拿到體檢報告後，夏易也沒有在醫院多做停留，直接就打了個車回家了。

　　因為預約的是早上的體檢，所以一整套流程走下來也才中午左右。

　　回到家後，夏易隨意點份外賣，解決了午飯。

　　隨後，夏易就開始思考起下午該幹什麽。

　　現在擺在夏易面前的有兩個選擇，要麽就是出門轉轉，憑借著現代社會生產力水平上的降維打擊，他甚至什麽都不需要做，只需要走走看看，就能夠讓大明土著們震驚一整年了。

　　至於另一個選擇，那就是先不管直播，先專心複習。

　　系統的智力強化雖然讓夏易擁有了足以媲美985教授級別的思考能力和學習水平，但這並不意味著他就可以高枕無憂。

　　經過研究，夏易發現這種智力強化而來的學習能力更多針對的是理性上的思維模式。

　　也就是說，在數學、物理等理科方面的學習上，夏易會如魚得水，但相應的在語文和英語等文科上面，就會要弱上許多。

　　這並不是說系統的強化不包括這方面，只是說智力強化更加側重於理性思維罷了。

　　夏易做完嘗試後就發現了，他現在在文科上面的學習能力雖然比之前也要強上許多，但和理科方面的逆天水平還是有著差距的。

　　特別是相較於理科有唯一標準答案的情況，文科的題目答案則要具備更多的主觀性。

　　也就是說，想要得到高分的話，多看、多背、多練、多刷習題是必須的！

　　想到這裡，夏易心裡也有了決定。

　　今天下午，他準備先刷兩套英語試卷看看。

　　而且夏易還特意控制著系統調整了直播的角度，讓大明的人看到的不是他坐在那裡刷習題的背影，而是轉而將直播的視角對準了英語試卷。

　　夏易準備讓大明的土著們也一起接受英語試卷的摧殘！

　　......

　　大明世界，包括朱元璋在內的眾人本來還以為又要看夏易坐在椅子前複習一整天，都覺得無聊，紛紛準備散了，去做自己的事情來著，但誰成想居然有了變化。

　　“咦，這是能看到夏易面前的內容了?”

　　這下子，大明君臣都來了興趣，紛紛想要看看仙界學習的都是些什麽東西。

　　然而當看到試卷上內容的時候，他們全都傻眼了！

　　【第二部分閱讀理解(共兩節，滿分40分)】

　　【第一節(共15小題:每小題2分，共30分)】

　　【閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中，選出最佳答案】

　　【The food we eat seems to have profound effects on our health Although science has made enormous steps in making food more fit to eat，it has，at the same time.........】

　　【1、What is the best possible title of the passage?】

　　【........】

　　大明眾人:w(?Д?)w

　　這他麽都是什麽啊！

　　朱元璋自然不必說，乞丐開局，小時候別說認字了，能有口飯吃就不錯了！

　　這幾年朱元璋雖然刻苦學習，肚子裡有了一定的墨水，但要指望他能看到英文，那還是太強人所難了，所以朱元璋只能將目光投向金鑾殿上的大臣們。

　　你們誰來給朕說說，這些鬼畫符都是什麽?