張一如除了在他們三人組中說話多些，在班裡很少說話。更別談什麽交往同學。三月多了，他連班裡的同學姓名都叫不全。就像軍訓結束集合時，班裡有位女生問他是不是同一個班裡時。他沒感到尷尬，他不了解別人，至少他還是了解自己的性格的。別人看不到自己的存在，那是自己本身就普通。

　　對於交流，除了性格的原因。還有的就是口音問題。都是來自省裡的不同地市。說話方面都有帶點地方口音。可別人差不多能分清普通話與家鄉話的區別。張一如卻感覺不出來什麽異樣。

　　“我叫張一如，r-u..ru.不是y-u-yu魚。”

　　“大清早，咕嚕什麽呢。”穆曉婉拍了張一如一下。經過一陣子鄰近的相處，張一如和這位老鄉間的相處，沒有剛開始的拘束了。

　　雖然沒有驚嚇著張一如，但這種小玩笑也沒讓張一如開心。一臉的愁雲，掛在臉上。

　　“什麽事，自己跟自己名字叫勁?”說話的聲音明顯溫和了些。

　　“沒什麽。”

　　“沒什麽，那你的臉上寫個大愁字乾嗎?”

　　“哪有。”

　　“唉，我們是老鄉耶。”

　　“就今早上，我給別人說自己的名字張一如時。。”

　　“呵呵……原來你是如.魚說不清楚呀。”

　　張一如這下更沒心情了，沒有說話。

　　“這簡單的事，聽好了。一如的如是舌頭直平說的，小魚的魚是把舌頭卷起來說的的。”

　　這時的張一如趕緊試了試。還真管用。或許她不知，有時要為了記住一個人的名字還得反覆練習，生怕自己叫那個人時自己出糗。

　　“不管遇到什麽事，都要保持好的心態，因為沒有什麽事過不去的。”穆曉婉說起這句話時表情也嚴肅起來。

　　對於這樣的話，張一如從穆曉婉那裡常聽到，不知道她是故意說給自己聽的，還是無心感慨。以前都沒在意，但這次記的很清楚。從這刻起張一如也開始注意這個女生起來，給以幫助的應給以銘記。

　　轉過頭，看見穆曉婉給他報以微笑:微微笑，露出兩顆小虎牙。雖然兩人離的近，但張一如還是很少正視她的臉。只是這次，他想到一個詞來———是笑面如桃花?還是笑魘如花來著?

　　張一如想想入校來，除了史旭鋒，宋奇這兩個親近的朋友外，接觸最多的就是穆曉婉了。老鄉的親近，不用擔心言語上的隔閡。以及偶爾對他的幫助，張一如心中會有暖暖的感覺。還有就是他也從來沒有看見穆曉婉為什麽事發愁。比起自己的優柔寡斷，自然多了。這麽一想，張一如開始打心底敬佩起這位老鄉起來。

　　如果你認定一個人是你的朋友，那麽那個人就是了。不管是現在，還是以後。張一如跟穆曉婉的交談越來越多。高興的，不高興的，都會給她說。慢慢的穆曉婉在張一如心裡似乎成了一個依賴。就連她說她也是從信陽林校想辦法轉過來的事情深信不疑，不是跟張一如開玩笑。

　　對於穆曉婉對張一如自己的影響，就像滿天的陰雲背後的那一縷陽光，燦爛而又明媚。或許對穆曉婉來說沒有什麽，但偶爾的言語總是能點醒懵懂的少年。人，除了學習，生活，最重要靠的是思想。一個自己獨立的思想對人以後的命運總是有莫大的關聯。我們總是在學習別人的言行中，慢慢成長。

　　對從小就是聽從父母的話長大，但卻跟爺爺接觸最多。比起同齡人的童年，

吃穿用從來不缺。對於這點父母的溺愛，卻沒有給張一如帶來過多的快樂感。因為他不能像其他小夥伴那樣自由嬉戲，每次玩捉迷藏，丟手帕，跳繩…他總是先退場的孩子。越大他失去的自由越大，也越來越孤單。沒想到的是，認為逃離父母的約束，也沒能帶來自由自在的快樂感。　　初一時因為學習想家，成績一落千丈。以致後來草草的選擇中專，可沒想到是夠了高中分數的，又可悲的是又趕上並軌。雖然還不清楚並軌的意義是什麽。雖然聽父母說能托關系畢業後能找到工作，對於以後，誰又能預料呢?…

　　孤單的過往，對於朋友，他總是用心呵護著，因為有朋友真的很快樂。突然好想小學前排的四人黨，第一排中間的位置從三年級一直到畢業一直是他們四個人的。每年放假的時候都會互送幾張精致的明信片。

　　想到從前遊戲的兒歌“找呀找呀找朋友，握個手，敬個禮，你是我的好朋友……”

　　誰也不知道哪些習已平常普通的日子，到了後來會成了美好的回憶，哪些會為不愉快。天也不算很藍，還是要擔心糾結學業，英語好像又難過了。可在張一如遇見穆曉婉後，這些煩惱顯得沒有那麽煩心了。

　　每半月一換位，在張一如的期待下，又要挪位了。如期而至，張一如和穆曉婉又是鄰桌了。張一如難掩心中的喜悅。但他還是不敢對視穆曉婉的眼神，或許是怕她看穿他內心那一絲屬於自己的秘密。

