看來能超脫時代的局限的人，還是少啊！
　　被數百學子頂禮膜拜，驚為天人的同時，劉宏還有一些感慨。
　　學生甲:“陛下學究天人，講的都是至真道理，從此以後，我要將陛下教誨牢記於心！”
　　學生乙:“俺也一樣！”
　　學生丙:“陛下重設鴻都門學，乃是為國謀振興，從此以後，我會絕對擁護陛下的決定，絕對不輕視於醫者、匠人，格物致知，以求是致用為己任，把為國效力為終極目標！”
　　學生乙:“俺也一樣！”
　　學生丁:“草民剛才衝突聖上，死罪死罪…”
　　學生乙:“俺也一…啊呸，俺不一樣，從一開始俺就覺得陛下辦鴻都門學，是為國為民！也就你們，聖駕在前，卻大言不慚！”
　　……
　　太學生們你一句我一句，儼然都成了劉宏最忠實的擁躉。
　　吵雜的人群中，忽然有人高喊道:“有誰帶了牘片和筆???我要將陛下的言說，全部記下來，朝夕揣摩，夙夜警惕自己！”
　　“對對對！我也記下來！”
　　“那誰有筆！”
　　這個時候，又有誰會把筆和竹簡那麽不方便攜帶的東西帶身上呢?
　　想要記下劉宏語錄的某甲，一籌莫展之際，心生一法子。
　　撕拉…
　　他撕下了衣袍一角，毅然決然的咬向自己的手指，開始一筆一劃的書寫——
　　就這麽一字一句…
　　一人為此，全員效仿。
　　嘖。
　　這場面就像是一群人在集體寫血書準備控告什麽一般。
　　劉宏見此場景，忍不住扶了扶額頭。
　　“朕知道諸人之前，對朕及朕的鴻都門學頗有微詞，今來，就是為改變爾等觀念，學問無高低貴賤之分，三百六十行，行行出甲科！只要對國家有用之人，皆是朕的肱股！二三子其勉！”
　　劉宏說的是漢朝“射策”這一錄用士人的考試。其中甲科偏難，乙科次之。故甲科取士官製秩祿高。
　　嗨，這時代沒科舉。
　　劉宏也就只能這麽牽強地去附會一個了。
　　但太學生們明顯露出一副如獲至寶的樣子。
　　無奈…
　　這讓人糟心的魅力！
　　想要的目的達到了，劉宏自然不會再就在這了。和這些沒見過世面，甚至沒走出“象牙塔”的太學生，他根本就沒啥好說的。
　　“好了，二三子好生學習，朕國事倥傯，待閑時，再來給二三子講講道理。”
　　眾人行禮齊呼:“恭送陛下！”
　　於是劉宏施施然乘上輿車，在數百太學生目光注視下，離開了此地。
　　一路上，盧植一言不發，只是直愣愣的看著地面。
　　劉宏不禁笑了笑。
　　看來是被自己驚到了！
　　“盧令君，在想什麽呢?”
　　劉宏的一聲輕呼才把盧植喚醒。
　　“陛下，”盧植如夢方醒般地露出了崇敬的眼神:“臣慚愧啊！”
　　“不用慚愧，雖說是盧令君請命來遊說這群太學生，但朕見其迂腐，忍不住訓斥彼等，撥亂反正。”
　　盧植猛然搖頭:“不！不是這，臣慚愧的是讀了一輩子聖人書，卻終究沒悟出陛下所言之道理，今日聽陛下之言，去醍醐灌頂，大夢方醒！”
　　“嗯?”劉宏後仰道:“有這麽誇張嗎?朕觀盧公也是個求實之人，知行合一做得很好，怎生的說沒悟出?”
　　“不一樣的，臣只是遵從先賢教誨，而陛下，顯然是有了新的見解，這是先賢從未理解到的方面。
　　就好比臣，臣之前讀書，只是為出人頭地，而後年歲稍長——是想修身齊家治國平天下。
　　但絕對不是陛下說的，為了正確的認識事物，這般簡明扼要！
　　此言之深刻，必能改變天下萬千學子。
　　若是人人都以讀書以為仕途之路，那便是當了吏，也只是庸碌俗吏。
　　啊，陛下之言，必能流芳千古！”
　　劉宏雙手抱著胸看著盧植…
　　說實在的，他從來沒有看到過這樣用彩虹屁吹捧自己的盧植。
　　猛然來這麽一下，劉宏竟還有些接受不了?
　　“咳…盧令君言過其實了…”
　　盧植又搖頭道:“只是陛下名副其實，臣鬥膽——請陛下著書立言。”
　　出書?
　　劉宏思考了一會兒，這個主意倒是挺不錯的。
　　就算自己在位搞呲了，有這些話，倒也能名傳千古。
　　只是劉宏的時間實在太少。
　　回頭讓史官專門記錄一個，就叫——?
　　不錯！
　　可以整一個！
　　……
　　解決了太學生的騷亂，一時之間，劉宏的口碑陡然上升。
　　尤其是他那些名句傳出，竟是搞得朝中某些經學大家，當朝請教劉宏道理?
　　還好前身靈帝熟讀經文，再加上劉宏後世的思想，每每都能讓群臣奉為天人。
　　經此一事，原本對鴻都門學的非議，現在一消而散。
　　甚至有那些恍然大悟了的學者，主動申請辭職去鴻都門學當老師…
　　劉宏自無不允。
　　鴻都門學中的經學一科是不差了，畢竟漢代儒家大行其道，底子在那。
　　此外，兵科是除經學以外，人數最多的。
　　劉宏提倡民眾尚武風氣，也意欲重振大漢之武德，開疆拓土。劉宏對於兵事之上心，朝野有目共睹，劉宏對軍人的激賞，大家也看在眼裡。
　　舍此之外，醫術和匠造的人員就相對少很多了。
　　這真就是興趣使然了。
　　所以說當時觀念如此，怨不得民眾——醫術和匠人，學成的是有一門手藝，能夠養活一家子。
　　但是！
　　漢代畢竟是農本，以農為本，其最重要的就是把土地作為生產資料。
　　而地得有人耕吧?
　　一個年輕人去學那勞什子手藝，地怎辦?
　　這便是當時民眾的普遍心理。
　　這個問題，任重而道遠。
　　冰凍三尺非一日之寒，想改變民眾們的思想，還有很長的一段路要走啊！
　　……
　　一個下午，陽光照射在厚厚的積雪之上。
　　咯吱咯吱…
　　劉宏在侍衛的陪同下來到了醫科。
　　但見一個德高望重富有經驗的退休老禦醫，在高座上給十余個年輕人講醫術。
　　“所謂——天食人以五氣，地食人以五味。五氣入鼻，藏於心肺。”
　　好嘛，劉宏一聽就知道。
　　老中醫了。
　　講得盡是這些氣啊什麽的！
　　搞得劉宏都有點擔心了，宮中的那些禦醫到底是行還是不行了！
　　嗨，這要擱後世，劉宏一聽到這麽拿中醫忽悠，那肯定見一個罵一個。
　　讓你丫教學，不能誤人子弟啊！
　　求是致用呢?
　　不行！
　　還是得漏兩手！