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《喬邦傳》第35章 景h
  夜已深,周昕、聶小龍已經睡著,就連朱翰坤也在靜坐中發出了鼾聲。

  所以說家族秘傳不讓睡覺本身就是不科學的嘛,又不是得道成仙的路數,不睡覺怎麽行,晚上不睡白天就犯瞌睡,修煉還是要控制那個度的。

  趁著室友沉沉睡去,喬邦借著露光瓢蟲散發出的零星亮光開始複刻白天在石柱上所看到的靈陣輪廓,憑著記憶還清晰趕緊記錄下來。

  可能是下午昏迷到夜裡,喬邦此刻一點兒也不困頓,也有可能是吃飯吃的晚了些,居然還有些興奮。

  在不影響大家入眠的情況下,自己寫寫畫畫的動靜盡可能小一些。此刻喬邦全神貫注,心無旁騖的講石柱上的靈陣憑著記憶複寫在紙上。

  喬邦欣喜異常,自己竟然記住了十之七八,寫了十六頁紙,這是出乎喬邦意料的。

  隱隱覺得,自己的記憶力比起之前要好上不少,精神力也更加豐沛了,似乎是壯大了幾分。

  喬邦弓腰伏案繼續在複寫的靈陣圖案旁做自己的分析、注釋。他不知道的是,朱翰坤並沒有睡的很沉,此刻已經醒來,看著喬邦借著微弱的光線趴在桌子上寫著什麽的樣子,心裡一緊。

  “這麽努力的嘛……”

  朱翰坤琢磨了片刻,覺得自己也不能居於人後,於是擺了一套家族代代相傳的吐納法門,再次吸收天地靈氣入體了。

  喬邦大概寫了兩個小時後將筆紙歸置好,翻身上床淺淺睡去。

  這一夜喬邦已經搞明白陣盤上該如何刻畫靈陣了,只不過最重要的是載體,到底要使用何種金屬才能使得陣盤奏效,尤其是不同金屬產生的效果肯定不同,若是要將靈陣等比例縮小到巴掌大,除了要多做幾層靈陣附著的截面,還要選好金屬材質。

  自己即便知曉了何種金屬適合,可自己還不會鍛造精煉,恐怕自己還是得學學有關金屬的鍛造技藝的。

  想來想去,就覺得這件事挺麻煩的,距離科爾特系統發布的任務期限也不長了,當務之急還是要先做出一個陣盤。

  盡管科爾特系統發布的任務並沒有說不完成會有懲罰,但若是能得到獎勵為何不爭取呢?

  這一夜喬邦帶著許多困惑和迷茫,在蛇蔓擰成的床榻上翻來覆去,看著空中重疊在一起的兩輪彎月,月色朦朧,雲霧翻湧不息,一夜很快過去,天邊也泛起了魚肚白。

  四人簡單梳洗後結伴離開了宿舍,傳送到了走廊,來到食堂簡單的吃了些,一起去了教職樓找到樓蘭語課的教室。

  教室裡已經有半數的同學坐了下來,喬邦也坐在熟悉的位置上,朱翰坤還是坐在最後一排,周昕與一個同學溝通一番後兩人互換了座位,那個同學坐在了前面第二排,而周昕如願以償坐在了聶小龍的鄰桌。

  等同學都來齊了,教室外也走進來一個相貌極美的女老師,她的一顰一笑仿佛有著魔力,抬起腳尖走上講台的一刻吸引了所有同學的注意力,原本嘈雜的聲響突兀地消失了。

  女老師顯然沒料到學生們都噤聲了,莞爾一笑將手中課件整理齊,門外有六個高年級的學生,端著厚厚的課件在門口盡全力抱著。

  “快拿進來吧~”女老師的聲音非常動聽,讓在場的學生都為之一振,就連坐在最後一排本來哈氣連天的朱翰坤都精神了。

  喬邦卻心中警覺,剛剛很不對勁,這個女人剛剛將精神力融入聲波,聲音中夾雜著精神波動,好像是一種……

  呃……魅惑的感覺。

  對的,是將人的心率、呼吸頻率都紊亂的精神波動。

  六個高年級的學生屁顛屁顛地將課件端了過去,在女老師的授意下離開了教室。

  喬邦趁著坐在前排的同學正在轉身傳遞課本的時候利用科爾特系統看了一下這位美貌女老師的面板介紹。

  【景玥】

  【靈力等級:65級】

  【天賦:7星靈結】

  【靈結1:蝕風月狼】

  【靈結2:渡難鴉】

  【靈結3:赤冠夜梟】

  【靈結4:冰晶帝星】

  【靈結5:斑斕龍鱷】

  【靈結6:眠霧鳴蛇】

  靈爵境修為的強者,作為語言類教師那絕對是夠用了,從她契約的靈獸來看,一直活躍於平瀾省、定海省以及樓蘭王朝邊境,蝕風月狼明顯不是伽羅帝國本土的靈獸,想來這也是為何她能夠傳授樓蘭語的原因吧,她本身便是樓蘭王朝人,只不過不知為何來伽羅帝國當一名教語言的老師了。

  當同學們都將手中的課本分發下來時,喬邦沒來由地感覺到自己後背有一束目光盯著自己,回過頭一看並沒有發現什麽異常,只不過……

  丁琳不是坐在前排的嗎?怎麽坐在自己後面一排了?

  雖然不是坐在自己正後面,但剛剛那一束目光卻是讓喬邦反應了過來。

  直覺告訴自己, 剛剛注視著自己的後背的,應該是丁琳了。

  這人心眼這麽小嗎,上次我已經誠懇的道歉了啊……

  “同學們,很高興見到你們,能夠教導重點班的你們學習樓蘭文字以及樓蘭語是我的榮幸,也希望大家在上課的過程中不要開小差哦~”

  甜絲絲的語調開口既跪,重點班一群涉世未深的小毛孩哪裡經受得住這些,第一時間就被吸引了注意力,眼睛再也離不開景玥精致的臉龐。

  事實證明,顏值高的老師不需要什麽手段就能讓一群沒有自律的孩子乖乖聽話。

  同學們爭先恐後的舉手發言,這讓喬邦本來覺得會無聊的課程多了一些有意思的畫面。

  “同學們都很熱情啊,在正式上樓蘭文字臨摹以及樓蘭語的學習之前,我想問問大家,有誰對樓蘭王朝了解的?”

  台下原本躍躍欲試的同學都默默縮回了他們的小手,不再舉手發言。顯然這樣的問題問一群算數都搞不利索的孩子們當真是為難孩子了。

  “樓蘭王朝啊,那是一片神奇的國度,與伽羅帝國是截然不同的社會風貌。伽羅帝國與傲來帝國同出一源,兩國的風土人情還是非常相近的,而樓蘭王朝則不同,他們靠著宗教信仰來維系皇權和家庭的地位,比起伽羅帝國無數宗門教派林立,百家爭鳴的局面依然形成的話,樓蘭王朝則是只有三宗五教。”

  “最重要的一點就是,樓蘭王朝舉國上下喜愛貓科類靈獸,他們奉貓類靈獸為精神寄托,可謂是全國都喜愛貓類靈獸,這也是樓蘭王朝最有特色的現象。”
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