　　張一如被穆曉婉的開朗深深感染著，他感覺只要有穆曉婉在，好像沒什麽不快樂的。天是蔚藍的，萬年青生機勃勃，就算秋風掃落葉，堅信樹木明年依舊還會發芽。所感受的都是那麽美好。下課後依然是三人組的嘻嘻哈哈，快樂如自己的體重，有增無減。

　　在上課下課回宿舍的途中，偶會會碰到穆曉婉與張蕾蕾結伴在一起，他們也不打招呼，就一個眼神超過三秒的對視，雖不言不語，就能體會是打招呼，只有好朋友之間獨有的秘密。張一如與穆曉婉從稱呼上，老鄉，朋友，知心朋友代表著他們的慢慢親近。

　　這段快樂的日子，有朋友，有友情，甚至還有些那年少懵懂的情愫。想起了小時候和小夥伴們躺在草地上，享受陽光灑在身上，微風拂面的感覺。這樣的快樂一直繼續，好嗎?

　　“我離你很近，近的幾乎沒有距離，你可不可以不要時不時的那麽拘束?”

　　“哦，可我真的不太懂。”張一如木呐的回答到。

　　“服了你，木頭。”

　　最近穆曉婉說的話，張一如有的真的聽不懂，總感覺很深奧。經常懷疑自己的成長是不是已經跟不上她的言語思維。如果一開始就是以仰望的姿勢去注視一個人，是不是注定以後無法與之同行?

　　張一如內心的自卑，或許只有自己知道，從小對父母的言聽計從，這麽大了他做什麽事都沒主見，沒自己的思想。現在就如一張白紙，在和穆曉婉的相處中，從未做到瀟灑自如。他一直在穆曉婉說話做事中，去領悟點什麽，來促使自己成長。恐怕這一點連穆曉婉也不知道。

　　課本上密密麻麻的寫著的不是筆記，是與穆曉婉上課時聊天時的亂寫亂畫。最瞎玩過份的一次，被平時一個脾氣很好的女老師點名罰站，說他們嘰嘰喳喳吵了大半節課。而罰站過後穆曉婉說那天是她的生日，要張一如賠她精神上的傷害。不知是不是玩笑，張一如就落下了那天是10月30，一直記得是穆曉婉的生日。

　　“能不能幫個忙?”在下課休息時間，穆曉婉突然對張一如客氣的說。

　　“恩。”

　　穆曉婉便裝樣挽了挽張一如的胳膊肘，張一如發現是穆曉婉故意的，因為她也瞟了瞟史旭峰。不知道為什麽穆曉婉要用張一如來氣史旭峰……

　　懷著忐忑不安的心情，挨到放學。明顯的三人說話少了，張一如和史旭鋒幾乎沉默不語，宋奇則被他倆的一反常態搞的莫名其妙。那天的夜裡，張一如第一次感覺睡覺無法入睡，真是奇怪。

　　第二天，張一如如往常一樣看到穆曉婉的笑臉。又感覺好像沒什麽事值得擔憂的。如果如他們所說的那樣:一輩子都是知心朋友多好。一輩子一直能看到這樣的笑臉多好。這樣的念頭在張一如腦海中一閃即過，感覺自己想多了。

　　有些東西越想抓住，它卻失去的越快。這幾天張一如在默默的記住穆曉婉的面容，他也不知為什麽，只是努力記著如初見時她的樣子:修長的指尖，聳聳鼻梁上的眼睛框，微微笑，露出兩顆老虎牙。也整理起以前穆曉婉傳過來的紙條。把他收藏起，慢慢的積攢有了兩大包了，放在宿舍的床頭櫃裡。看著一張張精致又隨意的小紙條，讓他想起初中時他也偶爾幫別人傳過小紙條， 總是抱以好奇和羨慕的心態。他天真的笑了笑。自己認為值得珍惜的東西就應該用心呵護。

　　“我們可不可以談戀愛?男女朋友那種。”

　　張一如第一次感覺呼吸急促，除了腦袋的“嗡嗡”聲。還有清楚的聽到耳邊自己心跳聲，他甚至感覺到自己的臉也在發燙。看一看穆曉婉的表情，好像不是在開玩笑。手中不停的玩轉著圓珠筆。只是此刻的無語讓氣氛也凝重起來，他們從來沒有過的沉默。一陣上課鈴打破彼此的沉默。穆曉婉像往常一樣，微笑著繼續上課。

　　“友情大於愛情。”當張一如遞去這張紙條時，心裡一片茫然。或許她又是像以前那樣的逗自己玩。說不定她會突然轉過頭對自己說:“傻瓜，你還是這麽好騙，我是給你開玩笑的，豬呀！”在期待下，沒出現這樣的鏡頭，換來的只有彼此沉默。

　　史旭鋒收斂了大大咧咧，穆曉婉少了許多無拘無束的微笑。張一如則又感覺回到了孤單。為什麽都是最好的朋友，弄成這樣的不開心。真不想看到最初的我們起隔閡，不改變我們之間的關系，應該可以一直繼續走下去，對不對?

　　當不開心的情緒讓張一如感受到時間時，已經是12月了。天冷了……下次再換位時，張一如主動坐在了外面，讓宋奇挨著了穆曉婉。張一如在課堂上是經常發呆與走神。

　　除了感受到與穆曉婉的關系變化，好像對周圍的都不敏感，生活除了吃飯睡覺，也沒有什麽值得感觸的事情吧，確定屬於心智還沒開竅的狀態。