複豐街小學，又到了下午放學時間。平時鮮有人涉足的球場觀眾席上多了不少的觀眾，像是一眾家長們。

　　球場上兩夥球衣顏色分明的小球員各自熱身。秦老師站在場邊的教練席旁指揮著熱身。教練席上，盧校長和幾名替補小球員坐成一排。

　　小球員的排尾處，沈彥傾通過背影認出是陳老師和大嘴居，然還有她?使得沈彥傾此時氣不打一處來。繞到前排坐在了大嘴旁邊的空坐上，指著陳老師身邊坐著的西汐，用手拍著自己右側的座位。

　　“你，說你呢，過來。”

　　西汐嘻嘻著走過來坐在了她的右側。

　　“沈老師，你也來了，有事嗎?”

　　“你不是在初中部統計問卷嗎?怎麽跑到這裡來了?”

　　“我和萱萱換崗位了，以後她負責初中部，我負責小學部，我突然發現我更喜歡與小一點的同學相處。”

　　“沒經過我同意，你就換。”

　　西汐做了個鬼臉。

　　“反正已經交接完了。”

　　“臭丫頭，真不叫人省心。”

　　說話間西汐又坐回了陳老師身邊。沈彥傾又氣又無奈，同時望向陳老師，觀察他表情與態度。與平時倒沒什麽區別，倒像是西汐一廂情願似的。

　　沈彥傾不解今天的盛大場面，追問一旁的大嘴。

　　“王哥，今天這是什麽情況?怎麽來了這麽多的家長。”

　　“今天啊，和人民路小學的友誼賽。三四年級組的，雙方約定以三年級新球員為主，兩三年後他們都將成為各自學校的主力，延續學校榮譽。也是文天第一次參加正式比賽，兩個學校的家長也來了許多。”

　　“那今天可真是文天值得紀念的日子。”

　　“是啊，是啊，練了半年多了，很是期待他場上的表現。”

　　一旁的陳老師輕蔑的撇了大嘴一眼。

　　“嘴哥，你小心期望越高失望越大。”

　　大嘴一把掐住陳老師的後脖頸。

　　“我怎麽這麽不待見你說話。我家文天球技進步快著呢，老秦非常看好，就等比賽檢驗，一會讓你閉嘴，啪啪打臉。”

　　“我這可是好心，先給你打預防針，好讓你心理有個準備，球技好不代表就能打好比賽。要按你的邏輯，讓球員們都去練雜技得了。我之前跟你說過，你家文天跟他們差一個檔次。”

　　大嘴滿臉不屑地看著陳懷仁。

　　“你是不是真的擔心我家文天練球影響了你的數學成績啊?我家文天哪次不是給你考滿分?懶得搭理你，咱們賽場上見分曉。”

　　沈彥傾聽了陳老師的調侃突然覺得覺得又看到了從前沒品的陳老師，真是負能量攜帶者。

　　比賽開始，雙方踢得都比較謹慎，試探性的攻防你來我往水平相當，比賽節奏較為緩慢。文天被秦老師排上首發，同曉冬搭檔中場，傳、導、接、帶，文天應對的遊刃有余。

　　大嘴顯得有些得意。

　　“壞人老師，文天表現還可以吧?打臉開始了......。”

　　陳懷仁只是不屑的一笑，依然鄙視的目光，沒有做任何言語的回應。

　　約有10分鍾後，新球員們的緊張勁已過，雙方都放開了手腳，比賽節奏也快了起來。曉冬和江銘兩人不愧是將門之子，兩人聯手的的衝擊力搞亂了對手的後防，被速度奇快的江銘衝的陣型大亂，很快的江銘一人就獨中兩元。

　　這時場上的文天卻對快節奏應付不來。控球過程中不是出球猶豫就是出球隨意，

失誤頻頻，還直接導致了本隊的一粒失球。看得一旁的大嘴直挫牙花，懷疑人生。　　同樣觀戰的沈彥傾也在懷疑人生。他懷疑的不是文天的表現，而是通過文天的表現折射出的這個不著調的陳壞人。

　　她驚奇的偷著陳懷仁，懷疑他之前對文天的評論是故意調侃?還是真實判斷?若真是他的判斷，這個陳壞人真是太不簡單了，還真是妖一樣的存在。

　　很快的複豐隊2:1領先結束上半場。

　　中場休息期間，秦老師給文天開起了小灶。要求他出球一定要果斷不能猶猶豫豫，瞅準時機就傳，防守時一絲突破的空間也不能給對方。

　　下半場比賽很快開始。文天的表現依然不見起色，反而更顯迷茫，猶豫中再次出球失誤讓對手打了反擊2:2對手扳平了比分。

　　在次情景之下，秦老師無奈的做出了換人調整，被替換下場的文天略顯鬱悶的坐回替補席。一旁的西汐見狀首先發話安慰。

　　“文天，姐姐看好你，姐姐支持你，加油！”

