晚上回到家裡，打開門後發現一個人都沒有，何必現在是高三的學生10點才能放學，父親出差還沒回來，母親應該是又在加班，好在平時不休息時，也都是在學校解決夥食問題，而我這個初中的兒子就成了在家裡時間最長的人。

　　也好在這幾天沒人管我，讓我理清了思路，不至於一下就路出馬腳，讓他們發現一些端倪，省的我在想說辭往回圓。

　　洗漱一番，回到床上，閉上眼睛，意識便進去了圖書館中。

　　再睜開眼就看到大廳中漂浮著的水兵月，雖然這只是第二次見面，但看到她就讓我有點出戲，總想大喊一聲:“月棱鏡威力，變身！”

　　這都什麽亂七八糟的！！！

　　甩了甩腦袋，想了想要不要跟她打個招呼，一尋思算了，她也沒搭理我，只是個人工智能。便走到書架前，找了兩本基礎訓練類的書籍看了起來，看完後把書放回原位，便離開了這裡。

　　最近也不需要再進圖書館了，先按看過的這幾本書中的訓練方式好好訓練就可以了，再逐步增大對圓月彎刀的訓練量，就是我目前能做到的最大訓練量了。

　　啊！對了明天是周日，因為馬上高考的原因，周日上半天的課，下午就是校隊的訓練課了，雖然初三的學生已經不能參加暑假的市級比賽，甚至很多初三的隊員都不來參加訓練了，用這個時間抓緊來複習，但依然有幾個人還是堅持來訓練，一是真的熱愛足球，二便是希望在高考後參加各個學校的足球加試，既可以免學雜費和學費，還能夠利用加分進到更好的高中。

　　第二天清晨4.30分準時的醒來，躡手躡腳的洗漱一番，便奔學校而去。

　　一個早上的訓練後神清氣爽的回到教室，準備早課，這時門口探出一顆腦袋，對著屋裡喊到:“必哥，下午訓練你去不去。”

　　:“滾，叫隊長知道不知道！再瞎叫打折你的狗腿！”何必氣急敗壞的說道。

　　都不用看就知道這是誰，初二的校隊隊員，姓陶名陶，也不知他父母是不是為了省事，小名大名就一起給起了，還是怕這孩子以後太老實，起了這麽個名，不知道的還以為是誰家貓和狗呢，但我畢業後基本就是這小子接手隊長的職務。

　　但這小子就是嘴欠的很，要不是文明社會救了他，早晚讓人打死。

　　“嘿嘿，馬上我就是對象嘍，還是叫你必哥吧！”

　　何必一筆頭子就飛了過去，他順勢就躲在了門後，又鑽了回來問道:“去不去啊，下午對內訓練賽，檢驗你實力的時候到了。”

　　“誰檢驗我，你啊?你等我下午怎麽收拾你的。”何必說道。

　　“好嘞，等你啊”說完轉身就跑了。

　　一上午的時間過得飛快，中午吃完飯，何必就來到了操場，這時就看到鄭教練在那跟一個看著像老師的女子說話，應該是別的年年級的老師，回頭看到了我，轉身跟那老師說了兩句，就朝我走了過來。

　　鄭教練是學校的三個體育老師之一，基本上一個人帶一個年級，大概十幾個班，跟其他學校的體育老師一樣，體弱多病，還總請事假，所以除了帶的這個年紀的初一時能正常上體育課，平時都比較閑的。因為他個人比較喜歡足球所以就成了校足球隊的教練。

　　走到我面前，我率先跟他打了招呼，:“教練好。”他點了點頭便問到:“定了考哪了嗎?準備加試哪個學校?”

　　“龍一高中，別的不考慮了。

”何必答到。　　“嗯，那你最近就不能斷了訓練啦，龍一畢竟是傳統足球學校，它那得加試可不少高手，別翻船了。”

　　鄭教練說道。

　　“放心吧，天天早上我都來加練呢。”

　　“嗯，那就行，等加試時我通知你。”

　　“行，可提前點告訴我，別再整差過去了。”何必提前打了個預防針，前世就是因為沒提前通知，導致他錯過了龍一高中的足球加試，這一世他可不想錯過啦。

　　鄭教練回道:“放心吧！啊，對了，一會你們分組踢場比賽，你們初三加幾個初二的，給那幾個小子上上課。”雖然去年初二時，我們這屆沒有能夠拿到市初中比賽的冠軍，但也是前三的球隊，也算得上是六中拿到的最好成績了。

　　“好嘞，教練！你放心吧，你不說我也不能放過他們。”何必咬牙說道。今天一定讓陶陶那小子好看。讓他上劍不學，學下劍，偏偏嘴賤，從我初三開始滿學校的跟別人叫我必哥，整的一大堆人笑話我，這個仇肯定是不能過冬了。

