上回說到杜玉磊奇怪主任女兒還會輟學。巫校長解釋說小倩輟學是在他爸還沒有當主任的時候。

　　巫校長家也在“二”這邊，兩層正屋連著一間廚房。一個穿著普通的婦人從廚房出來，巫校長道:“我老婆，林愛玲，在幼兒園代課。”杜玉磊道:“林老師好！”林愛玲笑了一下，算是回答。

　　剛坐下，巫主任來了，個子不高，但長得結實，白條紋襯衣扎在灰色西褲裡，再配一雙黑皮鞋，很是精神。巫校長介紹，主任叫巫成信，論輩分要叫自己叔公。巫主任嘿嘿笑了兩聲。

　　三人入座。巫校長咬開桌上的“李渡高粱”，每人倒了半碗，“今天這餐飯，一來是新學期開始，請主任指導工作;二來也為杜老師接風。”

　　巫主任笑道:“你這是掛羊頭賣狗肉啊。”說完覺得不很對，“杜老師，我這人沒文化，說錯了別見怪。”巫校長道:“哪裡會錯，要錯也是我錯，現在開始我掛羊頭賣羊肉，行吧?”說得兩人都笑了。

　　喝了一口，杜玉磊拿出煙要分，巫主任伸手擋住:“抽我的吧。”說著掏出了一包“蝴蝶泉”牌過濾嘴香煙。杜玉磊看了看自己沒嘴的“友誼”香煙，笑著重新塞進口袋:“行，抽主任的好煙。”“我平時也是抽‘友誼’。”巫主任遞了一支給杜玉磊，又丟過去一支給巫校長，“巫校長，今天可是你請客，不能一直抽我的煙吧?”巫校長一邊摸出火柴給主任點上，一邊認錯:“主任批評得對——沒煙癮的人就是這樣。”說完叫過一個六七歲的女孩，吩咐她去小賣部買兩包“蝴蝶泉”回來。巫校長的話讓杜玉磊有些糊塗——嘴上叼著一支煙，又說沒煙癮;而且剛才自己俵他的煙也接了。巫主任看出杜玉磊的疑惑，笑道:“我們巫大校長確實沒煙癮，但兩種牌子的煙他是來者不拒。”杜玉磊道:“‘蝴蝶泉’和‘友誼’?”“你猜不出來的。”巫主任搖搖頭，“第一種叫‘伸手牌’，第二種叫‘阿公牌’。這兩種牌子的煙，不論好賴他都會抽。”話雖然精彩，可也太刻薄了，杜玉磊以為巫校長臉上會掛不住，沒想到他安之若素，仍是一副何為不樂的表情。

　　女孩買煙回來，巫主任問:“天能的老大吧，看人大真是容易。天能有沒有信回來?”

　　“那個不孝之子，提他做什麽。”巫校長暗暗歎了口氣，又提振起精神道，“我們喝酒。第一杯酒我先敬主任，感謝主任多年對教育事業的大力支持，祝主任步步高升。”

　　主任道:“剛才不說了嘛，今天主題是給杜老師接風——先敬杜老師。”

　　巫校長道:“天上不打雷，地下哪有雨——任何時候都必須把尊敬領導放在第一位！”

　　“老師就是這麽認死理。”巫主任喝了，“不過，我第一杯可得敬杜老師。”

　　巫校長道:“應該的，應該的。”

　　巫主任端起碗:“杜老師，盼星星盼月亮，孩子們總算盼來了一個正規師范畢業的老師，我代表全體村民歡迎你，代表全村的孩子們感謝你。”

　　“謝謝巫主任。”杜玉磊也端起碗道，“教書很大程度上是一門經驗科學，還要請前輩們多多指教。”

　　“過分的謙虛等於驕傲。”巫主任道，“杜先生，喝了這杯酒，我有一個要求:今年你就教五年級。”

　　杜玉磊道:“我都可以。”

　　“那就這樣敲定了。”巫校長想說什麽，巫主任沒讓他說，跟杜玉磊碰了一下碗，

“學生家長敬一下老師——巫校長，這餐飯你明天打張條子去村裡。”　　“那怎麽使得，我不成了出白太陽嗎！”巫校長忘了剛才話被噎住的尷尬，滿臉堆笑。“出白太陽”是凡縣俗語，因其有亮度沒溫度，所以用來形容虛情假意。

　　巫主任笑道:“你巫校長什麽時候出過紅太陽！”看來他對這個叔公說話還真是不留情面。但巫校長顯然沒在意:“那是，我一個小小的校長哪能跟主任比，你是我們坳村的叫雞公呀！”杜玉磊知道“叫雞公”是指村裡清晨最先打鳴的那隻公雞，用來比作全村說了算的人，笑了笑。

　　“還沒喝就醉了——你這話把書記置於何地?”

