含馨盈露杏花雨，款款清風拂面來。春色撩人攜美韻，芬芳詩意映江南。春姑娘踏著優美的旋律載歌載舞而來，綠了山，歡暢了水，春天的氣息漸濃;清新的，詩意的，溫婉的綻放春的篇章，給人遐思，給人啟迪，給人夢幻。期待著秋的成熟，孕育著無數個夢想，春色盎然鋪錦緞，擁有春天的期待，暖暖的感覺在心間流動，就像小溪潺潺流淌著動人的旋律，輕奏一曲春的歌謠在人間婉約，豪邁。

　　彭誠的心情如同這春天一樣明媚。當然有這種心情的遠不止他一個，這不，田恬一臉興奮地小跑而來。

　　“彭誠，你看！”

　　原來是一本《小溪流》。

　　“你的文章發表了?”對於她寄給雜志社文章的事，彭誠當然是知道的，那篇文章他還幫著修改子幾處。

　　“嗯。”第一次發表了文章，難怪她這麽高興、

　　“那可要恭喜你了。”彭誠笑道。對於她能發表文章，他也是很高興的。

　　“我得謝謝你，若不是有你的幫助，我的寫作能力也不可提高的這麽快。”

　　不一會兒彭誠的身邊就圍上了不不少的同學。爭著要看田恬發表的文章。最後被李育才搶了過去，搖頭晃腦地讀了起來:

　　春天來了，大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息。

　　校園裡，到處都是春光明媚的魯象。柳樹抽出了細細的柳絲，上面綴潔了淡黃色的嫩葉;小草帶著泥土的芳香鑽了出來，一叢叢，一簇簇，又嫩又綠花兒也伸了伸懶腰，打了個哈欠，探出了小腦袋;小朋友們都脫掉了笨重的冬衣，換上了既輕便又鮮豔的春裝;小鳥們從家裡飛了出來，唱著動聽的歌，告訴我們:春天來了！

　　春天真的來了，在池塘裡，在田野上，在天空中，到處都煥發著勃勃生機。大自然的景色也變得豐富多彩起來。晴天裡，暖洋洋的陽光照在身上，軟綿綿的春風拂在臉上，既溫暖又舒服:在下雨天，時不時炸響一陣陣春雷，既驚險又刺激。

　　春天的景色太美了，春天裡人們的心情更美。佝僂了整整一個冬季的腰板挺直了，歡快的笑臉充滿著希望。公園裡又熱鬧起來了，照相的青年人，釣魚的老人，捕捉昆蟲的小朋友，一個個陶醉在大自然的懷抱裡，流連忘返。

　　春天裡人們更忙了。俗話說:一年之計在於春。你看，在城市的大街小巷，來來往往地穿梭著忙碌的身影，鄉村的田地裡，農民們在播灑著希望的種子。教室的牆壁上貼著新學期的課表，一本本新書中，有好多好多的知識果實等待著我們去采擷。

　　我熱愛春天，我喜歡聞到花兒的芳香，看到大樹的新綠，聽到小烏的歡唱。我熱愛春天，因為春天充滿了生機，充滿了新的希望！

　　楊清梅拿著教案趟向六一班，遠遠地就聽到了自己班上有人在朗讀，她並不想打斷他，在門口靜靜地聽著，直至他朗讀完才進教室，見狀笑道:“喲，李育才，你朗讀的很不錯嗎。”

　　見是語文老師，李育才刷地臉就紅了，放下書走到自己的座位上。這個時候的學生還是挺怕老師的。

　　楊清梅拿起那本《小溪流》翻到他剛才讀的那篇文章。只見春天來了下面的一行小字“古陽縣羅依溪鎮完小六三班田恬”。

　　咦，竟然還是自己班上的學生寫的。平時偶爾也只是見到彭誠表的文章，沒有想到今天竟然又出了一個。

　　楊清梅從頭至尾地看了一遍，確實寫的不錯。自己的班上的學生有了出息，她這個老師當然也感到高興。

　　“大家說說，剛才李育才朗誦的這篇《春天來了》怎麽樣?”她環視了台下的學生接著道:“我看精心的很好嘛，文筆清新，生動活潑，把春天都給寫活了。就是我也寫不出這麽好的文章來。你們看人家，再看看自己，別人能做到的，你為什麽就做不到。要找到自己的不足加以改進，這樣才會提高自己。好了，下面我們開始上課。”

　　春天的的雨是緾綿的，稀稀瀝瀝一下就是幾天。

　　教室裡是老師講課的聲音，窗外是春正在上演交響曲，這是天籟之音。雨兒落在綠葉上，“啪啪，啪啪。”雨兒落在水窪裡，“嗒嗒，嗒嗒。”雨兒落在雨傘上，“乒乒，乓乓。”給這靜謐的校園增添了無限活力。

　　下課鈴一起，很多同學就迫不及待地衝了了教室。總是有那麽一部分人並不是安分讀書的，很多人是被父母逼著來的，得過且過，混日子罷了。因此，每個班級總會有那麽幾個調皮的，不是打架就是又進了誰家的地，要麽就是又把女同學惹哭了。老師在還好，老師一走那又是另一個樣了。

　　魯軍就是六三班的學生油子，也是班上的小霸王，就是在整個學校也是排的上號的。這不，才沒多久，臉上就烏了一塊，身上的衣服也有幾處汙漬，不知道就這麽一會兒又跟誰幹了一架。

