隨著劉宏這半年苦心孤詣的經營，朝堂的一切都邁入了正規。
　　除了新政之外，劉宏還做了一些利國利民的事。
　　首先是學校。
　　雒陽有兩所學校，一個是太學，一個是鴻都門學。
　　後者本來都被關停了，但是劉宏的到來，又讓他重新開了起來。
　　只不過，其教授內容和目的被劉宏從頭改到了尾。
　　不設門檻，適齡即可報名入學。
　　授課老師，多是從東觀中找的。
　　雖然劉宏對這時代的儒者抱有很大的偏見，但是其他沒文化的人…更他喵恐怖。
　　主要授課內容，也僅限於五經加一本孟子，目的是識字，順便培養學子們——孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥這些深藏在華夏兒女骨子裡的傳統美德。
　　至於其他科目，還有兵法、匠造、醫學甚至數學。
　　如果說之前的鴻都門學，培養的是‘藝術生’，那麽現在的鴻都門學，就是專業性很強的一所綜合學校。
　　像是太學，也就教儒家那套東西。
　　忽然劉宏來點新玩意兒，可想而知，其反響那簡直就是顛覆性的。
　　群體太學生，就像是好了傷疤忘了疼一般，群體抨議鴻都門學，說這是不務正業雲雲。
　　劉宏一開始想要去恐嚇恐嚇這群不知天高地厚的學生，但是被盧植所阻。
　　稱:“鎮壓無益，反倒得罪天下讀書人，於陛下之聲望有損。”
　　尋思尋思，也確實。
　　當然劉宏不是怕背上惡名，事實上只要他能維持統治，做出功績，自然會有無數人為他洗白。
　　關鍵，這背上惡名，還不治本…
　　這次解決了，太學生不敢開腔了，但是下一次呢?下下次呢?
　　還不是跟跗骨之蛆一般。
　　就特麽的很惡心人。
　　倒真不如讓盧植這個學術界的泰山北鬥去說道說道，說不定還能起到意想不到的效果。
　　但似乎…
　　劉宏來這麽久了，還真沒有去過大漢的最高學府呢。
　　“就這樣吧，盧公往說，朕同去。”
　　“啊這…”
　　盧植臉上又露出意外的表情，他下意識的想要勸諫劉宏。但想想還是算了…
　　勸不動呀！
　　這個人真的勸不動呀！
　　軟磨硬泡真沒用，只要劉宏相去，誰都攔不了。
　　……
　　太學門口。
　　劉宏和盧植一同下了輿車。
　　在衛士的簇擁之下，他們步入了太學。
　　“快看，來老卒了，二三子，快跑！”
　　大概是看到了執戟衛士，有些太學生，想到了當時被支配的恐懼了。
　　這些逃竄的太學生，在劉宏眼裡，就挺可笑的。
　　就像是後世的鍵盤俠、廢青，真要被請去喝茶，或是看到JC叔叔，那可是跑得比耗子還快。
　　“且慢！”
　　盧植一步邁出，高聲喝了一句。
　　好家夥，劉宏在旁邊耳膜被震的生疼。
　　史書記載盧植大音聲，果然不是蓋的，說他是猛張飛劉宏都信！
　　“盧令君，您可小點聲吧，你看給學生們嚇得…”
　　盧植一臉尷尬的對劉宏致歉意，然後收低了聲音對太學生們喊道:“我乃尚書令盧植，諸學子不需擔心。”
　　盧植?
　　一聽到這個名字，太學生們果斷停住了腳步。
　　而後…
　　就似後世年輕人見到了崇拜的偶像一般，蜂擁一般，擠到了盧植面前。
　　“快來啊，是盧公！是大儒盧公啊！”
　　有反應快的學生站在近前，連忙躬身行禮:“不知是盧公當面…”
　　盧植頷首微笑致意。
　　過了一會兒，這太學的大門口，就圍了數百個學生。
　　看著面前太學生的興奮勁兒，盧植連忙擺手道:“好了好了，我也只是個普通人。今天來呢，是想給諸位學子，解開疑惑的。”
　　好嘛。
　　當世經學大家，來到學府，為太學生解惑。
　　太學生一聽就更興奮了。
　　難道是又從聖人經典中解出了新的內涵來了?
　　這可了不得。
　　眼看著就要見證學術界的新觀點，這群太學生就像是見了蜜糖的蜜蜂一般。
　　一人帶頭喊道:“願聽盧公教誨！”
　　“願聽盧公教誨！”
　　盧植也知道這群人是誤會了，不過這不重要。
　　只聽盧植用中氣十足的聲音說道:“前幾日，我聽說你們因鴻都門學一事，抨議天子?不妨說來聽聽?”
　　諸太學生一聽，愣了。
　　不過馬上，他們又集體高潮了。
　　難道是專門來太學聽取太學生意見來了?
　　面前這誰啊?