　　文天向右看了一眼這位不認識的大姐姐，又望向父親。大嘴正滿臉堆笑的看著自己，沒有說話，給出一個“加油”的手勢動作。

　　此時場上的形勢大變，曉冬和江銘的“虎子二人組”大放異彩，兩人聯手又進2球，40分鍾的全場比賽結束。

　　比賽結束，小球員們歡呼慶祝了好一陣都相繼散去，文天和曉冬等幾名同學同行回家。

　　替補席上，盧校長、陳老師、大嘴和羅西汐討論著球員的表現，沈彥傾一旁聽聊，秦老師則招呼大嘴一旁談話。

　　“老王啊，你和文天要有心理準備啊。他的表現你也看到了，比賽上節奏後，不是出球猶豫就是出球隨意，明顯的缺乏位置感。往屆也有類似球員，平時訓練都很優秀，一到比賽上強度就出問題。這類孩子更適合個體類體育運動。如果是體能、力量、速度這類體質問題通過個人努力加強鍛煉尚可彌補。但位置感不好，憑我的經驗，還真沒有太好的辦法，說白了就是不合群，而足球又是團體性很強的項目，咱們暫且再觀察他一段時間吧。憑著咱們這關系我私下勸你，試著慢慢的讓孩子放棄了吧，當個愛好就行，這事需趁早，別球沒練成再耽誤了學業。”

　　大嘴很像是霜打的茄子有些發蔫。

　　“老秦啊，不用你多講我也看出來了，龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞。壞人早就提醒過我文天跟他們不是一個水平，我還以為是玩笑。哎！就像看國足比賽一樣‘賽前總認為能贏’，我認了，老秦。”

　　“是啊，前些日子壞人還說過‘有我為難的一天’，這小子還真有點足球教練的材料。”

　　兩人話別，大嘴略顯鬱悶的回到替補席，準備拿包走人，對陳壞人豎起了大指。

　　“壞人啊！你還真是高，被你言中了，往後文天可以好好的跟你學數學了。”

　　陳懷仁看著大嘴得意的笑著，表情詭異又很神秘。一旁的沈彥傾看到這表情，暗自鄙視他——“得理不饒人了，太不尊重別人的情緒了，不具同情心，太沒禮貌”，便欠身想要離開。

　　一旁的盧校長憑自己對陳老師的了解，感覺出哪裡不對，直盯著陳懷仁。

　　盧校長一本正經的向著陳懷仁說:“懷仁啊，你少賣關子，把你的看法說清楚，好讓小王早做打算。別的都無所謂，千萬別耽誤了孩子。”

　　“盧老師，‘想不耽誤’這事， 基本無解。說了也改變不了什麽，沒意義，都散了吧。說出來頂多是讓大嘴死個明白。”

　　沈彥傾聽到盧校長和陳懷仁莫名其妙的對話，很是好奇，暫時放棄了離開的想法。

　　大嘴聽到兩人的對話更是滿臉疑惑，坐回壞人旁邊。

　　大嘴用手指捅了壞人一下，用帶有威脅的口吻問道:“怎麽回事?老實說清楚。”

　　陳懷仁賣起關子的樣子。

　　“我在想，說出來你會更加鬱悶呢?還是該慶幸，所以我不知該不該說。”

　　大嘴有些小怒。

　　“少扯淡，我只知道你不說，我會憋死。”

　　陳懷仁繼續賣著關子，故作神秘。

　　“那大家可要替我保密啊，我怕傷了老秦的自尊，哈哈......。嘴哥，你沒必要相信老秦對文天的評價，他隻懂踢球，根本不懂足球。要說這“懂足球”，我說第二，翰州城還真沒人敢說第一。”

　　沈彥傾聽到此，連忙捂嘴抑笑。心想這個陳壞人未免太過自大了，難不成他一數學老師要比科班畢業的體育老師更懂足球?可笑至極！

　　“我所謂的‘文天跟其他球員差一個檔次’，不是低個檔次的意思，而是平台級的差別。用“醜小鴨”來形容文天的現在處境最為貼切，他非池中之物，假以時日是能夠飛上天的，只是遇不到和他同類的天鵝群而已。

　　”可他剛才的表現是明擺著的啊！“

　　”廢話不多說，咱們看視頻討論。“

　　陳懷仁示意大嘴把剛錄的視頻打開，大家都湊了過來。