　　“怎麽，又負傷了?”彭誠笑道，對於他天天兩頭負點傷可以說是司空見慣。班上的同學也只有他敢這麽隨意的問他。之所以敢，是因為魯軍很服氣他。一開始的時候，他並不是很服氣彭誠這個班長的，要說名氣他倒是不輸彭誠，可他是惡名，論打架也不是彭誠這個著有豐富經驗人的對手，自從二人幹了一架後，他就徹底有服氣了，在班上倒了不敢亂來。即然能壓得住他這個小霸王，其他的學生就更不在話下，加上的出手大方，誰有因難都會力所能及的幫助。因此，彭誠在班上是很有威望的。正因為有了他的存在，六三班比別的班更團結，學習成績也遠超其他三班，這讓班任主王玉鳳很是滿意。

　　“小意思，和六一班的龍三幹了一架，誰讓他欺負我們班的符小軍。那小子被我乾趴下了。”魯軍傲氣地道。

　　六三班和六一班自從那次學仗之後就已經結下了梁子，相互看不順眼，女生相見不是瞪眼就是是吵上幾句，男生更是時不時的乾上一架。讓老師們頭痛不已。

　　一連下了三天的雨終於迎來了難得的晴天。陽光明媚，鳥語花香，人們的心情也為之暢爛起來。

　　不知是誰提議去看桃花，大夥被幾天的雨逼的慌，紛紛響應。

　　“班上，你說句話。”

　　“就是好不容易晴了天。”

　　“班上，只要你發話，我負責找船。”魯軍家就是棲鳳湖邊上焦溪村的，家裡就有船。再說一個村不是叔叔就是伯伯之類的。船對於他來說還真就是小事一樁。

　　“那好吧，若是明天不下雨，我們中午去，有二個小時應該差不多了。想去的，明天中午吃午飯就快點，12點半在碼頭集合。不到的就視為棄權。”彭誠見眾意難為，再加上他也想出去散散心，這才不負大好春光嘛。

　　“耶！班長萬歲！”

　　“班長英明！”

　　“什麽事這麽高興?連萬歲都叫上了。”拿著教案的楊雪晴走進教室見大家竟然叫起了班長萬歲。

　　“是這樣的楊老師，這不是一連下了好幾天的雨，大家都憋壞了，難得天放晴，大夥想出山去放松放松。我們決定明天中午去棲鳳湖那邊看桃花去。楊老師，您不如我們一起去吧。”彭誠笑著道。

　　“楊老師，一起去吧。”大家跟著彭誠後面起哄，特別是那些男生叫得更起勁。美麗的楊雪晴可是男孩們夢淫的對象，當然希望她也去。

　　楊雪晴畢竟也只有二十多歲的姑娘，當然也有愛玩之心。心想出去放松一下也不錯。

　　“好，盛情難卻，既然你們這麽熱情的邀請，我去了！”

　　“耶！”

　　“好了，下面安心的聽課。”

　　桃樹作為一種常見的果樹，鄉下的村子裡更是平常之極，但一般只是屋前有這麽一兩株罷了。而棲鳳湖邊卻有大片大片成林的桃花，這得益於為了開發棲鳳湖，政府有意思的在沿湖邊栽種的。彭誠他們今天要去的就是湖的另一邊，那裡是桃樹最多的地方。

　　當船劃近，那一片粉紅桃林引得女生們尖叫不已。

　　“好美。”

　　“是啊，想不到這裡竟然有這麽多桃花，太美了。”

　　下了船，女生們就三五成群地鑽進了那粉紅世界。

　　一樹樹的桃花，綴滿枝頭。一簇簇。一串串。密密匝匝。宛若一場紅色的大雪降過。其間偶爾幾株稀疏的。卻給整片林子憑添了幾息靈動氣韻。和著鄉村空氣裡蒙蒙的青煙。眼際的桃林。似一帶紫色的霞'。朦了天的界。微風徐過。吹動著片片桃花。一股股桃花的馨香。沁人心脾

　　彭誠感受著這桃林中的美景。突然，一道美麗的景色出現在他眼前:一個身形曼妙的女子，靜靜站一株桃樹下，落英繽紛，映襯著她如玉般晶瑩美麗的臉頰。微風吹起，她長長的秀發隨風輕舞，恍如出塵的仙子般， 清麗脫俗。

　　只見她纖纖素手微微揚起，捉起那片片灑落的桃花，輕輕吟道:“暮曉春來遲，先於百花知——”

　　這正是他的老師楊雪晴。

　　“歲歲種桃花，開在斷腸時！”一個清朗的聲後起，卻是彭誠接著吟了下一句。

　　“你想不到你連孔尚任寫的《桃花扇》裡女主角李香君讀出來的這首詩也會吟。還真是學富五車啊，真不愧是大作家。”

　　楊雪晴嬌顏上泛著紅暈。真是分外的美麗。這讓他很自然地想到了另一首詩，情不自禁地吟子起來:“去年今日此門中，人面桃花相映紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

　　大家說楊老師美不美?”

　　“美！”

　　“大家說楊老師漂不漂亮?”

　　“漂亮！”

　　若是平時，他們哪敢這麽說，可今天有了彭誠的帶頭，大家就跟著起哄了。

　　“那大家就每個人用一個詞來形容楊老師的美，誰先來?”彭誠見已調動起了大家的情緒接著喊道。

　　“美若天仙。”魯軍第一個說。

　　“豔若桃李。”杜小軍不甘落後。

　　“花容月貌。”這是張文政。

　　“沉魚落雁。”

　　“羞花閉月。”

　　“亭亭玉立。”

　　“國色天香”

　　“傾國傾城”

　　“冰肌玉骨”

　　“明眸皓齒”

　　“天生麗質”

　　、、、、、、

　　“好了好了，一個個說得還真起勁，也不見你平日讀書有這個精神。”楊雪睛嬌聲罵道。