“不對勁！”

　　“很不對勁！”

　　在上完一天新的課程後，李樂懷著激動緊張的心情打開了系統界面。

　　【成長信息】

　　【請學習以下木葉忍者學校第一年課程:】

　　【《基礎知識》(8/10)】

　　【《木葉歷史》(0/10)】

　　【《查克拉基礎》(0/10)】

　　【《忍術基本理論》(0/10)】

　　【《體術入門》(0/10)】

　　【《忍具入門》(0/10)】

　　“這不科學！”李樂既高興又有點難以置信。

　　之前分析了半天，什麽課程內容要匹配木葉忍者學校《基礎知識》的課程內容，但是，怎麽想，《基礎知識》裡也不可能光是數學啊！

　　雖然結果是好的，但是打破了李樂之前的分析。

　　難道系統出bug了?

　　李樂一字一頓地閱讀系統面板上的文字，猜測有一個令人驚喜的可能:系統隻判定“學習課程”這個過程！

　　關鍵點有兩個:“學習”和“課程內容”，只要完成學習這個過程，學習的課程內容符合系統課程要求，就算是完成一次課程學習。

　　打個比方，假設課程的全部內容是1-100，課時10節。用10次課程學習了1-10，系統也會判定完成10次學習，而不管這10次學習到底有沒有學完1-100的全部內容。

　　這個BUG，是真的讓人喜出望外了。

　　《基礎知識》進度已經到8/10了，再有兩天就能驗證李樂的猜想了。

　　“可惜林姐姐每天時間隻上一節數學課啊！”臉上帶著收不住的笑容，李樂的腳步輕快，他的心中充滿了對即將到來的驗證的期待。

　　這些日子以來，他一直在探索系統的秘密，而《基礎知識》的進度是目前唯一有動靜的指標。現在，它即將達到一個關鍵的節點，這讓他的心情無法平靜。

　　如果他的猜想正確，不光是《基礎知識》，其他課程的難度都是直線下降。

　　李樂不需要學習完木葉忍者學校的所有課程，只需要找到每門課程可能的教學內容，一一試驗，但凡進度能增進一點，那麽就可以完成這門課程。

　　這些天來，李樂也試過很多方法看能不能完成其他課程，一次也沒有成功。

　　用樹枝、鉛筆、彈珠等各種物體來練習投擲，有一次甚至練到了一個多小時，也沒有完成一次《忍具入門》的課程。

　　要麽是真的需要忍具來進行練習，要麽是沒有老師教導就不算系統判定的學習。

　　《體術入門》也差不多，李樂在福利院統一鍛煉時間之外，自己加練了從圖書室找到一本《中國武術實用大全》中學習到的武術基礎，和跑步蛙跳之類的簡單鍛煉。

　　不過因為身體原因，鍛煉時間很短，也不知道慢慢增加鍛煉時間之後，會不會達到系統的判定標準。

　　雖然之前李樂在圖書室找到過小學數學教材，認真自學兩個多小時也沒有增加《基礎知識》的進度，李樂仍然不敢斷定，《體術入門》和《忍具入門》這種很可能有鍛煉內容的課程，自行鍛煉不能增加進度。

　　除了《體術入門》和《忍具入門》這兩門課，李樂懷著僥幸心理不停地自行嘗試鍛煉外，另外3門課程李樂完全找不到頭緒。

　　“我去哪找老師來教我《木葉歷史》、《查克拉基礎》、《忍術基本理論》啊！！！”

　　岸本齊史嗎?

　　“樂樂，早上好！”杜琳老師的聲音從樓下傳來，她總是第一個到達福利院，準備好一天的工作。

　　“杜老師，早上好！”李樂回應著，臉上的笑容如同晨光一般溫暖。

　　吃過早餐，李樂迫不及待地來到了教室。

　　林曉曉還有一陣才到福利院，而李樂沉浸在期待中，絲毫不覺時間流逝。

　　上午的語文課一晃而過，下午的數學課開始了。

　　“今天我們要學習的是分數的加減法，”林曉曉開始講解，她的聲音清晰而富有節奏，“記住，同分母的分數相加減，分子相加減，分母不變。”

　　李樂聚精會神地聽著，他快速地在草稿本上做著筆記。他知道，每一節數學課都是他驗證猜想的機會，而今天，他將再次嘗試推動系統課程的進度。

　　當林曉曉老師提出一個問題時，李樂主動舉手回答，並嘗試用自己的方式解釋分數的概念。他不僅僅回答了問題，還結合了實際生活中的例子，比如切蛋糕時如何公平分配。

　　林曉曉老師對李樂的回答感到驚喜，她讚賞地點了點頭:“非常好，李樂，你不僅理解了分數的概念，還能將它應用到生活中， 這是非常難能可貴的。”

　　“李樂，你真的很聰明！其他孩子們學習一年的內容，你隻用了幾天就學完了，還能舉一反三，真厲害！”

　　林曉曉微笑著誇著李樂，結束了今天的課程。

　　課後，李樂迫不及待地打開了系統界面，他的心跳加速，緊張地期待著結果。

　　果然，系統發出了悅耳的提示音:【《基礎知識》學習完成，進度+1，當前進度:9/10。】

　　李樂幾乎要跳起來，他的猜想是正確的！

　　只要完成學習這個過程，學習的課程內容符合系統課程要求，就算是完成一次課程學習！

　　“還有最後一點進度，明天！明天就可以完成《基礎知識》的課程了！”。

　　吃過晚飯，沒有和其他孩子一起看動畫，照常去到了圖書室，看有沒有新捐的雜志和書籍。

　　李樂一直期待有雜志能有《火影忍者》一星半點的消息。

　　可惜今天也沒有新的雜志和書籍，李樂只有去找一本昨天沒讀完的小說繼續閱讀。

　　晚上，李樂躺在床上，心中充滿了對未來的憧憬，“也不知道《基礎知識》完成後，有沒有獎勵?”

　　按理來說，【忍者成長系統】，幫助忍者成長的話，完成系統的任務應該會有獎勵。

　　不過這個系統沒有任何說明，李樂也不知道會不會被這個傻吊系統背刺。

　　明天將會是他暑假生活中最重要的一天，也是他成長道路上的一個小小裡程碑。

　　他閉上眼睛，心中默念:“加油，李樂！一切就在明天了！”