“程諾，你確定教英文嗎?”談到要教學生的科目，李達先生一臉嚴肅地問道。

　　“To be or not to be， that is a ！”

　　一口標準英語被程諾誦讀出來，有些自得道:“李大哥，我這口莎翁最經典的台詞，說得如何?教得英文吧。”

　　一開始聽到莎士比亞的經典橋段，李先生是有些吃驚的，但看到程諾搖頭晃腦頗為自得的樣子，心中未免有些好氣，年輕人還需敲打一番啊。

　　“嗯，不錯，但和真正的洋人比還差點味道，”李先生面無表情道。

　　程諾畢竟還是年輕，喜怒經常形於色，聽到先生這麽說，有點難過，低下頭手指頭扣著嘴唇，不知道該怎麽說了。

　　敲打的目的到了，李先生也不在說別的，右手扶了扶眼鏡框，微笑道:

　　“不過，程諾你的發音比很多老師甚至比我都要好，確實是難得，如果你真的想去教英文，我支持你。”

　　得到先生的支持，程諾興奮得跳起來在胸前揮了一拳，又覺得有點不好意思，忙站穩，給先生鞠了一躬，紅著臉，說道:

　　“謝謝先生支持！”

　　見程諾鞠躬，李先生忙把手中的書放在一邊，雙手托著程諾，說道:

　　“你這是做什麽，都說了，你我志向相投，平輩相交，叫大哥變好，怎麽還鞠躬?”

　　臉色一虎，又繼續道:

　　“莫不是不聽我的話?那我可要提前走了。”

　　“先……大哥，”程諾以為先生真要怪罪他，語氣有些急促:“以後就聽大哥的話。”

　　“這才對嘛，只是，程諾，教英文不比其它，教材你可以準備?”

　　程諾有些犯難了，自己教英文的心思也並不純粹，更多的還是想普及拚音，為了國語好，編個教材什麽的，對他來說難如登天呐。

　　民國的新式教育，對英文很重視，但此時很多英文詞匯沒有統一的漢語意思，且教育上並未形成系統性的教學方法，教材質量魚龍混雜，可能也就是一些教會學校要正規一點，學習難度同樣不小。

　　這種情況直到二十年代學貫中西的幽默大師凜羽先生看不下去，親自編選了一份教材，將英文教育統一起來，情況才有所好轉。

　　這可如何是好?

　　沒辦法，程諾隻好回復道:

　　“大哥，時間有些趕，我想好了，準備邊教邊寫教材，前幾堂課我已經準備好了，先從字母開始，你看怎麽樣。”

　　“嗯，非常之機當行非常之計，這個想法不錯，放手去做吧，”李先生一臉讚許，將之前放一邊的書拿起來拍拍，重新拎好，便說道:“事情就這麽定了，下午跟孩子們還有課，我先去把講義做一下，就先走了。”

　　“大哥先去忙吧，我也去把講義做一下。”

　　“好，不必過多顧慮，”說吧，李先生拍了拍程諾的肩膀，便緩緩離開了。

　　看著先生離開的背影，程諾也趕緊回到自己屋裡，探頭看看周圍沒人後，忙把門關好，開始自己的講義大戰。

　　萬事開頭難，程諾攤開白紙之後，遲遲無法下筆，學習任何一門語言都要講究“‘聽說讀寫”，程諾自己做還可以，給別人“聽說讀寫”就困難了。又想到還得配有趣的故事來吸引學生，教材字數太密，看多了也會枯燥，也得有圖片，然後得出題考察效果等。

　　“天啊，好難啊，以後一定一定不當老師，就當校長做甩手掌櫃。

”　　【叮～】

　　【檢測校長敏感詞……】

　　“對了，我有系統啊！”深感無力的程諾聽到系統說話，此時的他就覺得簡直就是天籟之音啊，拯救他於水火之中，趕忙問道:

　　“系統，趕緊給我出一本教材吧，否則你的校長就得猝死了。”

　　【本系統為正經抽獎系統，不直接發送獎勵】

　　“好吧，那我可不可以退貨，把那個老乾娘換成教材啊?”

　　【不可以】

　　【經檢測老乾娘已經被宿主使用，不支持更換服務】

　　“好吧。”

　　程諾徹底無奈了，把紙和筆推一邊，脫下鞋子，直接癱軟在床上。

　　“明天怎麽給學生講課啊。”

　　【叮～】

　　程諾又聽到系統聲音，猛的坐起來，問道:“回心轉意了?要給我教材了嗎?”

　　【請宿主不要癡心妄想】

　　【滿足任務發布條件，發放任務中】

　　【C級任務:宿主作為老師，對學生影響深遠，需要上好第一堂課。

　　任務獎勵:白銀抽獎×10

　　任務失敗:宿主人物屬性整體下降一個等級】

　　“天啊，我當時剛穿越過來，你就我一個呆子的全屬性，再降，就成傻子了，我不要你這系統。”

　　系統不再搭理程諾，等待他的是半天寂靜。

　　木已成舟，程諾隻好爬起來，重新拿了一張紙，開始艱難的編寫教材之旅。

　　程諾剛把字母默寫完畢時，門外忽然聽到一陣“咣咣咣”敲門聲，緊接著，熟悉的聲音響起來:

　　“程諾，在屋裡嗎，想的怎麽樣呀?”

　　程諾連忙屏氣，生怕許大小姐發現自己在屋裡。

　　“別不出聲，我知道你在裡面，李叔都告訴我了， 你要教英文，可為什麽不肯教我德文?”

　　程諾怕是詐他，仍死死捂住嘴，不發話。

　　“再不說話，我就喊人把你門拆了，到時候你卷鋪蓋和黑風去住吧！”

　　程諾一直放人家鴿子，也難怪許大小姐要發飆了，見事情不對，隻好說道:

　　“英文比較容易，德文太枯燥了。”

　　“你德語說的那麽好聽，肯定又在騙我！不教那我喊王伯拆門了。”

　　教一群也是教，多一個也無所謂，程諾哄著說:“要不大小姐你也學英文吧，洋人用英文的多，醫學教材用英文的也很多呢。”

　　“真的?”許大小姐語氣有些遲疑，問道:“這回沒再騙我?”

　　“絕對沒有！”生怕許大小姐聽不見，程諾把胸脯拍得賊響，說道:“如果我再騙你，我就和黑風去住。”

　　“行，那我勉為其難再相信你一次，”許大小姐高興道:“真是不懂，自己說德文這麽枯燥，還能說的那麽流利，英文真的那麽容易嗎?算了，還是先看我國文書吧。”

　　說罷，也不再繼續糾纏程諾，一蹦一跳離開了。

　　程諾聽到許大小姐最後一句話，腦袋突然靈光一閃，好像想到了什麽。

　　“德文，英文，國文。”

　　“英文，國文。”

　　“我想到了，早該這麽編寫教材。”

　　將書桌前的白紙鋪開，程諾有如神助般，迅速編寫著自己的教材。

　　窗外的一群麻雀在樹上嘰嘰喳喳鬧個不停，明天程諾的第一堂課，恐怕也先會有些鬧騰。