第二天，瞿元青和許星梅被許和平載到尹風華。

　　許星梅雖然之前很期待看這個寶寶，但當她真的看到寶寶的時候有些失望:“寶寶好小，也不是很好看，一點都不像姨姨那麽好看。”

　　她陷入沉思，面色逐漸顯示艱難的神色，她拉著瞿元青:“我還是不要妹妹了，太醜不想要。”

　　瞿元青想抽回手:跟我鄭姨，你媽說

　　辛舒方看向外頭的鄭芷若，笑得眯眼:“你剛出生也是這樣，長大就好，肯定會像姨姨這樣漂亮的。多一個你或者多一個青青不好嗎?”

　　許星梅搖頭:“我和青青一個就好，只要一個。”

　　辛舒方樂得大笑。

　　沒滿月的寶寶最好是不好和太多的外人接觸，看了寶寶小會兒，就被放回嬰兒床。

　　吃罷飯，一群人坐著聊天。

　　聊的是房子的問題，舅舅準備再去租間房子作為工作室，以前沒生孩子還好，現在生了孩子，這地方就不適合再做工作室。要麽他們換個更大房間，要麽工作室換個房子。

　　尹雅歌也在考慮這件事情，他們現在租的是單間房，現在住著還是夠的，可是瞿元青在慢慢長大，三歲快四歲，尹雅歌考慮需要多兩個房間，一個瞿元青的臥室，一個做書房。

　　然後還有車子，摩托也好汽車也好。

　　之前稿費一點點，尹雅歌想著可以等孩子再大些，現在自己手上終於出了本暢銷書，可以考慮這件事情。

　　姐弟兩考慮都是在附近找，暫時不去其他區，最好離現在住的地方近，尹雅歌考慮的搬家以後好串門，尹風華考慮以後好照顧妻女。

　　姐弟磋商之後，尹風華把事拜托給姐姐，讓她一起委托給房產中介。

　　這種事情，小孩子只能聽，沒什麽插嘴的權力，瞿元青對這個沒什麽所謂，只是在想這個世界的房產有沒有說法?

　　如果有說法，要勸說媽媽直接買。依靠天賦或許有幾分說服力。

　　……

　　許星梅和薑荷竹召集隊伍玩丟沙包，許星梅的隊伍一下子就加滿，她為難的看著瞿元青。

　　李老師向著瞿元青招手:“青青過來。”

　　跟著走進教室，李紅從包包裡拿出一張紙。

　　不是紙。

　　是熟悉又陌生的東西。

　　一張試卷

　　上面寫著，小學一年級數學試卷。

　　李紅布置好桌子和試卷，將之放在瞿元青面前:“老師說要給你帶書，不過要先做一下這張試卷。”

　　瞿元青點頭:“嗯。”

　　他坐下看著試卷，一種既遙遠又讓真實的錯感，就好像在太陽底下被曝曬，整個人暈乎乎視線，身體卻又那麽的熾熱，那種溫度提醒著他自己，鮮活而真實。

　　恍如隔世。

　　他拿起筆，所有的悸動，懷念，躁動，這些情緒統統消失在感想之中，十分冷靜地想:我要做好。

　　或許是模板帶來的效果。

　　學霸怎麽能沒有試卷呢?

　　【維持任務:答題試卷，做完一整張。獎勵:10人設值。】

　　【深造任務:聰明人做學霸靠的是學和悟性，普通人成為學霸靠的是學和刷題，做30份卷子，科目不限，獎勵:題海戰術(藍色)】

　　他深深呼吸了口氣，好久沒有做過這種東西了。

　　我不會連一年級的題目都不會吧?

