士沉吟一下:“雖然這個可能性我覺得很小，但是還是準了。我安排我的幾個助教去幫你頂一個月的課吧。”

　　李子明連忙道謝。有這樣開明的老師實在是太好了。