只見王默撿起地上的樹枝邊寫邊說:“我們先假設雞有x隻，則兔是三十五減去x隻。雞有兩隻腳，兔有四隻腳。那麽就可以依次可以得到二乘以x就是雞腳的個數，三十五減去x得出的數再乘以四就是兔子的腳，然後用2x在加上(35-x)乘4便是94隻腳。

　　隨即王默不顧目瞪口呆的許先生和一眾同學，自顧自的解起了方程:

　　解:2x+(35-x)4=94

　　 2x+140-4x=94

　　-2x=-46

　　 x=23

　　答:此時可以得出雞有23隻，則兔有(35-23)為12隻。

　　此時，許先生和一眾學生呆呆的望著地上寫的不認識的字。許先生表情先是驚愕然後便勃然大怒:我以正統教你算術，你卻用此不知道哪裡教授的歪門邪道，去你給我去門口站香。直到站到午時教授完畢。然而誰也沒有發現許先生眼中的凝重的眼神。

　　王默站在門口，卻也不老實，用腳踢著地上雜草，內心卻想著本以為用方程解除答案，被先生譽為神童。最後被層層上報。高官厚祿走上人生巔峰。

　　終於王默在門口熬到了午時私塾散堂，他硬著頭皮走了進去，腦海裡重複著一遍遍想好的說辭打算向許先生解釋。“先生，學生我”王默剛張嘴。卻被許先生出言製止。“王二有，七歲，父親是范村鐵匠。剛出生母親就死了，和父親生活在一起從未出過村子。我說的可對?”然後便看向王默。

　　王默隨即點頭答是。這時許先生一臉嚴肅的盯著王默:“那這種算術方法你是如何習得！”王默此時還欲解釋。卻又聽得許先生說道:“我不管你如何習得此種算術，我要你不得外示與人，到將來更不得與人說是我是你的先生。以後每日散堂後你單獨留下一個時辰。如若你父親問到，你便說我讓你你去幫我拾些牛糞。”

　　王默滿腦疑惑的答應了下來，回家的路上想了一路。