　　說完我就開始了熱身，他完全按照綠茵圖書館裡的前世總結的熱身動作進行熱身，一絲不苟的做著每一個動作。

　　心裡想的是正好檢驗一下我這幾天的訓練還有前世那麽多年的業余足球經驗。

　　鄭教練在場邊看著何必一個人在熱身，發現他的熱身動作和以前完全不同，但明顯的更專業，效果也更加理想。想到這小子在那學的學的這些熱身動作，這明顯不是他教的那些動作，一會完事了我得問問他，最好讓他把這些動作教給留下來，這樣能避免很多不必要的受傷。他默默的記著這些動作的同時，也思考著這些動作的意義。

　　熱身的過程其他隊員都陸續的來到了球場，離他近的也一一和他打完招呼，也開始了自己的熱身。

　　最後一個到的是陶陶，這回也沒大聲的跟何必打招呼，就自己開始了熱身，明顯是不想再刺激何必了。

　　教練看人也都起了，便把熱身的人都叫回來站隊，並做了人員的分配，告訴他們20分鍾後開始分組對抗，剛來的都做做熱身，因為內部訓練賽所以分成兩組的人員位置並不平均，除了守門員其他人不可能每個人都踢自己平時的位置，所以兩隊需要自己安排一下人員位置。

　　初中球隊這都算是正常情況。

　　何必安排了一下自己這邊的位置後，對大家說:今天我進攻前腰，劉鑫，石磊你倆打雙前鋒。

　　這時大家夥都差異了，這三年中每次不管是比賽還是訓練賽，何必都是必保的中鋒位置，今天這是怎麽了，因為何必的速度快，而且腳下技術也不賴，一串過個三兩個人也都是正常現象，整體足球能力在江城初中界都是有名的，從來沒打過別的位置。今天卻主動要求打中場進攻型前腰，這是吃錯藥啦！

　　見大家都以一種詭異的眼光看向自己，不得不解釋道，咱們缺中場，小威和大林都是防守型的，進攻續航能力不足，容易前後銜接不上，所以我忍痛讓出前鋒位置，這都是為了贏對面那幫小子。

　　隨著兩邊都安排好了之後，都換上了訓練馬甲，何必一方為紅方，陶陶一方為藍方，鄭教練做裁判，在中線站定，兩邊站好位置後，吹響了比賽的開始。

　　初中這個階段的足球比賽一般都是很文明的，所謂的文明就是基本沒有身體對抗，所有的場上的隊員動作都非常的乾淨，基本見不到幾個鏟球，而發生鏟球的情況一般也是防守隊員比較有把握的，鏟球也大部分是在炫技，斷的乾淨漂亮。

　　剛開場我方就把足球從中圈把回敲給後面，對面的陶陶和其他4名隊員成傘狀快速的朝紅方後場插入，應該是賽前商量好的戰術，打算來個措手不及，搶下球權，迅速反擊。

　　何必看到後便大聲的要球，倒了兩腳後朝何必傳了過來。但陶陶的身影緊隨其後，何必迎著足球， 陶陶追著足球，何必在接球的一瞬間，左腳為支撐腳，右腳前跨，迎著足球的方向從球的上方劃過，右腳支撐地面的同時轉身發力，讓過足球後，右腳迅速抬起追向足球，趕上足球後向右一掰，直接向右變相。陶陶在身後來不及刹車，直接從身邊衝了過去，完成過人。這一系列動作乾淨漂亮一點不拖泥帶水，一看就能看出是多年的球感才能做得出來的動作。

　　這一下就打斷了藍方上搶的節奏，其他人有些不知所措，不知道接下來該怎麽辦了。

　　這個戰術的核心就是在開球時利用對方還沒反應過來的時間，身體還沒進入比賽節奏，打時間差，讓紅方在傳導球的過程中出現失誤，搶斷後迅速快攻。但最大的缺點就是一旦一個前搶的人被過掉，，而由於前壓的太狠，前場月後場的鏈接就會整個斷掉，被對方下快攻。

　　站穩後，把球推給了邊線的人，指揮其快速下底，自己保持著與持球隊員45度角的距離進行接應。

　　鄭教練在場下瞬間眼前一亮，這小子進步了啊，以前一直是橫衝直撞得，今天給人的感覺像是變了個人，整體氣質也大變樣，給人一種很穩得感覺。但馬上又驚訝到，這怎麽可能，就這麽短的一周時間，一個人的踢球風格怎麽可能這麽快的轉變，何必給人的感覺就像社會上散球隊常年踢七人製足球的那些人，因為那些人年級偏大從30歲到50歲的都有，且已經踢不動大場了，所以就組個小球隊踢七人製，技能鍛煉身體，還能保持年輕時的愛好，這個問題直接讓鄭教練蒙圈了。