三個人回到了項目部，余承東教授已經到了。

　　王石高興的說，“教授，可把你給盼來了。一直以來，你都在省城的項目蹲著。我這裡，你是不是都給忘了呢?你的幾個學生在這裡，我可照顧的挺好。就盼著你來呢。我是第一次做工程。沒有你的指導，心裡還真是有點兒發毛了。”

　　“老王，說別人心裡發毛，我還信。如果說你發毛了，我是真不信。我已經粗略的看了一下你的微地形整理。說實話，比設計的更出彩。你不局限於設計的豎向設計。能夠創造性的把微地形做的這麽好，看起來你的心裡有一張實實在在的藍圖。創造性地發揮，是我們做園林的人需要做到的。園林是工程項目，但其實是一種文化，是一種藝術。沒有，你這樣的胸懷，是做不好園林的。”余承東說。

　　“教授，你也是這種感覺呀。我還以為就我是井底之蛙，坐井觀天呢。看起來行家都說做的好，我的這種感覺也就對了。雖然樹還沒有栽上地形，看著就讓人舒服。我什麽時候能達到老王的這種水平呢?”建成說。

　　“你也不要妄自菲薄。省城的兩個工程，你開局做的就出奇的好。來到你們這裡，我真的是受了教育。你們口口聲聲一個一個的，都說自己是外行。但是乾出來的活兒，誰也比不上。這是因為什麽呢?你們沒有園林的理論，也沒有園林的實踐。卻是在造園的過程中有著出色的表現。這就是因為這本身也是一種實踐的科學。有了生活，造出來的園林，就有人味兒。讓廣大群眾接受了，就是好園林。”余承東永遠說話帶著哲理。

　　“王石，雖然你乾得好，但是沒有教授說的好。我們這些人乾起活兒來一套一套的，說起理論來就沒有了。看起來，我們還要加強園林理論的鑽研。要有我們自己的理論，才能夠佔領市場。做出再好的園林，沒有上升到理論高度，也就是一個作品。有了作品，再有理論，那麽就是實踐與理論相結合了。我們的業務，也就更上一層樓了。”大明說。

　　“那我倒要聽聽，你有沒有理論了。”余承東教授對大明說。

　　“園林與其說是一種藝術。不如說是一種環境。造園的過程中，理論固然是重要，技術也有很大的分量。但是把園林放在一個更大的尺度上，讓人們沉浸在這美好的景色當中，眼前是副畫，人在畫中遊。是我們需要做到的境界。也是應該我們創造的場景。不能夠把園林脫離於我們生活的環境，而是舍身處地的製造一種有代入感的場景。這才是造園最高的境界。在欣賞園林的同時，要讓人們在美麗的景色中，享受環境的美好，並且沉浸於其中。”大明說。

　　“你這完全是園林藝術的場景化。場景這個詞，用的很貼切。無論是我們在設計園林的過程中，建設園林的過程中，還是養護園林的過程中，都需要有這種場景的概念。我們製造園林，不是把別人引進在場景裡面。而是要用場景的概念和角度，調動各種因素，我們所需要的園林，讓人們喜聞樂見。你應該好好的完善一下場景園林的理論。這樣對你是很有幫助的。”余承東說。

　　“這些就需要看大明的了。我還是要把我的精力用在園林樹木的選育和培育上。無論什麽樣的園林，都需要觀賞價值高的樹木和園林植物。品種純正，豐富多彩，配置自然，讓園林植物盡顯其豐姿。”王石說。

　　“看起來，老王沉浸在你自己園林樹木的場景當中了。你這不是在形容園林樹木，

而是形容一個美麗的少女。看起來，你這場戀愛，要持續一輩子了。鍾愛園林樹木，而且一輩子矢志不渝。你這場戀愛即長久又甜蜜。真的令人羨慕啊。這就是一種沉浸式的場景。無論你熱愛什麽，熱愛環境也好，熱愛事業也好。只要你深深的沉浸於其中。那麽你就創造了對自己最美好的場景。換句話說，就是你最適應的環境。”余承東說。　　“幾位大師，咱們是不是聊點兒實際的?等你們在一起開研討會的時候，再高來高去談理論。你們這樣的概念化談話，讓我這個外行真的是丈二和尚摸不著頭腦。就像聽天書一樣。下一步就要種植，而且這一個時期，也是黃金的種植時期。一年之計在於春，主要看春季植樹是不是能夠達到最好的目的了。在這個方面，教授，有什麽需要說的嗎?”建成，終於插上話了。

