在用氣點亮的燈的照射下，兩個影子在走廊邊消失在一個拐角，楊潤一邊走一邊欣賞著牆壁邊上的畫框，框內好像記載著本所學校建校來發生的事情一旁配一張圖片。這個境術域更像是一個史料館。

　　“這所學校建校之初這個境術域就存在，每一屆這個術域的管理員便是校長本人，負責記錄學校古往今來發生的重大事件。”

　　看起來西川學院雖然是華夏四頸校之一但以前真的是很落後，圖中的照片均是以黑白色調那時候學院還沒這麽大，隻修得有兩棟小樓所謂的操場還只是一片水泥地。

　　“以前這個學校可撇咯，可現在好多了”

　　在校長帶領下，牆上的照片開始有了不同的顏色，照片中的矮樓也開始由新建高樓替代。

　　校長走到一副畫前示意楊潤停下來。

　　這次不是記載的史料而是一副畫，畫以金黃色為邊框畫中以彩雲為背景，其中上下左右分別是青龍，白虎，朱雀，玄武四神獸，神采各異，皆作前撲姿態一齊望向畫中央，中央題著四個墨黑大字“四域術試”

　　“四域術試大賽即將在十天后也就是三十號舉行，這一次高二的舉辦地是在四頸校西部西川學院也就是我們學院，你為我校高二二班尖子班術系教師，你務必在參賽前為你教的學生做好準備。”

　　四域術試楊潤從初中就一直耳熟能詳，華夏四頸校院每校抽出100名學生參加相競爭的試煉。楊潤高中一直在南部頸校院就讀，由於他那時成績基本一直居於榜尾隻得到過一次參加的機會。

　　他想過在大賽上大放異彩，贏得眾人矚目但常常事與願違，他甚至初賽都沒過。

　　這一次有機會指導學生去參賽讓楊潤覺得意義重大。

　　“是，校長，我一定不負您的重望！”楊潤作立正姿勢，挺直肥胖的身軀像是接到軍令一樣回答道。

　　“有這精神很不錯，總之，我還是很看好你的。”

　　啊啊啊！這就是高材生的待遇嗎?楊潤好久沒被人這麽關照，他現在恨不得馬上跪下，在校長面前把地板磕爛。

　　“好了，時間也不早了”校長看了看他的舊表。

　　等下，要解開境術域嗎?

　　楊潤知道解開與進入都要接受同等強度的氣一想起剛剛進入境術域那要命的頭痛，楊潤嚇得直冒冷汗。

　　校長合上雙手閉上眼睛，開始解開術域，趁校長不注意楊潤悄悄繞在校長身後蹲下，雙手抱住雙頭。

　　希望這樣能緩解疼痛，楊潤心裡一遍遍默念，畢竟，他還是怕痛啊！

　　眼前開始冒發出黃光他知道這是校長的氣，楊潤顫抖著等待痛感的再次來襲。

　　隨後黃光消散取而代之的是紅暈的光線。

　　“這是...陽光！塢護！”楊潤遲疑了一下後激動著跳了起來。

　　但隨後的他後悔莫及。。。校長正看著他。

　　楊潤知道境術域的施術者在施術期間是不能隨意移動的，新術域的適應期間就是術域擴展完成時刻，他本打算在痛感消去後的瞬間，在校長施完術轉身看到他之前起身調整。

　　但沒想到這次解開境術域竟然沒有痛感，楊潤緊繃的心一下子松開，太松開了。。。

　　楊潤笑臉一下子僵住，校長沒有表態看上去在沉思，楊潤下意識地把視線往一邊移。

　　“術似流水，變化萬千，小楊你還是得多了解一些西域的境術域啊！”

　　“好的校長”楊潤一個勁地點頭。

　　“好了，今天就到這裡吧，接下來這幾天你該幹嘛就幹嘛你的事情我我並不不打算干涉，六天后有需要的話我會為你開上假條。”校長把明信片遞給楊潤，明信片閃耀著夕陽的紅光。

　　“好的”楊潤雙手接過明信片。

　　“你自己看著辦吧，如果把明信片弄丟了也沒什麽”

　　校長最後說了一句，聲音有些小好像是在自言自語。

　　楊潤轉身走出辦公室。

　　“呼！”楊潤松了一口氣，看起來最近的事情有些多，他想好好規劃一下，為之後幾天的事情做準備。

　　已是午夜，小區黑漆漆一片，獨有一塊窗戶中還閃著微弱的亮光。

　　“氣，非於大氣中的氣體，氣即為天地中存在的一種能量形式。人以運轉“氣環”來使致氣疏通人體經脈，以此進入人體“沉氣”處儲藏。

　　氣，可聚可揮，聚之為術原，用之既為術，術可變萬物之態。

　　術之本源，術原，初以為“平氣”，可揮之以自內、外兩處發之，對內可強筋健骨，疏通經脈，對外可負之於有或無型之物上，使其於原物質雛態之上附加於氣，予其質用衍生。

　　用術，氣耗之，經脈百輸而因其擴之，通氣量擴之。擴之至“朝”處，可獲得以術原之覺醒，通化為金、木、水、火、土、風、雷七類主氣，又可化其數類氣，擁其者在少。術原覺醒，精通其原，可衍術之態，盡通天地之物。

　　念之，氣化為其形用。得術，術致其物於其氣致之態也。術又可以為術域，於其天地間，施術附於物，施放“術節”，術節成型，念之，可化為術域。術域可變其空間之態，由術節之術原而定其態也。附之於物，以念煉之，氣器相容，得術器也，器亦依術原得其憾物之態也。”

　　此話是教材從《氣與術》提煉出的基本定理，它是在修術者中已家喻戶曉的存在。

　　楊潤壓在凳子上，他皺著眉頭快速略過這一段話。

　　“嗯嗯嗯，既然這樣就需要有更獨特術原的學生來施術也許能達到出乎意料的術域效果， 以出其不意的攻勢來取得優勢，那麽，布置術域這一塊就讓他們兩個來吧。”隨後他便在筆記本上揮舞起筆來。

　　十天后的四域術試讓他必須做好充分的準備，他想盡可能地讓他所帶的二班取得好成績。

　　其他老師都是一人教多個班，但校長卻為他隻安排了一個班還是尖子班。他教的班若不能取得好成績就丟臉丟大了！

　　他還是一個新老師沒有帶班參加比賽的經驗，他只能讓二班的同學參賽的十位同學安排好訓練計劃不斷作出賽前準備工作。

　　他已經感到疲倦特別是頭部。

　　“好了，今天就到這裡吧。”楊潤合上他密密麻麻的筆記本，拖著疲憊的身軀從凳子起來上伸了個懶腰。

　　他走到窗前想放松一下。

　　濃雲遮住月亮，午夜的西域黑漆漆一片，他放眼望去能隱約看見城區的燈光。

　　窗外卻並不安靜，他能清晰地聽見蕭蕭的風聲。

　　這裡的氣候與南域的不一樣，晚上氣溫降了一大截，夾雜著風竟讓這裡有一絲荒涼之感。

　　“唉，也許這就是我後半生的縮影吧！好懷戀小時候，根本沒什麽工作，沒什麽熬夜阿”他感覺他已經進入了一個合格的職業教師的狀態，現在是，今後也是。

　　“老天爺呀老天爺，給我的生活多一些刺激吧，就算當老師也要於眾不同，像電影裡一樣多好”楊潤呆呆地完著黑黑的天空，像是在祈禱。

　　他又回憶了一下他小時候看過的港影，隨後關上窗戶一頭栽在床上睡去。