　　不可能的。

　　瞿元青看題目，幼兒園的數學，是要讓孩子認識到有數學這個概念，集合、數感、數數、數運算……之如書上印出五隻貓和五隻狗，要讓小朋友認識到貓和狗雖然不同種類，但數量一樣……

　　而一年級數學的內容很簡單，正式地認識數字，數字大小，數的排列，加法和減法。

　　試卷上很多題目不過是把三個蘋果加兩個蘋果變成3+2。

　　“嗯。”瞿元青點頭，迅速的作完，不帶停的。

　　雖然很多知識都忘記了，但只是一年級這種基礎他都要思考，那只能說明他是真的變成小孩子，沒學過的小孩子，有些基礎的東西，學過就忘不掉。

　　他神清氣爽的做完，感覺自己從幼兒的身體脫離，一下子長了十歲，這種錯亂的成長感，讓他精神有些放松。

　　李紅看著瞿元青放下筆，眉頭一挑，雙眸看向試卷，做得有點快，這才幾分鍾?

　　“做好了。”

　　這個超前兒童，聲音冷淡，簡直不像是小孩。

　　李紅回應:“嗯”

　　她拿起試卷檢查，一年級的數學難不倒瞿元青，更難不倒她。

　　全對。

　　之後拿三年級的試卷給他試試，三年級做不了那就是二年級的水平。

　　中午的話再做下國文的試卷。

　　李紅摸孩子頭，給孩子豎大拇指:“青青好棒，都做對了，真棒。”

　　她稍微收了收嘴，沒順嘴來了個獎勵你個小紅花。

　　“現在去玩吧。”

　　瞿元青點頭，李紅老師測試自己，這是好事，在確定他遠超同齡人後，或許就不會按照同齡人的標準來要求他，他在幼兒園或許可以更自由。

　　只不過就怕因為他的遠超同齡人，拿不到幼兒園的鼓勵獎狀。

　　沒有獎狀，這天賦任務可就做不了。

　　下午瞿元青又被李紅叫進去。

　　這次是國文試卷。

　　有了早上的事情，他心裡有準備。

　　一年級的國文，文字的拚寫，詞語規則，組詞，造句……

　　瞿元青老早之前就看完整部字典，在學習重心的加持下，記得牢固，讀音，填字，組成連線，仿句，這些早就學會。

　　李紅接過試卷，早有預料，畢竟這孩子現在看的書基本都是文字，能看懂，識字這方面不成問題的。

　　國文或許該拿六年級，或者是換種方式。

　　他不是喜歡看書嗎?那就讓他寫讀後感，寫日記，寫作文吧。

　　李紅在腦子裡記錄自己的想法，

　　做完照舊鼓勵瞿元青，然後把他趕出去玩。

　　出了教室，兩小女孩跑過來。

　　許星梅疑惑:“你和老師在教室裡幹嘛?”

　　薑荷竹詢問:“你在畫畫嗎?”

　　她們剛才站在門框邊往教室裡偷瞄， 只看見瞿元青拿著筆在塗塗畫畫。

　　瞿元青簡單說道:“作業。”

　　“哦。”

　　兩個女孩避之不及，但還是關心。

　　許星梅還是疑惑:“我記得我們是一起做的。”

　　“是不是你不用心，都是錯的。”

　　瞿元青冷淡的回答:“額外。”

　　“青青你真可憐，還要多做作業。”兩個女孩達成共識。

　　許星梅抓著瞿元青的手:“你告訴我答案，我偷偷幫你寫。”

　　“不用。”瞿元青可不敢這麽做，寧願是不做的。

　　隔天早上又繼續，這次是外語試卷。不過上面寫的不是小學一年級試卷。

　　而是三年級試卷。

　　這個就難到瞿元青了。

　　他不會外語，也不能說完全不會，他看外國電影有時候會掛學習重心，學會些單詞，但這考的是教科書和書面語的東西，不是口語。

　　他連筆都沒有拿出來:“我沒學過。”

　　李紅點點頭:“不會也沒關系哦，你已經很棒啦！”

　　瞿元青無語，李紅給誇誇好像已經成了本能。

　　又隔了一天，她拿來小學三年級的數學試卷。

　　小學三年級的知識點，是一些單位的換算，乘除，約等於，小數點這些

　　這對於瞿元青也沒有難度，這些還是基礎。

　　這兩個試卷一做，他感覺對小學數學的記憶都重新浮現和掌握了，至少得初中的題目或者是奧數才能難住他。

　　如果有奧數。