　　“這不是書記不在家嗎！”

　　巫主任不理會他，轉向杜玉磊道，“杜老師，你是城裡人，來我們山區教書不容易，有什麽困難跟我說。不是說大話，在坳村沒有我巫成信解決不了的問題。”

　　巫校長在心裡罵道:不還是想當叫雞公嗎！——跳腳的穿大褂——裝什麽斯文。杜玉磊道:“謝謝主任關心。我雖然在城裡長大，說到底還是坳村人——我父親在這裡出生呢。”“你父親在這裡出生?”巫校長意外之余，努力回想舊事，“你爺爺……是不是叫杜力勍?”“正是——有名的敗家子。”杜玉磊笑道。

　　“不，不能這樣給你爺爺定性。”巫校長嚴肅地有點做作，“我認識你爺爺——你倆還真有點像——他其實是個極文雅極有天賦的人，皆因生不逢時、懷才不遇，才開始放浪的。而且，他是一個真正的孝子，臨終那般艱難的條件下，還沒忘了祖墳的事。”停了一下，巫校長又道，“倒是你父親，雖然打小離開了，但畢竟這裡是他的根——我都不記得他什麽回來過。”“三年前的清明節他原本準備回來一趟的——”杜玉磊算是子為父隱，“就是我們杜家祖墳崩塌那一次。因為什麽事絆住，最後是我來了。”

　　“噢，”巫主任道，“那年清明是你回來了?”

　　“是的。不過那次來去匆匆，印象最深的就只有村口的木橋。”

　　巫主任道:“這麽說是衣錦還鄉了。來，再喝一杯。”玉磊笑道:“重回故裡差不多，哪裡談得上衣錦還鄉。對了，那位杜爺爺還好吧?”巫校長道:“你是說老蔸吧，三年前死了——算起來就是你到坳村的第三天。”“怎麽會?當時好好的呀！”杜玉磊又是傷感又是驚訝。

　　巫主任道:“他的死確實有些離奇。有人看見一個鬥大的火炭星從西方直飛杜家，火光立即照亮了半邊天，根本沒法救;更奇怪的是這場火隻燒你們老杜家，旁邊巫姓的屋子卻毫發無損。”

　　巫校長道:“最奇的還是大火後老蔸的骸骨都找不到——連棺材都省了。”

　　“看來我這個杜爺爺不是凡胎肉體呢。”

　　吃完飯，巫主任跟杜玉磊握手告別:“‘既來之，則安之’，希望杜先生能在這裡安心扎根，為老家的教育事業出點力。”

　　“‘安之’肯定能‘安之’的，不過我想先知道這個問題怎麽解決?”杜玉磊指了指自己的嘴。

　　巫校長道:“雇了工友蒸飯，就是菜要自己炒。”玉磊道:“什麽時候開始蒸飯?”巫校長道:“明天，晚飯還上來吃吧。”杜玉磊回了，說自己煮快食面。“也行，”巫校長道，“那我下午就叫工友把學校廚房整理好——還有個困難是沒電，村裡發電機壞了。”“沒電啊！”這是杜玉磊完全沒有想到的。巫主任道:“我會盡快請人來修。”

　　從校長家出來，杜玉磊見巫小倩還有幾個孩子在橋頭玩耍，可能是上午出汗洗過澡，她已經換了一套鑲花邊的衣服，小白鞋也換成了小藍鞋。

　　“老師下午要整理房間，能不能叫幾個大點的同學來幫忙?”玉磊叫她過來問道。小倩道:“可以的，要幾個都可以。”玉磊說:“三四個吧，人多了也擺不開——叫他們帶好工具。”

　　一會兒，巫小倩和兩女一男三個孩子手裡拿著桶、掃帚、抹布出來了。杜玉磊認得其中一個是的巫成鳳，小倩說另兩個叫巫佳香、巫佳宏，都是五年級的學生。

　　“要辛苦你們了。”杜玉磊笑道。幾個人低頭無語，局促地保持著距離，只等著先生給自己派活兒。杜玉磊叫大家先把床、桌、椅、凳搬到外面;然後安排三個女生掃掃房間，自己和巫佳宏去河裡提水來一起擦洗、晾曬家什。

　　山裡孩子這年紀已經是個半大勞力，這點活不在話下。老師一走開，三個女生立即換了一副活潑面孔，擼袖挽褲，說說笑笑，開心中透出興奮。

　　“小倩，我覺得新來的杜先生很和氣，一點沒先生的架式。”巫佳香一邊用抹布撣桌面的灰塵一邊說道。

　　“而且愛笑，特別親切。”巫成鳳也說。

　　“不只是親切;他彈那個叫‘吉它’的，可好聽了……”小倩跟她們講起路上的事。

　　“唉，杜先生要是能教我們班就好了！”

