遵照昨天早上年級組班主任工作會議安排，昨晚倉促完成中考前班主任工作總結一份，不足之足，望各位同仁多多海涵為盼

　　中考前班主任總結概述

　　開學第四周，中途接替班主任工作，深感責任沉重，壓力山大——原因:一，千頭萬緒，一切得從頭開始;二，接到安排通知的同時，幾位年級領導和學校領導就真誠而耐心地簡要點到該班管理上的難度和存在的大致問題，其間，老師同學中竟然傳出了“四大金剛”一說…

　　思考良久，“老韓”決心以砸碎“四大金剛”為開端，整頓紀律，扭轉班風…盡管每天累，乏，睏，但“執著”(這也是領導一直以來常“批評”的缺點，二十年前，領導也曾關心地說“小韓，你乾工作太賣力…該躲奸時還得躲躲奸”，可這個人無論幹啥都是一根筋，就是學不會敷衍了事這一套…)的“老韓”只要忙起來，才能忘卻一切煩惱和痛苦，甚至漸漸找到了“工作著才快樂”的感覺，和孩子們的感情也一天天培養起來了，一有空，就在心裡或紙上書寫班上近40個孩子的姓名及言行舉止，歷數其特征和存在的問題，同時，只要有家長提到孩子的事，無論多忙，都抽空詳細交談，不厭其煩地交流溝通，以致摸清每一個孩子在家在校的生活學習狀況及通常的人際關系(交際圈)等，正值青春叛逆期的孩子們，認知與三觀可塑性較強，一段時間太“左”，而另一段時間又太“右”，往往搖擺不定，必須經過一定的錘煉和糾正，不斷地加以鞏固和完善，才能逐漸穩定下來…但辦法總比困難(問題)多，事物總有兩面性，學生亦如此，調皮搗蛋的後進生也必有其閃光點，而再品學兼優的學生也一定有其缺點與不足，我們要做的工作就是揚長避短，發掘其獨特的優勢，因勢利導，循循善誘，耐心等待其緩慢的轉變…這期間，可能會有反覆，有迂回，有種種干擾與阻力，來自家庭的，社會的，自身所處的環境等，一切都很正常，“嚴”字當頭，嚴是愛，松是害，嘻嘻哈哈事必敗，響鼓也要重錘敲……但堅信，道路是曲折的，前途是光明的！

　　經過三四周(大約一個月)左右的時間，“四大金剛”被拆散了，糊塗家長甚至認為“斷了孩子的朋友…”等等，可哪裡曉得近墨者黑的道理，尤其個別長期屢教不改、冥頑不化的搗亂分子，骨子裡帶著一股“歪風邪氣”，負能量傳播感染如新冠，確實給班主任工作帶來相當大的壓力…四人當中，三人迅速轉變提升，令人欣慰，可一人至今轉變不大……幾經周折，原來秘密在那裡一一除非家長認知理念與三觀徹底改變，否則孩子難以醫治或醫治無效…哎

　　實踐出真知，工作雖苦與累，但亦有不小的收獲，教育孩子的根本在家庭，在父母，遇到調皮的孩子不擔心，最擔心的是家長本身走不出在教育理念與認知上的誤區，甚至持一種完全錯誤的、與學校老師唱對台戲的完全對立的“教育”觀念，這就難辦了！

　　此時，發現一條簡單的規律:凡是家長與老師配合越密切的常交流溝通的孩子，成長學習上的問題越少，反之，家長與老師越對立，正負能量消耗抵消越多，問題越多。故教育孩子，首推親子關系理論，其次看師長關系，再次看環境影響因素等…

　　綜上，班主任工作是一個飽含酸甜苦辣、盡嘗艱辛與無奈(無助)，可也有巨大收獲與成就(感)的一項偉大而神聖的事業。因為，身為人師，任重而道遠，教人做人做事，教人提高，自己也要學習提高;教人嚴於律已，自己也要嚴格自律。

　　紀律、衛生為孩子學習理論知識提供必要之前提與保障，抓學習是重點，是中心工作，是主要矛盾，而紀律與衛生亦不可偏廢！工作任務三大塊:紀律、衛生與學習是一個統一整體。

　　凡事注重過程中之付出，而看淡結果之得失，否極泰來…何不食肉糜，凡事多站在他人角度上想一想，還有什麽過不去的呢，昨天已經過去，昨天已成為歷史，今天又是一個新的起點，珍惜吧，聞過則喜，真誠而熱烈地歡迎各位同行給予我工作、學習、生活上更多真誠的批評指正

　　 2023.4.29凌晨5點於小區

　　 2023.4.29凌晨5點