米老師不再尷尬，板著臉對常生說:“想練就練，不想練就不要練，練毛筆字得靜下心來，靜不下心，練還不如不練呢。”

　　李青青對米老師的話和表情極其反感:“當老師的說話就是跟一般人不一樣！”

　　常生看了李青青一眼對米老師說:“那就不練了，我這會兒靜不下心來。”

　　吳華女心裡不悅，卻不知該說甚才好，於是趁機對常生說:“生子靜不下心，做這個營生吧。”

　　常生感到很無趣，見他姥姥叫他做營生，急忙問:“做甚營生?”

　　吳華女手托炕沿說:“把後炕炕的布料和衣裳整摞整摞。米老師那天要給我整摞，我說她身子不利索，又怕她給我整摞上一回我不好尋，就沒叫她整摞。”

　　常生隨即問她姥姥:“我整摞給一回不怕不好尋?”

　　吳華女一邊上炕一邊說:“姥姥跟你一起整摞吧。姥姥說給你甚跟甚放在一起，不要亂放，尋的時候就好尋了。”

　　米老師冷靜了一陣兒，方覺有些失態，遂用柔和的口氣問吳華女:“咱們晚上吃甚飯吧，我早點兒張羅做。”

　　吳華女看著米老師煞白的臉說:“你肚疼剛剛兒好了些，今兒個你就不要做飯了，快過那廂歇的去吧，我跟常生整摞完再做也不遲。”

　　米老師聽見吳華女的口氣不對，找了個理由:“我這會兒一點兒也不疼了，心麻煩的不行，做上點兒營生就可麻煩了。”

　　“那你就張羅做吧，咱們吃炒雞蛋烙油餅吧，你先打上十來個雞蛋，”吳華女看著米老師改變了剛才的口氣，和顏說道。

　　“行呢，”米老師說罷走到櫥櫃跟前，開開門門，拿起盆盆，從隔板上取雞蛋。

　　吳華女叫常生先取面料後取衣服，甚不甚不要把上面編著的紙條弄丟了。

　　常生拿起一塊面料，跟他姥姥商量說:“姥姥，要不把面料和衣服靠前放一放，後炕空開個地方吧。”

　　“空開做甚呀?”吳華女沒弄明白外孫的意思，於是問。

　　“留下櫃頂那麽寬就夠了，”常生繼續說道。

　　吳華女這才明白了:“你是想用布料和衣裳隔開個地方睡覺呀?”

　　“就是，姥姥你說行不行?”常生跟她姥姥商量。

　　米老師阻止:“不用隔，到我那廂睡吧。”

　　李青青以為叫他到那廂睡:“我就在這廂睡呀。”

　　米老師惱洶洶地對李青青說:“我不是叫你到那廂睡。”

　　常生趕緊說道:“我早就想在這兒攔上個牆牆，為看小說安靜呢。”

　　吳華女看著常生說:“倒也是個做法。”

　　米老師依然堅持她的意見:“看書睡覺還是去那廂安靜。”

　　李青青針鋒相對:“就叫常生就在這廂睡吧！。”

　　“就到那廂睡吧！”米老師話語雖然柔和，但口氣非常堅定。

　　李青青火了:“常生不想到那廂睡?”

　　“甚話?”米老師輕聲責問李青青。

　　“你說甚話?”李青青頂了一句。

　　“你們兩個怎就格對起來了?”吳華女很不高興地說。

　　“她這個人說話有毛病，”米老師對吳華女說，“我是常生的老師，我侄兒子跟常生同歲，我早就把常生當成我的侄兒子了。照過去開懷開得早吧，能當他的媽了。”

　　“呀，你有多大，倒能當常生的媽了?”李青青譏笑。

　　“你看米老師多大了?”吳華女為緩和氛圍，笑著問李青青。

　　“最多二十三四，”李青青不假思索地推斷。

　　“米老師嫩面，她倒28了，”吳華女笑盈盈地說。

　　“28，看不出來，”李青青看了一眼站在鍋台前慢悠悠地打著雞蛋的米老師，拉長聲音說，“我跟你米老師說吧——”

　　“說吧，不要憋壞，”米老師冷冷地說。

　　“一說你是個好老師，看你這說話連莊戶人也不如，”李青青嘲諷道。

　　“米老師今兒個心情不好，就像個娃娃，”常生為米老師打圓場。

　　“就是心情不好也不能在我身上煞氣吧?”李青青忿忿地說。

　　“你總是想貶低我，還說我在你身上煞氣?”米老師非常嚴肅地說，“你好自為之，不要錯位。”

　　“我怎就錯位了?”李青青說這話的時候，臉都紅了。

　　“你心裡清楚，”米老師冷笑道。

　　李青青鄭重地對米老師說:“我跟你米老師說吧，你把常生當成侄兒子了，我把常生當成我的弟弟了。”

　　“嬸子對我真就像對親弟弟一樣，”常生替李青青說話，生怕李青青心裡不悅。

　　李青青對吳華女解釋:“我媽沒兒，可愛見個兒子呢，我就把常生看成親弟弟了。”

　　“這叫甚話?你媽沒兒是你媽認才算，你認弟弟算甚?”米老師嘲笑。

　　吳華女為了平息爭執，趕緊說道:“你們都是為了生子好，不要爭吵了。”

　　“嬸子的話說得好，”李青青為了避免與米老師爭吵，接著跟吳華女說起了村裡的事情，“我聽李蓮蓮說，白鴿跟她相處得可好呢，她們姊妹兩個概也沒個眉紅面黑。她這會兒一看見常生就想起白鴿來了，不是就說下個‘遠親不如近鄰。’”

　　吳華女回憶:“兩個跟親姊妹似的，成天在一起， 交往得可好呢。”

　　李青青十分真誠地說:“我跟李蓮蓮給常生縫蓋窩，常生他二大爺要給我們兩個錢，我說居鄰隔壁幫個忙哪能要錢，要錢就見外了。”

　　吳華女看了看正在剝蔥的米老師，然後對李青青說:“你和李蓮蓮都對生子好，是我聽常生他姥爺說的。米老師對生子好，是我和常生姥爺親眼見的。你們都是好心人，正經人。我稀粥喝得不少了，看別的看不出來，看人的心好不好，為人正經不正經一眼就看出來了。我的外甥也是個好好，不是我嘴誇，他跟那些二流喜順子(指壞小子)不一樣。”

　　李青青立即接住吳華女的話，說:“嬸子說得對，常生真是個好好，他要是二流喜順子，我也就不幫他了。”

　　這時候的米老師，覺著不能再像剛才那樣說話了，於是對李青青莊重地說:“你是直腸子，心熱，好幫人，再就是嘴頭子厲害，不吃燒人飯，得理不饒人。”

　　常生聽了這幾句話樂了:“米老師說得真對！”

　　李青青滿臉自信，由衷快悅。

　　米老師雖然感覺剛才對李青青的態度和話語有些不妥，又想不這樣很難在短時間內看清李青青的面目，遂以目示意常生。

　　常生心領神會，幽默地對她姥姥說:“姥姥，米老師是出題考我劉明嬸呢?”

　　吳華女雖沒弄明白外孫說的話是甚意思，只見米老師和李青青的臉色都變過來了，分明是和好了，遂說道:“人常說:‘沒娘的孩兒天照管。’生子能遇上米老師和你劉明嬸這樣的好心人，是老天爺開恩賞的。”