到家第二天田奕便進了修行學堂。

　　每人一張小桌子，筆墨紙硯一應俱全，課本自帶。一張軟軟的蒲團擺在小桌後面，跪坐久了膝蓋也不會痛。

　　授課教習腋下夾著本書，板著臉走進學堂。

　　教習瞥了一眼田奕，見他端端正正坐在那裡，精神奕奕，不由地暗暗點頭:不錯，新來的田氏小子應當是個專心求學的。

　　作為槐縣一手遮天的田家，教習是惹不起也躲不過的。聽說學堂裡來了個新學童，他生怕是個走後門的紈絝子弟，別到時候惹得自己一身騷。一個先生還得看學生的臉色行事，不免讓人貽笑大方。

　　不過田奕給他的第一印象挺不錯，坐的正，那德行估摸著也歪不到哪裡去。

　　“今天講講修行常識。”

　　眾學童一聽，神情都不由得放松了:還好不是考教學問什麽的。常識什麽的早都爛熟於心，可以光明正大開小差了。

　　教習瞥了田奕一眼，見他興致勃勃，便繼續講:

　　“當前的修行，需得以各家的修行法門為輔。其中當世主要的大家學派便是儒、釋、道、兵、法、墨這六派。其中墨家已經衰落，音信全無。”

　　道家田奕是了解的，畢竟跟著老道士學了三年。雖然那心經最近才到手，但他早已倒背如流。想必其他道觀流傳的東西都大差不差。

　　“以我們儒家為例。儒家以‘禮’為宗，講究一個‘非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言’。儒家子弟若是違‘禮’，輕則損儒氣，重則丟生機。”

　　教習看了看若有所思的田奕，繼續道:

　　“‘禮’因人而異，可當做是立人之本。儒家重在讀，琅琅書聲，養一口浩然正氣，配合儒家法門煉為元氣。”

　　田奕大致是懂了，其它各派也都大差不差。釋家以佛理悟禪機，兵家以戈煉氣，法家立法悟道。至於墨家倒是不清楚，墨家已經衰落，世間少見墨家子弟，也少有法門傳出。

　　“各家修行重在以各家根本煉為元氣。第一口元氣煉出那便是入了修行路，稱作‘煉氣’境。世間已知修行路大體上分八境:一境煉氣，二境化體，三境築基，四境結丹，五境洞府，六境神到，七境化虛，八境歸真。”

　　“你們只要大致了解即可，各家法門不盡相同，這只是總體的參考標準。境界越高，元氣越盛，道法便越是千變萬化各不相同。”

　　“前三境重在基礎，每境的鬥法強弱因各家法門和各人天賦而異。不過你們需知，在尚未達到三境築基煉三元之前是萬萬不可動用元氣、損傷元精的。築基前如浮萍之水，你們要做的是多煉化元氣，多多益善。也不可心浮氣躁，要腳踏實地，日積月累方能成為得道高人。”

　　田奕大致了解了為啥老道士覺得這總體境界意義不大。

　　築基前用不了元氣，道法無甚大用，最終比的還是拳頭大小。又不能損傷元精，不可破身，少失精血，拳頭也得盡量收著。

　　築基後各家法門的差異又過大。比如重殺伐的兵家代表，劍修。要是光明正大對上，你剛準備掐訣，人家劍氣已經糊你臉上了。

　　若是遇到釋修，他隻笑眯眯地伸出一指:你與我佛有緣。心智不堅的直接心神失守，歡歡喜喜地跟著剃發，遁入空門去了。

　　總而言之，拳頭大小不好比，還是得靠腦子。

　　教習介紹了修行常識後，便開始進行儒家教學。

　　田奕跟著學了學，讀《中庸》時運轉儒家法門，體內元氣竟有一絲躁動，他趕忙停下。

　　原來這才是老道士讓他煉氣後才放他下山的原因。臭小子，入了道還想改換門庭?安心當個道士吧！

　　既然沒法子修煉，他便覺得這學堂了無生趣。這教習也是個無聊的，滿口“之乎者也”聽的人昏昏欲睡，也不會表演個手搓火球讓學生們精神精神。

　　田奕琢磨著反正聽了也沒用，不如逃課算求。不過在那之前得先找個能背黑鍋的。

　　學堂裡的學童雖然大半都有修行天賦，但不是每個人都願意修的。像小胖墩唐琳，無時無刻不在神遊天外。

　　田奕瞧見了那小胖墩迷糊的神情，心下一喜。

　　“今日便到此處，明日我要考教。放堂罷！”

　　唐琳精神一振，拱手行禮送走先生後常呼一口氣。自己明明不是修行那塊料，天天乾坐著也忒折磨人！

　　“這位仁兄，在下田奕。我觀你模樣豐潤，非常人，請問作何稱呼?”

