澄江越獄了，帝國高層憤怒不已，派出艦隊搜尋。

　　為了應對官兵的攻勢，義軍選擇去山上當會“說話的樹”。

　　在打遊擊的山上，兩千義軍由勝花指揮:

　　“不要出聲……敵明我暗……”

　　官兵走進包圍圈了，槍戰開始了。

　　雖然義軍人數沒官兵多，但是思維比考出來的官兵將領活躍，利用非常靈活，非常先進的火槍戰術，把官兵打得節節敗退。

　　官兵們看著滿山的白煙，驚恐地喊著:

　　“被包圍啦！投降！投降！”

　　官兵們紛紛放下武器，義軍俘虜了他們，總共一千人。

　　勝花對官兵們說:

　　“你們的將軍在哪裡?我是義軍的將軍，我要和他對話。”

　　官兵們把將軍推出來。

　　“啊?”勝花很驚奇，“怎麽是你?”

　　官兵將軍也很驚奇:

　　“勝花?你做反賊了——你做反賊啊……那可不意外……”

　　澄江走過來問:

　　“勝花，這是誰啊?”

　　“是我同學，他叫慶芹。”

　　慶芹看到澄江，輕蔑地說:

　　“你，就是皇帝?”

　　澄江對勝花耳語說:

　　“他怎麽……趾高氣昂的……”

　　勝花用耳語回答:

　　“他特別壞，教自己的學生學會仗著成績好，然後霸凌別人……”

　　“嗯……我也有這樣的老師……”

　　“怎麽弄他?皇上?”

　　“和別人一樣，用我們的思想教化他——如果能的話，讓他為以前的行為內疚，內疚一輩子……”

　　“這可不好辦啊，皇上。他是應試教育的既得利益者，思想絕對頑固不化，留著還可能毒害我們的戰士，建議槍斃！”

　　“那麽狠他啊?”

　　“當然，我朋友的孩子不止一次向我訴苦，這個討厭鬼把他欺負到差點跳樓！”

　　“這麽壞！”

　　“我還記得，那個孩子抱著我，對我說?‘皇族的叔叔，幫幫我’……”

　　“我大概猜到慶芹有多壞了……”

　　“皇上?”

　　“不能殺。”

　　“為什麽?”

　　“善待俘虜。”

　　“以前可都沒這樣啊——和阿奇諾帝國打的時候——好像還有分裂時代——啊，還真是這樣。”

　　“善待一下，會有回報的。”

　　義軍把官兵組織起來，花了幾天時間，官兵就被先進的理念徹底教化了。

　　“皇上，現在怎麽弄?”

　　“讓他們愛幹嘛幹嘛，想回家的，準備船，送回去。”

　　“慶芹怎麽辦?”

　　“教化了嗎?”

　　“沒有。”

　　“那就接著教。”

　　“好吧……”

　　“那現在去處理官兵吧。”

　　“明白。”

　　有六百多個官兵選擇了留下，其他人坐著義軍提供的船回了家。