　　“我告訴你們一個秘密，杜先生就是教我們班！”

　　“真的?”兩人都驚喜地嚷起來，眼睛睜得老大，雙手像兩扇窗一樣打開。

　　“當然是真的。是我跟爸爸說要新老師教五年級的;剛才我回家，我爸說這事已經定了。”那神情仿佛立下了勤王護駕之功。

　　“什麽事高興成這樣?”巫佳宏雙手各提著一桶水過來，見她們個個眉飛色舞，好奇地問道。

　　“先生呢?”巫成鳳小聲問。

　　“他說小溪太美了，還沒舍得上來呢。”

　　大家聽了才道:“杜先生下學期要教我們呢。”

　　巫佳宏高興地道:“太好的，我喜歡杜先生。”

　　巫小倩瞪了他一眼:“敢不喜歡！”

　　孩子們正熱鬧地說著，杜玉磊也提著兩桶水過來了。他放下水，甩了一把汗，道:“宿舍後面我發現一些泥水材料，可以修補窟窿，誰去家裡拿一下鋤頭畚箕，如果有鐵錘、鐵釘，也拿一些來，我把天花板釘一下。”

　　“巫佳宏家有，他爸爸是泥水匠。”小倩道。

　　“我去拿。”巫佳宏飛快地跑去了。

　　“杜老師，”小倩又道，“剛才他們說房間整理好後想聽先生彈吉它。”

　　杜玉磊笑道:“他們說還是你說?”

　　巫小倩避開杜先生的目光，道:“是大家說的嘛。”

　　“誰說都可以的。”杜玉磊笑道，“大家勞動辛苦，聽音樂正好消除疲勞。”

　　“不辛苦不辛苦。”孩子們歡快地應著。

　　看見孩子們這麽快就消除了隔閡，杜玉磊心內湧出一股甜蜜。多麽可愛純樸的孩子啊！

　　小半天功夫，房間清理得差不多了，大家在廊下休息，等家具曬乾再搬進屋。小倩見房間牆上有許多汙痕和洞窟眼，說她家裡有報紙，問杜老師要不要糊一下牆。“那不是求之不得！”杜玉磊道，“誰家有米湯貢獻一點。”大家都說有，這回是佳香腳快。

　　一會兒報紙米湯鐵錘鐵釘都來了。杜玉磊修天花板，巫佳宏補窟窿，小倩她們糊牆。完成這些事，家具也晾幹了，大家齊心協力搬進屋;再到隔壁房間取來行李，一切布置停當。他環視了一圈，滿意地道:“當真是佛要金裝，這一裝扮簡直是改天換地了;尤其是糊報紙的效果，‘斯是陋室，卻也溫馨’——小倩同學，你是怎麽想到的?”巫小倩道:“因為我房間也糊了呀。”

　　“哦，這叫遷移性思維，我們學習就是要利用這種遷移——也就是舉一反三。”見他們個個滿頭是汗，杜玉磊從牆上取下一匹毛巾，叫他們擦擦臉。

　　孩子們看著這匹潔白的毛巾，誰也不接。杜玉磊道:“怎麽了?”巫小倩搖了搖頭道:“我們的臉太髒了。”杜玉磊笑道:“髒才要擦啊。擦，必須擦。小倩，你帶頭。”

　　先生的權威讓小倩接過毛巾，象征性擦了一把遞給佳香。

　　杜玉磊見大家都擦過，道:“這就好，現在想聽什麽歌盡可以提，杜老師一定滿足你們。”

　　大家你看我我看你，還是小倩道:“我想聽《小草》。”

　　“好，這首歌老師也喜歡。”杜玉磊調整好坐姿，“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草……”孩子們瞬時鴉雀無聲;一曲唱完，他們還呆愣著沒緩過神。直到杜玉磊問“喜歡麽?”，孩子們這才像解除了定身法一樣，紛紛道:“喜歡，太好聽了。”“那我再唱一首《雨中即景》吧。”這首歌是杜玉磊在師范迎新晚會上聽一個師哥演唱的，特別喜歡它輕松詼諧的格調，立即找到曲譜，第二天就學會了。

　　“……歎歎氣把頭搖，歎歎氣把頭搖……”

　　見杜玉磊最後反覆唱著這一句，一臉開心的表情，巫小倩無限神往:“杜老師，我好想學彈吉它！”

　　“可以呀，杜老師教你;不過，我有個條件，老師教你吉它，你教老師坳村話。”

　　“老師要學我們家裡話?”小倩感到奇怪，追問道。

　　“嗯，要學。”

　　“勿河嘚！”幾個聽了小倩的話笑成一團。

　　“什麽意思?”

