“劉Sir，這是最近一個月各大超算中心的情況匯總。”

　　辦公桌前是一個穿著騷氣的機車皮夾克和牛仔褲的男人，耳朵上打著耳釘，染著一頭黃毛，看起來像風俗店跑出來的牛郎一樣。

　　他呷了口茶，接過那一遝材料:“組長讓你查的?”

　　“沒錯，組長說我們專項組必須在兩天內重新收容B02，因為之前提交的各大超算斷電斷網的申請被駁回了。”

　　“真是一群沒腦子的官員啊！誰敢批，誰就擔責是吧，哈哈！行吧，這件事我親自帶隊解決。”

　　他翻看起材料:“唔...先看看列沙國的。因為運算任務的模型出錯重啟過一次?接線盒裡的灰塵引發短路?百靈鳥，他們一直這麽不專業嗎?”

　　年輕的女軍人無奈道:“列沙近幾年經濟下行，信息技術發展得並不好，超算管理上也漏洞百出，基本在吃上世紀的老本，而這種事故在他們那邊是常態...”

　　“那確實有很多空子可鑽。列沙的海軍有發現什麽情況嗎?”

　　“他們近期報告沒有可疑情況。”

　　“行。我看看帝國內的，五處超算中心只有一次例行重啟維護，其他沒情況發生。”

　　“是的。帝國的超算管理向來有嚴格標準，出問題的可能不大。”

　　“開關短路導致的虛假火警?百靈鳥，立本微元公司的這起事件，你有調查過嗎?”

　　“當天我們就組織專員排查了整棟樓的線路，確實是線路自然老化引發的報警。海軍也沒有監控到潛水器。”

　　男人點了點頭，把材料一合:“把列沙國的瓦格威超算中心列為布控重點，由你負責。必要時可以強行斷他們的電，授權一會兒我發你。”

　　百靈鳥腳後跟一並，英姿颯爽地敬了個禮，出去了。

　　男人目送著百靈鳥離開辦公室，隨後掏出手機，定了張立本久谷的機票。

　　...

　　羅德很喜歡他的新同桌。

　　因為他一眼就看得出，這個女生看起來對別人的事漠不關心，沉浸在自己的世界裡。這再好不過了，如果換個熱情而又嘰嘰喳喳的學生，應付的不好還容易露餡。

　　而這位拿鼻孔瞧人、來學校除了學習之外什麽都乾的，就差把“關我屁事”和“關你屁事”兩句話寫在臉上了。

　　第一節是歷史課。說是歷史，講的主要還是升陽帝國史，在其中夾雜一些立本國歷史。立本是一個相對年輕的國家，由帝國的一部分公投劃分出來，實際上相當於一個自治區。

　　但追溯到久遠的過去，立本有著自己的文明，也形成了自己的語言，只不過在和帝國的多次戰爭、吞並中逐漸和一部分帝國文化融合了。

　　而如今，立本在政治上自治的條件是，戰時軍事由帝國接管。

　　這一塊聽得學生們昏昏沉沉，對於對歷史感興趣的學生們來說，這些都是老生常談的基本知識了;對於不感興趣的來說，都是枯燥的知識點。

　　唯有羅德聽得兩眼放光。相比於版圖巨大的升陽帝國來說，西夜不過是彈丸之地，大小連帝國最小的省都比不上;而立本這個島國，在輿圖上也不過是一隻依附港灣的小船。

　　而這個重量級大國和其他強國的傾軋、內部治理結構的演化無疑給了羅德很多新的啟發。一直翻到幾百年前的制度後，他終於看見了西夜貴族製的影子。

　　原來這個世界已經在探索更高效的社會制度上走出了這麽遠。

　　唯一讓羅德別扭的是這個教歷史的老頭得知他是來自帝國的轉校生後，總喜歡點名他回答問題，這讓他不得不依靠智慧眼鏡上網查答案作弊。

　　上完歷史，就是立本語了。羅德的立本語是速成的，不涉及詩詞和文學作品，這正好補齊了他的短板。而接下來的數學，他一個字都聽不懂，只能羨慕地看著班裡幾位才思敏捷的學生和老師互動。

　　乏味的課程終於過去，體育課到了。無論是看著窗外發呆的、趴桌上休眠的，還是和拍拖對象傳紙條的，此時都活躍了起來。

　　但對於羅德來說，體育課是最乏味的，就像成年人進幼兒園比賽丟沙包一樣，這些運動對他沒有任何挑戰和提升。

　　他裝模作樣跑了幾圈，謝絕了同學的棒球和籃球邀請，偷偷溜出了體育老師的視線。

　　他循著指示牌來到初中部，終於找到一個正上著初一數學的班級。

　　“你是哪個班的?進來幹什麽?”

　　“老師您好！我是高中部的，因為聽不懂高中數學，所以來初中部學習！”他一臉正經的模樣。

　　班級瞬間哄堂大笑，有丟紙團的，也有拿出手機拍照的。那個年輕的女老師看著他認真的樣子，架不住他軟磨硬泡，終於心軟了，讓他自己在後排找個座位坐。

　　“羅德！你給我出去！別胡鬧了！”一個女生終於忍不住站起來吼道。

　　“梨乃！原來你是初中部的！正好我們可以一起學習...”

　　初中生們頓時發出“哦”的起哄，頓時猜想和八卦齊飛，班級開始鬧哄哄的。

　　自此，綠町中學校園論壇出現了新的傳說，某高中部學生前往初中部聽初中數學課，據說是為了追求初中部學妹。

　　“真是怪胎啊，不會初中數學是怎麽考上高中部的?”

　　“聽說是帝國的轉校生呢，可能那邊的進度和我們不一樣！”

　　“這你們就不知道了吧，人家是專門過來追求可愛超人氣學妹的，據說是交響樂隊的小提琴首席哦！”

　　“啊啊啊難道是梨乃醬嗎?可惡的現充，他是怎麽做到臉皮這麽厚的?”

　　羅德完全不知道這些八卦和討論，他真的是來學習的。初中部的數學總算聽得懂了，他理解了正負數的概念，用數軸來表示數字區間等等。

　　聯系到高中部的數學，那些平面直角坐標系原來只不過是數軸在維度上的擴充，他感受到了知識上的繼承與聯系。

　　他還在回味和整理時，上午的課就結束了。他的手機上收到了梨乃的消息:“你果然還是故意來騷擾我的吧！不準再來我班級了，不然我就報警！還有，晚上敢來我家你就死定了！”

　　抬頭一看，梨乃正被流言羞的臉頰通紅，一臉惱怒地看著他。

　　可不能報警啊，全立本的警察都盯著我呢。

　　羅德回道:“好說好說，千萬別報警。你知不知道還有哪個初中班在這個時間開數學課的?”

　　他真是來學初中數學的?為了趕緊送走瘟神，梨乃還是告訴他了。