在高三(12)班，黃不會算是個成績還不錯的學生。

　　在課堂上，他比較活躍，和同學的關系也處的還不錯。當初之所以被她取名叫做黃三兒，是因為他寫試卷的時候把名字寫的飛了起來，好好的“黃不會”，寫出來只有黃能辨認。

　　林莊莊糾正了幾次之後，也懶得再糾正，直接照著卷子上的字去辨識:“哦，黃三兒。”

　　全班人迅速接受了這個名字。

　　人們在“老師”身上使用了很多讚美的詞語，事實上，老師也是人。難免有喜怒哀樂，有自己的情緒。一個教室裡幾十個學生，盡管老師盡可能去照顧到每個人，也不可能真的做到公平公正。

　　例如，像趙子龍那種，成績不好但總是笑呵呵、又很聽話的學生，哪個老師都不忍心苛責;黃三兒這種成績好、和同學關系融洽、性格又比較活潑、積極參與課堂的學生，自然也會得到老師更多的關注。

　　但劉子鑫那種一想起來就讓人頭疼的學生，老師每次改到他的試卷，嘴裡都是罵罵咧咧的。不是罵學生，是罵自己上輩子為什麽要作孽。

　　仔細算起來，黃不會的身份可不少。

　　他可以是西周分封製下的異姓諸侯，他可以是戰國時期齊國的手工業者，他可以是西晉“何不食肉糜”的傻子皇帝扮演者，也可以是遊牧民族收繼婚製的死者……

　　“咳咳……”

　　光是想想，林莊莊都覺得無語。

　　平時真的就是隨口說說，累加起來，居然數都數不清。

　　關鍵是，這些身份，都和黃三兒的處境對不上呀！

　　“總不能，就因為他叫黃三兒，所以穿越成了黃家老三吧?”

　　那班裡的“肖九九”怎麽辦?他爹得多累啊！

　　都是自己挖的坑，一時半會兒想不出有用的答案，林莊莊決定暫時離開。為了保險，她特意把黃不會目前的遭遇寫在後面的黑板上，只要有人進來，就能看到。

　　這種時候，就是要集思廣益，大家一起想辦法。

　　天亮之後，雨漸漸停歇。就是天色一直陰沉沉的，仿佛龍王一直藏在雲後面，等待時機再往人間潑幾瓢。

　　林莊莊掐指一算，這種天氣如果去田莊，會不會淋雨不知道，但一路泥濘是肯定的。

　　有心想要打發林三去季家，告訴季黎自己今天不想下地。

　　轉念一想，就算自己不去，季黎大概還是放不下她那些水稻，還是會選擇去莊子上。

　　“唉！”

　　無奈地被仆役服侍起身，林莊莊坐著馬車與季黎匯合。

　　果然，她已經準備好要出發。

　　水稻名字帶水，聽上去就是一種在生長期非常依賴水的作物。把水控制好，才能獲得好收成。

　　季黎種了三年水稻，自然知道，雨水太多的時候，要及時給稻田排出多余的水分，以免影響產量。水稻雖有一定耐澇能力，但被雨水淹沒仍會受害。淹沒越久，積水越深，水越混濁，水溫越高，則受害越重。

　　雨剛下，田莊裡的人就開始關注稻田。等雨停，他們已經劃開田埂往外排水。

　　林莊莊和季黎到的時候，田裡到處都是人。他們把水排到一定位置，又將田埂用泥土重新堆砌好。

　　一圈轉下來，反而只有季黎種在陶罐裡的水稻還被水淹著。

　　“你們不知道……”

　　季黎有心想發火，又忍了下去。催促大家把陶罐裡的水倒掉一部分。好幾個人一起動手，很快就將陶罐全部處理好。

　　等大家離開後，林莊莊和季黎一起坐在亭子裡吹風。

　　“黎黎，你剛剛生氣了?”

　　林莊莊看出了季黎的情緒變化。

　　“這些東西都很重要，我剛剛是挺緊張的。”季黎被點破，有些不好意思:“他們都在忙，並不是故意忘記這些稻子的，我不應該對他們發火。”

　　“我個人感覺，沒必要放陶罐裡吧?”

　　林莊莊對水稻的了解有限，只是提出自己的看法:“直接種在地裡，就能觀察的很清楚。現在這個氣溫適合水稻種植，不像冬天，要搬到屋子裡防寒保暖，以免凍死。”

　　“陶罐裡的土厚度有限，會影響水稻扎根吧?”

　　“而且，照顧的這麽精細，就算增產增收，也不代表推廣之後還能達到這個效果。”

　　“不是的。”

　　季黎給林莊莊解釋:“我在嘗試一種新模式！先把水稻種發成小秧苗，然後再移栽到田地裡！”

　　什麽新模式，不就是中國人用了一千多年的水稻育秧移栽技術嗎?早在魏晉南北朝的時候，江南就已經有這個技術了！

　　考慮到之前在自家田莊看到的直播種植法， 林莊莊確定，在大周，水稻育秧移栽技術，還真的沒有出現！

　　至少，沒有推廣！一直在研究水稻的季黎，都沒聽說過。

　　雖然在21世紀，直播稻有種種優勢，畝產也不比移栽稻低，但想想現階段的生產力發展水平……

　　如果水稻育秧移栽技術成功應用，最起碼，能幫助水稻突破畝產二百斤吧?

　　想到這裡，林莊莊給季黎豎起大拇指:“黎黎，你很棒，我覺得，你這個新模式，很厲害！如果先育苗再移栽，好處一定有很多！”

　　季黎被誇獎，臉有些紅:“老師，你上次說的稻麥複種製，和我這個新模式就有關系。以洛京這邊的氣候，如果等麥子收了再種水稻，就有些晚了，所以我想，能不能單獨找地方，先把秧苗準備好，等麥子收割後，耕地灌水，直接栽種水稻秧！”

　　“你又不是不知道，我那就是照書讀的。”林莊莊打定主意要鼓勵季黎，“還是你厲害，自己想出這些辦法。順著你這個思路，在南方那邊，早育秧早收割，一年兩季甚至三季水稻都有可能！”

　　一年兩熟有可能，一年三熟就略顯誇張了。在中國，只有海南和雷州半島能種植三季稻。大周的南方是個什麽情況，林莊莊可不知道。

　　季黎果然被鼓勵到，雖然不好意思，但還是堅定地說:“老師，我會努力的！”

　　“還有。”

　　林莊莊提醒季黎:“黎黎，有一點你要明確。你的目標是提高水稻產量，而不是研究雜交水稻。”