　　盧植啊！
　　當世大儒啊！
　　官居尚書令，這可是政務首腦，而且天子崇信，對其意見也多半是采納的。
　　當即有人高聲喊道:“鴻都門學良莠不齊，所教也不盡是聖人之學，似那醫術、匠作，本是賤業，玷汙學校之名，不應存之，還請盧公明察啊！”
　　“是啊！”
　　“還請盧公明察，上報天子，我等恥於與鴻都門人並稱‘學生’。”
　　“……”
　　一時間，七嘴八舌。
　　劉宏一聽這話，臉色陡然變色，當場就要發作。
　　這群太學生，當真是讀書讀傻了！
　　還將盧植當成偶像一般?他們配麽?但凡有盧植百分之一的開明，就不會說出這種渾話。
　　就特麽的是太學的條件太好，讓他們吃得太飽！
　　劉宏正忍不住要怒斥出口時，盧植開口了:
　　“好了，諸位靜一靜，容我細說。”
　　盧植的面色也有些難看，畢竟當著劉宏的面，這群人還敢這麽說。
　　諸學生對曰:“盧公請講。”
　　盧植豎起三枚手指，侃侃而談“其一，陛下重設鴻都門學，是有深意的。
　　陛下有卓識，勵精圖治，不失為一個開明的好皇帝，今，陛下圖改革，無論是從民生，還是吏治，抑或是強兵，陛下都要抓。
　　學醫乃是民眾少罹疾病，強健漢人，遠離那些只會施符水的妖道。此高尚之職業，何稱之為賤?我來問你們，你們身體抱恙有疾，不去尋醫問診?”
　　眾人沉默…
　　“這麽看來，確實是如此…那匠作呢?難道工匠…”
　　盧植沒和提出問題的人客氣，直接出聲打斷道:“下至你們父母耕田所用之鐵器，灌溉之水車，休息之臥榻，哪個不是匠人所製?
　　上至弓弩器械，車船房舍宮殿，諸多國之重器，哪個不是匠人所製?
　　試問，你們家的東西，都是自己造的?”
　　大多數人保持了沉默…
　　因為盧植說的，太有道理了，即便心裡不認同，但是表面還是挑不出毛病來。
　　但也真有那愣頭青，跳出來高喊道:
　　“我家即是！
　　區區家中一應用具，皆系家父所製。”
　　那人把胸脯拍得砰砰響，似乎因為找到了盧植的錯漏而驕傲自滿。
　　盧植笑呵呵地說道:“如此，是為匠人矣。”
　　“呃…”回味了一會兒，那人的臉色變得漲紅，周圍也發出了一陣嗤笑。
　　盧植擊了擊掌，示意大家肅靜:“好了，我可不像你，瞧不起匠人，這沒什麽。
　　現在，諸位可還有什麽要說的麽?”
　　“道理我都懂，可是…可是…可是那群人，憑什麽能入學校受業！”
　　能入太學者，心裡都是有那麽一股子驕傲的，就好比在後世考上清北一般。
　　有這麽一股子自豪感，沒啥問題。
　　但是你清北學子，嘲諷別人不配進其他985、211等一流大學，這特麽就很有問題。
　　這下劉宏真忍不住了，走到盧植前頭，怒斥道:“憑什麽?你們上了太學，比其他人高貴?”
　　諸位太學生，迅速對劉宏展開了反擊:“你又是何人，這的無禮，還口出狂言訓斥我等?”
　　“告訴你，我們太學生，就是仌！”
　　完了…
　　盧植猛地一拍額頭。
　　這群太學生，可是惹到陛下了。
　　真是不知者無畏啊！
　　真把讀書當成一件優越的事了，劉宏呵呵冷笑道:“那我來問你們，讀書何益！”
　　“習聖人教誨。”
　　“修身齊家治國平天下。”
　　劉宏:“很好，志向都挺好，但是聖人教過你們——讀書人就要天生高人一頭麽?”
　　這句話，讓諸人一愣。
　　但轉而就變成了譏誚:“我說你不懂，不要亂說。”
　　當即有侍衛忍不住站出來呵斥太學生道:“大膽！”
　　盧植的肝兒一顫，如果可以，他亦不希望血濺太學，雖然現在的太學需要改變一下他們自以為是的迂腐。
　　“別說話！”劉宏叫停衛士，陰沉著臉看著諸位太學生:“好得很！鴻都門學至少能培養出有用於社稷之人，但是你們，呵，只會滿嘴出氣的廢物。”
　　“你…”
　　“無禮之徒！”
　　“也敢來太學撒野！”
　　劉宏笑道:“說中了?無言以對了?
　　朕來告訴你們罷！
　　儒生以致用為功，經師以求是為職。
　　學習，是為了正確的辨認世間萬物人和事，世事洞明皆學問， 勿論是醫學、數學、工匠、文學還是你們引以為豪的經學。
　　都離不開——
　　格物致知，求是致用。
　　你們呐，聖人教誨尚且記不住，聖人之行也沒學個一二三，倒是先把自己代入成聖人了。
　　聖人知行合一，你們滿嘴放矢。
　　可笑！”
　　劉宏的話音落下，整個場面寂靜無聲…
　　不光是被劉宏的呵斥唬住，更多的是震驚…
　　連盧植都長大了嘴巴，不可思議的看著劉宏。
　　無論是開篇兩句‘儒生以致用為功，經師以求是為職’，還是‘學習是為了辯證事物’，還是‘世事洞明皆學問’，還是‘格物致知，求是致用’，還是‘知行合一’，都讓諸人覺得聞所未聞！
　　但是，偏偏說的，又發人深省，令人震耳發聵！
　　“彩！”
　　良久之後，盧植反應過來，大喝一聲彩。
　　而後所有太學生，如同見到天人一般，齊齊道了一聲:“彩！”
　　又複有人問道:“先生所言極是，不知可否告知先生大名?”
　　劉宏像看傻子一般看他們說道:“朕剛才的自稱，你們愣是沒聽見?”
　　朕?
　　難不成是皇帝陛下親臨?
　　“啊呀！”
　　“拜見陛下！”
　　眾太學生，直接伏地跪倒。
　　“陛下之言，真金玉良言，我等必將奉為至理！”