請別這麽認真的關心我的智商！

　　我看著彎著腰保持著給我遞紙巾動作的安若彤。她認真的眼神讓我有一種自己腦子真的變傻了的錯覺，我把視線錯開，用紙巾擦去手上和噴出去的咖啡，轉過身把剩的咖啡和燒杯一起扔進了桌子上的洗手池裡。

　　研究室都會設置這麽一個方便洗手的地方，也是為了方便研究工作者隨時清洗和取水。

　　“這個沒洗就放在這裡了嗎?”

　　我指著我用來衝咖啡的燒杯，向安若彤發問，這會兒她已經走回她在桌子那頭的座位，繼續喝著咖啡。

　　“你走之後，沒人‘專職’乾這個了。”沒想到她能回答我這麽多字。

　　“那也不能一直沒人洗吧?”確實這間研究室清理這些東西都是挨罰的人來做，一般不是翹課的懲罰就是未完成任務的懲罰，而在我在這裡學習的時間段裡，這個活幾乎是我承包的。

　　“昨天我用來泡東西，不知道誰放上去了。”

　　“泡什麽了?”

　　安若彤眼神閃爍，錯開了和我對話的視線。

　　“你最好不要知道……為你好……”

　　“……”

　　看到她這個表情我突然也不想知道這個燒杯用來泡什麽了，該說不說，這可是研究歷史文化的研究室，用來研究的都是些古代的飾品，書卷，甚至是陪葬品，想了想還是不知道的好，有些秘密是為了保護你脆弱的心靈，才被變成秘密的——我可不想把胃裡的東西都吐出來。

　　正想要再說點什麽，研究室的門被推開了，從外面走進來一個穿著紅底黃色小花襯衫和牛仔褲的人。

　　“馮老師。”我和進來的人打著招呼，這個人正是我的碩士導師，也是這間研究室的管理者——馮知先教授。

　　“喲，小白啊，你來的這麽早啊。”

　　“老師，好久不見了。”

　　我走上前和老師握了握手，老師手上的繭子和傷口很多，這是多年在外工作留下的，也是一個研究人員的榮譽勳章。

　　馮老師今年62歲了，不到160的身高，身形有些臃腫了，帶著一副金絲的細腿眼鏡，笑容和藹，皺紋交錯，神態卻精神飽滿，膚色因為常年暴露在日光中，微微銅色，給人一種常年接觸土地的感覺。

　　馮老師家裡有個妹妹，也就是安若彤的媽媽。這麽些年她一直是一個人，也沒有結婚，她和我們說她在選擇這樣一個工作的時候就已經做好了心理準備，考古工作涉及現場的探測，經常一年也回不了幾回家。

　　她覺得不能很好的擔任母親這個角色，又拋不下對考古工作的熱愛，所以單到現在，活到這個年齡，也不那麽看重這些了。

　　馮老師摘下戴在頭上的稻草帽，示意讓我隨便坐，我擺了擺手表示謝意。

　　“和若彤聊了一會兒了?”馮老師坐在安若彤邊上另一張桌子旁的椅子上，向我問道。

　　“嗯，聊了一會兒，就隨便聊的。”面前的馮老師讓我有些生疏，畢竟已經一年多沒有見了，這麽突然來造訪，我心裡其實是有點忐忑的，可又有些期待。

　　“小白好像有點變傻了。”

　　旁邊的安若彤抻了一下馮老師的衣角補充道。

　　我只能看著馮老師傻笑，不知道怎麽反駁。

　　“哈哈，還是老樣子就好，你們這批學生我最不放心的就是你了。”馮老師面衝著我，笑容趴在臉上，“有些事過去就過去了，人總是要向前看的。”

　　我知道這是馮老師的關心，

但心裡還是好像被揪了一下。　　旁邊的安若彤輕拽了一下馮老師，馮老師遲疑了一下，馬上反應過來說，“小白，你別多想，老師我在野外呆的時間太長，和人說話反應慢，不是有意提起的……”

　　“沒事，老師，那件事已經過去了。”我用笑容打斷了老師的話，不管怎麽說，老師的關心是真心的，而且我確實已經從“那件事”中回來了，現在的我隻想向前看，氣氛有點沉默，我找了些家長裡短的話和馮老師聊了一會兒。

　　安若彤還是坐在一旁捧著馬克杯，一邊聽著我和馮老師的聊天，一邊喝著咖啡，聊了有20分鍾，馮老師好像突然想起了什麽，一拍腦袋，“對了，光聊天了，差點忘了正事，你說讓我看的青銅鑰匙呢?”