　　“就是‘那好的’的意思。”巫佳香幾個道，“我們也想學吉它。”

　　“想學沒問題，只是大家都來學，一把吉它是不夠的，買一把吉它要六七十塊錢，大人會同意麽?”孩子們聽這話都不吭聲了。

　　“大家也不用氣餒，你們真想學樂器，我建議先學笛子——老師也會教。”

　　大家又興奮起來。佳香道:“嗯，‘勿雅河，夯呆休合朵給。’。”

　　玉磊笑道:“看來我是要沒當老師先當學生了！”

　　學了幾句，玉磊發現坳村話和凡城話粗聽上去口音差別很大，細分析還是有許多相通之處，應該屬同一語系，對方要是說慢點，也能聽個大概。

　　晚上玉磊煮了兩包方便麵充饑，吃完天還很亮，他來到麗溪對岸。青虹橋西堍是個約半畝地大的坪子，從坪子延伸出三條路。一條是上愁嶺往垓地;一條順麗溪而下。這兩條都是石頭路，路石歷經百千年的磨礪，已經光滑可鑒。還有一條是溯麗溪而上的沙石馬路。杜玉磊選擇沿馬路走，天色完全暗下來才回頭。村外此時已經一片寂靜。玉磊在橋墩上坐下，雙手後撐，仰視天宇。

　　深藍的天空是一塊完美的背景布，襯得滿天星星格外清晰;璀璨星光幾乎將微弱的上弦月淹沒。天宇中央東北往西南方向有一條不甚規整的白色光帶，這就是阻隔牛郎織女的銀河了，它看上去比麗溪還要淺，難怪郭沫若說他們定可以騎著牛兒來往。

　　玉磊努力找尋那些平素隱晦羞怯難得一見的五六等星。他知道，並不是這些星星不夠亮，而是和我們離得不夠近;因此，透過這些暗弱的星星才最能感受宇宙的廣大、深邃，甚至是無限。

　　“既然是無限，就無所謂中心;反之，也可以把任何一點當作中心。那麽——我身下的垓地坳村青虹橋木墩，不也可以是宇宙的中心嗎?那麽我是誰?——我可以是宇宙麽?”他突然想到西方的三大哲學問題，“我可以這樣回答嗎——我是宇宙，從生命的春天來，為追求理想的生活去。”這答案頗有南宗頓悟法門的意味。頓悟之後的欣悅讓玉磊很想彈上一曲，又擔心驚擾了這安詳的山村之夜;隻好退而求其次地點上一支香煙，煙火在夜色中明滅交替。這時，杜玉磊仿佛自己也成了繁星中的一顆，億萬光年觸手可及。一個人的心靈無所羈絆時，飄飄乎遺世獨立不一定要在茫然萬頃的大江之上;悠悠乎與萬化冥合也未必就得在特立千仞的高山之巔。

　　夜越來越深，橋下流水聲越來越清脆;山風漸起，山裡深夜的河風即便在初秋也能給人涼意。

　　杜玉磊回到房間，點燃兩支蠟燭，光影搖曳。他很滿意這種情境，雖然在家裡也是單獨一個房間，但跟眼前比還是截然有別——家裡的更像一個附庸國， 而這個小天地是絕對的主權國。他想起下午巫校長送蠟燭來時特意交代一天一支，笑了笑，四仰八叉地躺在床上，思緒翩翩。

　　“這些山裡孩子跟實習時城裡的學生比，衣服是更舊些，鞋幫是更破些，手心是更髒些，頭髮是更亂些，但他們一樣活力四射、天真可愛;顯然，他們一樣可以有也應該有美好光明的未來……

　　“俅榮哥倆現在什麽情形呢，他們的學校也會有這樣美妙的風景麽……

　　“爺爺長什麽樣呢?有天賦還差強說得過去——真想象不出他怎麽會是一副文雅的模樣……

　　“長功爺爺還真是個傳奇，莫非三年前那次回來是冥冥中先祖在召喚……

　　“……阿蓮，哦，阿蓮！天啊，現實中竟有這樣美好的女孩——你的存在混淆了童話和現實的界線。感謝上蒼，感謝一切際遇！

　　“阿蓮，我知道，我之對於你，暗戀幾近褻瀆，想念亦是冒犯！”玉磊心裡漾起一波熱浪。

　　“可是，阿蓮，我禁不住啊！這會兒你在幹嘛，你的思想裡可曾一忽兒地閃過我的影子?

　　“之前你不是排斥一見鍾情麽，你曾經諷刺它不過是停留在視覺滿足的一種雲飛情感。

　　“是的，那是因為之前沒遇到阿蓮——現在，我以為一見鍾情是一種偉大的、光榮的、正確的情感！——這都是什麽詞啊！”玉磊笑自己理不屈詞已窮。

　　“……追求她的人那麽多，會不會已經有男朋友了?——我相信她沒有——你怎麽知道——我就是知道……

　　“…………，…………”