高一的時候，王遙就得了一種怪病——一走進教室就頭痛。無論在教室外是高興還是不高興，但是呼吸著從天邊吹來的風總是很清爽。可是教室裡是那樣的悶熱、躁動，如同要爆炸的氣體一樣的氛圍。

　　高二後，從某個時候起，他的這個病開始複發並且惡化——一進教室就心煩、胸中悶得慌，壓抑的很痛苦。有時候壓抑的很嚴重的時候，走出教室也無法釋懷。當站在走廊的盡頭看著東方的太陽，當寒冷的風吹在臉上，當強烈的陽光刺痛了睡眼，他一直是一副愁眉不展的樣子。

　　很多時候，王遙會突然有離開學校出走的想法。離開這個悲傷的地方，攜著自己的夢想去闖蕩世界，哪怕顛沛流離，哪怕夜宿荒野，哪怕——卻怕父母妹妹為此傷心。於是突然的想法一閃就不見了，他只是苦笑了笑，算作是無奈於繼續下去的煎熬。

　　晨讀課，王遙在朗朗的讀書聲中睡著了。

　　這不是第一次，那種來自整個世界的壓力，幾乎讓王遙精神失常。所有人都在讀書，哪怕是死記硬背，但是所有人都在這麽做。只有王遙一個人無法承受這種枯燥和無聊。

　　王遙開始懷疑自己所堅持的到底對不對。夢想這東西，是不是應該只有在夢裡想想就可以了，沒必要在現實生活中抓著不放?

　　最終王遙也沒有想出個所以然來。他只是知道，現實生活中的這種學習節奏，不是他想要的。比如歷史，了解了知道了就可以了。你要背下來做什麽?難道是多年後兩個同學相遇後，就分別背一下歷史知識，從而比較出誰的記憶力更好?還是這些歷史知識可以讓你有不同於別人的優勢?

　　只是，王遙討厭死記硬背。

　　當王遙醒來時，已經開始上午的課程了。歷史老師在前面不停的念著教材，同學們把老師念的重點知識用筆標記出來。

　　王遙向同桌谘詢了老師講的范圍，卻找不到材料。乾脆就發呆吧。

　　突然，王遙靈光一閃，他迅速拿出活頁本，順著思路，奮筆直追。一下子寫了好幾張，把他高興壞了，這是一口氣寫的最多的一次。如果照這個速度寫下去，很快就可以寫一本書了。

　　當王遙再次抬頭時，前面站著的竟然是地理老師！再看今日的課程表——(上午)歷史、地理、生物、自習:(下午)政治、政治、地理、自習。

　　下午從第二節課開始全變成了自習課，政治老師讓同學們把上節課複習的內容好好背背，完了再背以前的，千萬別落下。

　　地理老師也讓同學們自己看書。

　　——明天就要考試了！

　　王遙只是略吃驚了一下，不過是一次預考嘛，有何可擔心的?。而其他同學可不如此認為，只看這空氣中彌漫開來的氛圍就可以知道了。

　　王遙站在走廊的盡頭，微冷的風迎面吹過來，卻不能吹去四節課煎熬的壓抑。

　　身後一大群人都拎著飯盒擠入那一道狹窄的樓梯，前擁後推，大多數人是面無表情。

　　當身後消失了躁動的腳步聲的時候，林影步態輕盈的跑上來。王遙轉過身來，見是林影，蹙起的眉頭就一點一點展開，最後蕩開成美麗的漣漪，世間最燦爛的微笑。

　　林影就像是一陣風，一陣溫暖的春風。總能吹開王遙心裡的陰霾。

　　“王遙，學業水平測試通過沒問題吧?”林影突然問起了這個問題，讓他不禁一震，但隨即笑容滿面的說:“我是一代才子，21世紀最偉大的作家，

還用考什麽試啊?”　　“貧嘴！”林影依舊笑著說，但笑容中明顯多了幾分勸慰擔心之色。

　　“你呢?”。

　　“我啊?那物理太難了，我一點也搞不懂，整天想啊，想啊，腦袋都快想大了，還是不懂！”

　　“哎呀！我看看，這腦袋真的變大啦！”王遙雙手捧住林影的臉很“認真”的左看右看。

　　林影用力推開王遙的手與他打鬧。

　　這時，楊竹兒從教室裡走出來，一眼看到兩人嬉鬧的一幕，微微一怔，就匆匆下樓去了。

　　餐廳裡同學還很多，嘰嘰喳喳的讓人心煩。楊竹兒找到一個最短的隊伍排在後面，突然聽到有人喊她，她扭頭看去，是王秀燕。

　　“竹兒，過來呀！來啊！”王秀燕在另一支隊伍的前端。

　　她看著王秀燕後面的許多同學都看著自己，沒有動，勉強衝王秀燕笑了笑:“謝謝，不用了。”

　　王秀燕低頭嘀咕了一句:“怎麽了，這麽低調?”

　　王秀燕打了飯從她身邊經過，說:“到老地方去，我有事問你。”

　　楊竹兒不明白這位老同學有什麽事，但是她心裡有點不舒服，不只是剛才下樓的事，她感覺到近來自己很低調很低調， 與以前的張揚風火相去太大，有時候她自己也感到不適。只是，生活中總是有那麽多事情，無情的迎面撲來。而她卻無力承擔。

　　在王遙送她的筆記本裡有這麽一篇文章————

　　《花季雨季》

　　有人說高中階段或者說15歲到20歲，或者更長久些的這段時間是花季雨季，充滿了陽光，充滿了快樂，充滿了遐想。

　　說這句話的人或許當真過的很快樂吧，或許他看到的只是一些表象，或者一些樂觀者故意美化的青春文字。

　　其實，這個階段就是花季雨季，只是人們體會到的不同。所謂花季雨季，是在花開的季節裡突然襲來一場暴雨的突兀時期，花季雨季就是花開花落的季節。

　　而那些遐想全成了瞎想。一個個美好的夢想都被生活殘酷的扼殺，盲目成了生活的內涵。生活讓一個個夢碎了的孩子忘記了去哭，而是盲目的遮蓋了察察的心靈，但是那些塵埃並非心靈最堅實的結界。

　　花季雨季後，每個孩子手中都拿著一個沾滿灰塵的水晶球，好像很開心。

　　*

　　楊竹兒還記得她在那張彩紙的背面寫下的話——

　　夢想是花，一瓣一瓣開放，卻又在風雨中一瓣一瓣的掉落;

　　夢想是果實，已突兀出鮮嫩的幼體，卻又在風雨中墜落;

　　夢想是風箏，在風與線的合奏下升上高空，卻又在一場暴風雨中斷了線，消失在天際的盡頭;

　　夢想是個年輕的孩子，在人生的道路上奔跑，卻又在一場暴風雨中失去了足跡……