　　我也是很久沒有見到她們了，聊起來一時忘了來的目的，急忙從包裡把信封拿出來，在我拿出黑色信封的一刹，馮老師的眼神裡好像閃過一瞬間的詫異，但瞬間就消失了，可能是對我用這麽個奇怪的信封裝青銅鑰匙感到不解。

　　走到研究室中間的桌子旁，我把信封口往下一斜，雙指粗細的青銅鑰匙從信封裡滑到了桌子上，馮老師立刻從抽屜裡拿出一個放大鏡，靠了上來。安若彤也走到桌子的另一角，把特製的束光燈打開，光集中在桌面的青銅鑰匙上。

　　馮老師趴在桌子上看了半天，又帶上手套，把鑰匙翻來覆去觀察了一圈，在鑰匙的斷面上停留了一會兒，注意力又集中在了鑰匙上的鏤空圖案上，大約沉默的看了15分鍾，馮老師放下了放大鏡，靠在椅背上，沉思著什麽。

　　我和安若彤站在邊上，等待著馮老師的結論，沉默了片刻，馮老師張開了嘴。

　　“這把鑰匙鑄造的年代應該在戰國左右，戰國時期手工業受到大力發展。冶鐵、漆器、絲織、青銅器的鑄造等工藝都得到了飛躍般提升，不少人認為這是因為北方部族和群落和中原技藝融合的結果。”

　　馮老師頓了頓。

　　“青銅器的製作，一般會用到熔鑄、焊接、失蠟法和金銀嵌錯工藝，這些工藝可以使得青銅器的工業出現更多的表現形式，如表面的塗金、鎏金和刻紋等。這些工藝使得青銅器的器型可以向更小的物件發展。這個時代鑄造的青銅器件，物件輕薄靈巧，花紋細致繁複，擁有更好的觀賞價值和記錄更多的信息。”

　　“那是一個人類工藝變革的時代，隨著生產力的上揚，商周時代的青銅禮器漸漸衰落。取而代之的是日常用器的蓬勃發展，比如銅鏡。”

　　馮老師帶我和安若彤走到研究室另一頭的資料櫃旁，翻找出幾本筆記，遞給我們，就又開始講。

　　“文獻裡記載的大規模使用銅鏡就是在戰國時期，那個時期的冶煉技術和合金成分的配比已經漸漸變得科學和穩定，製造的時候也能使用精度更高的模具和更細致的分工。 ”

　　馮老師走回放著鑰匙的桌子旁。

　　“這把青銅鑰匙做工精美，上面的雕飾花紋工藝極高。這種小型青銅器件要想做成這樣的鏤空圖案，對模具的要求是很嚴格的。戰國後期，各諸侯國會在自己鑄造的青銅器上鑄上銘文，有的是記載信息，有的則是象征意義的圖畫，蟲鳥，圖騰等。”

　　“這把鑰匙上的雕文很有可能就是出自這方面的目的，但腐蝕的比較嚴重，想要看清只能把表面的這層漆銅去了才能知道。而這把鑰匙的實際使用價值要大於工藝品，我更傾向於它作為鑰匙本身的目的被鑄造出來——也就是用來開鎖。”

　　“所以，從工藝和實用青銅器大面積流行的時期來看，這個物件大致可以確定來自戰國後期。”

　　“但還是存在一些疑問，這種實用性質的青銅器上的花紋對於它的使用沒有什麽必要，鑄造這樣一件精美的鏤空器件花費的時間和精力是巨大的，這就是這把青銅鑰匙上的矛盾之處。在之後的時期，隨著鐵器的興起，青銅的鑄造工藝慢慢淡出歷史的舞台，雖說不是不可能，但誕生這樣的器件概率會很小。我推測，這把鑰匙……”

　　馮老師把鑰匙拿在手裡遞給我，同時還有一副手套。

　　“出自戰國後期，某個達官顯赫甚至諸侯之手，只有這樣的人才會在實際使用的物件上花費這樣的人力。”

　　我帶上手套接過鑰匙，從馮老師的分析來看，這把鑰匙確實有些來頭。

　　正入著神。

　　一陣香風從我的左側吹了過來。