　　“在設計的時候，我覺得這個園子已經很有特色了。關鍵是柳樹這個要素要用好用，活用到位，要用出靈魂來。不是，要建一個關於柳樹詩詞的園中園嘛。你們現在準備的怎麽樣了?要把那些經典的詩詞鐫刻在石頭上，這些石頭的布置要自然流暢，渾然一體與環境和諧。這是很講究的。別讓人家一看，一片茫茫的綠葉當中。突然出了一塊兒石頭，寫了一首詩，人家還以為是天上來客了。”余承東說。

　　“在這個方面，我也動了很多的腦筋。設計上只是列了幾首古詩詞，但是是不是最經典的我不敢收?我最近可是做了很多的功夫，在古典詩詞的查詢上下了很大的力氣。最後選了十幾首。到時候大家品頭論足吧。”王石說。

　　“柳樹帶有的文化信息很多。但是突出哪一種信息，這是最重要的。我覺得柳樹在表達文化的時候，還是以早春為最佳的切入點。民間諺語就用‘五九六九，河邊看柳’，來只是春天的到來。柳樹已經可以看了，才是春打六九頭。你看看柳樹是不是春天的指示植物啊?把這個概念做好，把早春開花的植物放在一起。有樹有花，綠柳成蔭，花開滿園。這是多麽好的意見啊。”余承東說。

　　“完了，完了。我怎麽沒有帶一個筆記本兒?把您說的這些詳細的記錄下來呀?您能不能夠再說一遍，而且說的慢一點兒，讓我詳細的記錄一下。”建成說。

　　“你就是一個呆子。好好的，用心記吧。如果大家在一起聊天兒，你拿著一個小本兒在邊兒上記錄。那是一個什麽樣的場景啊?”大明說。

　　“這有什麽呀?不恥下問。我不懂，我就可以向教授請教。好記性不如爛筆頭兒。這麽經典的議論，如果我不記下來，以後忘了怎麽辦呐?”建成很執著。

　　“建成，你沒必要這樣的死板。教授說的這些，都是傳統文化裡的東西。有時間你多看看這方面的書，你就必然知道這些了。你現在的問題就是文化基礎太差。我建議你真的要好好的去深造，有時間讀個成人的大學。豐富一下你的文化功底，這才是根本。”王石說。

　　“說到這件事兒了，建成，我給你帶來了成人大學的招生簡章。現在已經是3月份了。 6月底人家招考還有不到三個月的時間，你又沒上過高中。怎麽去考試啊?你就是擠出時間去考試了，能夠考得上嗎?你還有一個硬傷，人在要求高中畢業，你連初中都沒畢業，怎麽報考?”余承東對建成說。

　　“這個事兒，你放心，交給我來辦。”大明說。

　　“建成，你還真要去念書哇?這麽忙，你能夠抽出時間去學習嗎?雖然成人大學不是坐在課堂裡學習。完全靠自己業余時間自學。你能夠有這樣的毅力嗎?一堅持就五六年的時間。工作允許嗎?你管了那麽大一攤子事兒，還有時間看書學習嗎?”王石很擔心的說。

　　“只要講認真，鐵杵磨成針。我就不信，我就拿不到一個大學的文憑。不就是幾年的時間嘛，這有什麽?一咬牙，一跺腳，很快就過去了。你放心吧，我一定會堅持到底，拿到大學文憑的。”建成滿懷信心的說。

　　“大明，看起來你們的春天真的是很美麗。一邊建造讓人們享受美好生活的園林。另一邊同時培養的人才。在你們自己這片園林當中，每棵樹木，花草都在茁壯的成長。我相信在不遠的將來，你們公司會有一大批人才湧現出來。建成應該就是那個最璀璨的一顆星。建成，有什麽困難就和我說，遇到了什麽問題都可以找我。將來你做畢業論文的時候，我也可以做你的導師。成人教育是需要兩個導師的，學校裡的導師叫做第一導師。校外的是第二導師。到時候希望能夠看到你一篇高質量的畢業論文。”余承東說。

　　“春天真的太美好了。”建成無比的興奮。