宇宙無垠，虛空不知是固定，還是流動。

　　在無窮無盡的宇宙中，無數星辰飄忽不定，懸掛於虛空。

　　又好像一條銀河，奔騰不息。或是燦爛瑰麗的一片海洋，不停潮起潮落。

　　在蔚藍星人看來，宇宙可能是靜止的，但它又好像是無數璀璨水滴組成的大海，波濤洶湧，狂狼滔天。

　　隨著科技的進步，人類發現，宇宙其實在不斷演變，哪怕是間隔一秒之差，或許包裹住無數星辰的虛空，都在蠕動，不停的擴張，去囊括更多生命星球。

　　經歷了數個紀元的變遷，修真文明已無比發達。

　　在新紀元的時代潮流下，修真與科技相輔相成，互相交融著自身存在的意義。

　　故而當修真世界的人類，在探索星空之時，發掘出新生命星球遺跡中的特殊科技，修真與科技，革新與守舊，不得不相互糅合，帶領人類走向新時代。

　　蔚藍星。

　　大夏。

　　魔州。

　　一個紀元，代表著一個文明的寂滅，也代表著一個文明的誕生。每個文明，都不可或缺的擁有著主宰者。在第五個文明產生之後，當之無愧的主宰者，人類，他們享有著無盡的星空。

　　隨著第五個紀元的到來，當無盡的歲月流逝。太初，太古時代的無上妖族逐漸沒落，人類中的修煉者逐漸崛起，從此人類登上歷史的舞台。修真，成為了人類的主流。

　　魔州位於大夏中部，而魔州的州府之城，名為仙魔城。

　　此際正值新春，一場倒春寒，使得萬物複蘇的仙魔城，又返回到了臘日寒冬的時節，為嬌豔多彩的百花，撒上一層白霜，使仙魔城盎然的景象，收斂了幾分。

　　無數身著青色道袍的修士，自天空中踏劍飛過，身後拖著劍虹，不無瀟灑，拉風，逼格滿滿。

　　此時，坐於廣場邊緣的蒲團上的一道瘦弱身影，望著天空中一閃而過，腳踏飛劍的修士，歎道:“唉......要是我也能禦劍飛行就好了。”

　　付明有些意興闌珊。

　　如今人類進入科技修真時代，已是進入了31世紀，幾乎可說是全人類普及，都要修真。

　　幾乎每個完成了九年修真學前教育的少年，都要開始進行修煉課程，在大夏，統一都稱為修真基礎堂，為期三年，為正式踏入修真世界，積累底蘊。

　　這三年，修真基礎堂的學生，都至少修煉至培元中期，才可有宗門接收。

　　而培元中期，便能簡單禦劍飛行。

　　付明，剛好是此屆修真基礎堂三年級學生。

　　他低落的原因，也正是他沒有達到培元中期，還處在培元第二層的境界。

　　這也導致了，他成為了修真基礎堂三年級的一個笑話。

　　他們這一屆學生，哪怕資質再差，也都達到了培元三層，距離培元中期的第四層，也只有一步之遙，此際距離畢業有足足半年時間，對比付明，他們可以說毫無壓力。

　　付明垂著頭，思考人生。

　　“哎...你說人的差距為什麽那麽大呢?明明都是人，付明師兄卻只有培元兩層的修為，而其他三年級的師兄，哪怕資質再差，也修煉到了培元三層巔峰了。”

　　“誰知道呢?我聽傳言說，付明師兄在進入修煉基礎堂之時，測得資質，可是甲上啊！”

　　走過的師弟們竊竊私語。

　　“什麽?甲上?”

　　“甲乙丙丁四階，每階上中下三級，他甲上?”

　　這也難怪師弟們詫異，在修真界中，修士資質，以甲為最，乙次之，隨後為丙丁，而每階，又劃分為上中下三級。

　　拋開傳說中的傳奇階不談，甲上，已是最高等級的資質了，處於這個等級的付明，可以說是萬裡挑一的修煉天才。

　　至於更高的傳奇階，或許人類本土蔚藍星整個星球，都找不到超過二位數的人來。

　　等到師弟們都走遠，付明臉上露出些許自嘲:“呵！甲上?甲上又能算得了什麽?我可見過星空階的無雙天驕啊！”

　　付明懶散走向了食堂。

　　修真基礎堂的生活，早上為知識課，下午為修煉課，晚上則是學生們的自由時間，掙外快或是修煉、學習、休息，取決於學生自己。

　　吃過飯，付明回到宿舍的房間內，再次內視。

　　這是他每日必不可少的一項過程。

　　內視之時，他可看到，丹田儲存真元的地方，有著一物存在於他丹田中心處。

　　那是一塊玉璽。

　　準確來說，那是大夏六千年中，處於封建時代，無數帝王用來傳位的玉璽。

　　“受命於天，既壽永昌！”

　　付明神魂虛影望著旋轉顫動於丹田中的玉璽，輕輕念出刻於玉璽下端的八個古字。

　　當他口中吐出八字，那玉璽光芒萬丈，吞吐出青玉色澤的光輝，灑向付明。

　　一陣沉醉意蘊擴散，付明下午修煉課體內所儲存的真元，頃刻間被抽入了玉璽中。

　　...

　　泛著金黃色澤的田野上，一隻蝴蝶緩緩飛舞，遊蕩在金黃麥穗之上。

　　遠處，是一樸實無華的村莊，村莊中，有老人抽著旱煙，有孩童武動身軀，強身健體，也有婦女扯著家長裡短。

　　而在村落一角，則只有一老一少。

　　老者面容褶皺橫生，如同枯老樹皮，但一雙眼睛卻深邃似海。

　　他望著面前面容若白脂玉，相貌俊秀的少年，肅穆道:“傳奇之上，更有星空，星空道體潛質無窮，你之資質，也僅排在星空道體之下，怎能有半點自得之心?”

　　付明化作蝴蝶，翩翩掠至二人不遠處，聽聞老人口誦道訣:“大夢千古，如龍馳騁;龍者志不在大海，意欲寰宇星空。大滅萬古，若鯤鵬吞海，鯤鵬不以海為大，念起騰挪宇宙。”

　　老者口誦道訣，一副神龍鯤鵬觀想圖，出現在老者身後。

　　二者龍掌時間，穿梭時光，鯤鵬主宰空間，挪移寰宇。

　　只是此觀想圖並沒有涉及到時間與空間上的神通，唯有身後星辰在不停閃爍，吞吐星輝。

　　老者悠悠道:“此神龍鯤鵬觀想圖星空部分，你可牢記?”

　　面白少年恭敬道:“弟子牢記於心！”

　　付明仿佛與少年心意相通，在那少年將觀想圖星空部分記於心中之時，他也將之刻在了腦海中。