老者為陳正演示了一遍拔除後,便讓陳正自己練習。
陳正的學習能力很強,在第一次嘗試就能將‘不詳’的武器給分解了,就是速度有些慢,而後在他的高強度練習中,他拔除的速度在不斷加快,這讓在一旁監工的老者不由得連連點頭稱讚。
“不錯不錯,你確實是個好苗子,這學習速度都快趕上那小姑娘了。”
老者笑著說道。
“那我可去見識一下外面的‘不詳’了嗎?”
“可以了,就算你不能除掉他們,好歹有了自保能力,現在我已經放心了。我先聯系一下那個小姑娘。”
說罷,老者在陳正驚奇的目光中從口袋掏出了手機…
“我靠!老頭,仙人也玩手機嗎?”
“你在說什麽啊,我是夢境令使,我可不是什麽仙人。”
“再說,沒有手機我怎麽聯系你們啊。”
“……”
“看你沒見過世面的樣子,給你個手機。”
老者扔給了陳正一部手機。
“我有手機,要你的幹啥。”
陳正接過手機,並沒有理會,將老者給他的手機扔到了石台上,轉而掏出了自己的手機。
“我靠!怎麽沒信號…”
陳正看著自己手機頂部的“不在服務區”五個打字有些無語。
“畢竟是在夢境中嘛,尊重一下設定啊,就乖乖用我給你的吧。”
陳正放下自己的手機,拿起了剛才扔在石台上的手機。
“怎麽解鎖?”
“掃臉。”
“呦,挺先進的啊。”
手機前置攝像頭識別出了陳正,手機頁面進入到了主頁面,裡面的布局跟普通手機別無二致,甚至還有微信什麽的。
“那個我們也用微信聊天,我給你加上她的聯系方式了。”
陳正打開了微信,翻找著聯系人,但聯系人只有兩個,一個備注是“愛健身的老爺爺”,毫無疑問是眼前的老頭;另一個備注是“江晚余”,也就是老頭所說的那個小姑娘。
“你好悶騷啊,還愛健身的老爺爺。”
老者尷尬的笑了笑,說道:“明天你就可以嘗試出一次任務了,我已經通知江晚余讓她在暗中照顧你了。”
“為啥是暗中,明面上不行嗎?”
“這不得培養你的應對能力嗎,這樣才能更好的培養你的能力,放心,所有你應付不了的危險,她會出手的。”
陳正想了想覺得也是,便接著問:“任務地點在哪?”
“手機上有個導航,你打開,上面有標記,當你接近目標時它會提醒你。”
“好了,先回去睡覺吧,明天再跟你細說。”
老者拍了拍手,沒等陳正反應,便將他送回了現實。
……
“老二!老二!要遲到了!”
又是熟悉的舍友叫起床的聲音,陳正似乎已經習慣了,便“哦”了一聲,穿好衣服,便跟舍友一起去教室了。
“哎,老二今天精神似乎不錯啊,感覺有點正常了。”
陳正有些想笑,明明是你們的臆想好不好,怎還說我變了,這些天一直都是這個樣子好不好,不要亂講,看看自己有沒有用心關心我。
……
又來到了凌晨一點,陳正很激動,因為他要除魔了!
陳正緩緩閉上眼,等待著老頭的召喚。
……
再睜開眼又是那片竹林,熟悉的亭子。
“呦,來上班了?”
老者問道。
“你接著講昨天沒說完的。”
陳正也沒有跟他廢話,直至主題。
“你要面對的對象主要是人,其次是‘不詳’,這一點你得分清楚。”
“至少已經跟你說的很明白了,‘不詳’由人心中的惡產生,你在接觸人的時候應盡量去了解他,知道他為何會有惡,他的惡從何而來。”
“把這弄清楚以後,你有兩種選擇,一是可以不動用武力,在目標的惡演變成‘不詳’前,將惡鏟除。二是沒有選擇的余地,得動用武力了,目標的惡已經具象化成‘不詳’了,你沒有辦法,只能用靈之術應對了。”
“第一種對目標並無損害,反而會讓目標在現實中的思想發生些許變化,斷絕惡的產生。”
“而第二種會對目標產生些許影響,並同步到現實中,雖不至於目標造成太大傷害,但終歸是有影響的,而且不能斷絕惡的產生。”
“總之,你首選第一種,第二種是備選,咱是織夢人,得有點職業道德好吧,免得顧客不給咱五星好評。”
聽了老者的講解,陳正意識到這不僅是體力活,還是個藝術活啊,說白了就是君子動口不動手,能口頭解決就不用武力解決。
“嗯嗯,大致明白了。”
陳正打開導航,看著目標的位置離自己有很長一段距離,便開口問道:“我該怎麽去那?”
“這個簡單,老夫帶你瞬移過去。”
只見老者單手結了個印,兩人便消失在了原地。
再睜開眼時,他們已經來到了一座學校的門口處。
“我靠!牛掰!啥時候教我這招?”
“很遺憾,這是夢境令使的專屬能力。”
陳正擺擺手,無奈地看著老者。
“你給我請的保鏢在哪?”
“她在附近執行任務,一會就來了,你可以先進去尋找目標。”
“記住,這裡是目標的夢境,這個夢境中只有你們兩個是真實的,別人都是路人甲,路人乙之類的,他們看不到你,所以你大膽點,不必像小偷一樣鬼鬼祟祟。”
老者消失在了原地,而他的聲音依然在這片空間回蕩…
“也該見識見識這夢境的真真假假了”。
陳正向著校門口走去,校門處寫著六個大字:安陽第一中學。
“嗯?”
安陽?這不是他大學所在的地方嗎?而且安陽第一中學也確實存在的。
看來這個夢境的主人跟他在一個城市裡。
陳正順利的進去了校園,就像老者所說,除了夢境主人,沒人能看見他。
他打開手機的導航,尋找著此次任務的目標。
沿途他看見了正在跑操的學生們。
“一二一,一二一,一二三四!”
“一二三四!”
這令陳正不僅回想起了他的高中生活,也像他們一樣跑操,人跟人挨的都很緊湊,稍有不慎,一人失誤,摔倒一大片。
而這一幕很快就展現在了他的眼前,一個班級摔倒了一大片,旁邊看著的老師指著他們罵。
“嗯?”
導航給出了反應,顯然是指向那個老師的。