　　田奕裝模作樣地拱手行禮，唐琳隻覺得好不自在。

　　田奕見狀，也不搞那些虛頭巴腦的了。他嬉皮笑臉往唐琳身上一湊，單手遮耳，小聲道:

　　“兄台，學業枯燥，不如一起找找樂子。搭個夥?”

　　唐琳見他湊上來，還以為他要做甚麽不齒之事。但是聽了他的話，神態倒是放松了。

　　“在下唐琳。田兄有何打算?”

　　“你我都無心修煉事，與其坐著空耗光陰，不如遊山玩水去，如何?”

　　唐琳本就無心修行，聽到這話便覺著遇到知音。當下握住田奕的手，說道:

　　“咱也莫要學那些俗人裝模作樣了。走走走，我這一見到你就覺得你面善心熱，知己莫當如是。”

　　唐琳拉著田奕的手蹦蹦跳跳出了學堂。

　　教習不經意間瞧見了，面露古怪。

　　這……這，非禮勿視，非禮勿視……

　　次日，教習掐著時辰進學堂，見著田奕和唐琳兩個位子上一個人影都沒有，不禁沉思:

　　“當下的世家子弟竟如此開放?”

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　　田奕在山裡住了三年，到了山裡跟回家一樣。唐琳雖然不知道到這鄉間野外有甚麽樂子可找，但看田奕那興致勃勃的樣子，還是亦步亦趨地跟上了。

　　像爬樹，掏鳥蛋什麽的，對田奕來說小菜一碟。唐琳爬不動，隻負責四處觀望，手裡捏著把臨時做的彈弓，瞧見動靜便引弓一射。

　　唐琳是真的找樂子，田奕可沒那心思。他隻想盡量往高處靠的近些。這裡的清氣雖然比不過老道士那座山，但自己停滯許久的煉氣修為好歹是有了精進。

　　於是這一場玩樂，兩人都盡興而歸。

　　後面幾日，兩人遊遍了周邊山水。唐琳累的腿肚子發抖，田奕倒是越玩越精神。

　　教習早就察覺不對勁了。本想著這倆小子應該只是偶爾遛堂，假裝不知道算了。結果天天瞧不見他倆人影，這下想裝作不知道也不行了。

　　“老爺，小公子又逃課了。”

　　田家祠堂，下仆彎著腰恭謹地小聲道。

　　“又逃了?逃便逃了罷。”

　　田文忠滿不在乎。

　　“教習那邊上門來了……”

　　“請他到偏堂等我。”

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　　教習在偏堂等了半天，田氏家主才慢悠悠進來。

　　“田老爺……”

　　教習拱手行禮，剛開口田文忠便擺了擺手。

　　“我清楚你來做甚。”

　　“那這……”

　　“你是想勸我嚴加管教，還是勸我另覓良師?”

　　“能管教自然是好的……”

　　“他一個方外之士我管他做甚！”

　　教習傻眼。方外之士?那稚童?

　　“那……田老爺還是寧尋良師吧……”

　　“教我田家的人是委屈你了?”

　　教習又傻眼了。田老爺吃錯藥了?怎的說啥都能嗆一句?

　　“那我……”

　　“你請回吧！”

　　田文忠擺了擺手，下仆便引著教習出了門。

　　教習出來後仍有些發懵。怎的這些世家如此不講道理?遇到問題不該解決問題嗎?解決發現問題的人做甚?

　　不過他是清楚田老爺的答覆了，就該裝聾作啞。非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言！

　　偏堂裡田文忠攤開手，掌心現出一顆銅錢，布滿裂紋。