之後的幾天裡學校忙於配合教育局年末學業檢查，藍老師沒時間再教我們打球了，我們也得認真聽課，體育課都改自習了。漫長的一周檢查終於結束了，期待著和藍老師打球。一天下午放學後，我就交代值日生掃完教室，自己鎖門。

　　看見龔銘在我前面，我快速的走下樓梯，“龔銘，一會打球不?”

　　見我走了過來，“你倆玩吧，我今天不玩。”龔銘平靜地回答著我，我當時也不知道該怎樣繼續追問，不知道曾幾何時，他喜歡安靜，喜歡一個人看小說了。

　　走到一樓，我:“那好吧！”他衝著我笑了笑，走了。

　　我在老師辦公室門口瞎轉，因為我看見藍老師的自行車還在車棚，斷定人還沒走。

　　“龔瑾你有事啊?”一聲突如其來的詢問聲。我轉身發現時班主任王老師，我趕忙解釋:“王老師，沒事，等個人。”

　　王老師:“哦！早點回去。”

　　我:“知道了，王老師再見！”

　　王老師:“嗯嗯，再見！”話剛說完，藍老師走了出來。

　　藍老師看見我了，“哎！你下午沒事啊?”

　　我:“嗯嗯，作業都寫完了。”

　　藍老師:“那好，去打會球。對了，你叫啥?”

　　我:“龔瑾！”

　　藍老師:“龔瑾，嗯，好！”龔程已經在球桌旁和別人玩了一會了，今天巧了，還空著一個。我和藍老師就直奔空著的球桌去了，龔程也帶著球拍過來了。

　　龔程:“藍老師！”藍老師回應笑了笑。我倆拿出球桌下的笤帚，清理台面上的碎石，灰塵。

　　藍老師:“你倆手勁怎樣?”我倆不知其意。

　　我:“還行吧！他比我大點。”

　　藍老師:“打球，你手得有勁啊！一場正規比賽七局四勝，11分製;之前五局三勝，21分製更加的考驗體力。”我倆聽後驚歎不已。

　　藍老師:“那你倆回去每天揮拍兩百下，順手反手各一百，不要偷懶。”

　　龔程:“記住了。”我看著藍老師，點了頭。

　　藍老師拿出自己的球拍，遞給我倆一人一個嶄新的乒乓球，“拿著練球吧！”

　　藍老師站球台一側，“今天教你倆發球吧！你倆誰先來試試?”我看著龔程，示意他先去。

　　龔程:“那我先吧！”

　　藍老師:“看仔細了啊！”藍老師接連發了3個球，龔程一個都沒接上，只看見藍老師靈活的變換著發球姿勢，龔程接球撞網1個，左飛1個，右飛1個。

　　我和藍老師都笑了，龔程有點不好意思，“呀！不好接啊！”

　　換我上場了，藍老師還是連發了3個球，我的結果和龔程是一樣的。龔程:“我說不好接吧！”

　　我:“嗯嗯，確實不好接。”

　　藍老師笑道:“我剛發了3個球，分別是下旋球、左側旋球和右側旋球，你們不會接很正常，沒接觸過。”

　　我激動說道:“我知道，之前看過孔令輝的比賽。”

　　龔程:“你看過，你也不會接啊！”

　　我:“那看，也是看不會的啊！”

　　藍老師:“好了，我現在不就是在教你倆麽。來，看我手勢。發下旋球:拍面向後仰，觸球中下部，向前同時向下方磨擦。明白了嗎?一會試一試。”

　　藍老師連續發了幾個球做示范。“來，繼續，發左側旋球:拍面垂直，觸球中部偏右側，向前用力的同時由右向左磨擦。

　　反過來發右側旋:拍面垂直，

觸球中部偏左側，向前用力的同時由左向右磨擦。好好琢磨琢磨，這幾招學會了，在學生裡基本沒有人能接得住。”　　龔程驚訝:“這麽厲害！那我得好好練練。”

　　我想了一會:“那怎麽接呢?”

　　藍老師:“不難，但是得認真學，認真體會。”

　　藍老師:“首先學會判斷來球的旋轉，對付不同的旋轉應用不同的方法，雖然知道對方發的是下旋，但究竟有多轉，自己估計不足。所以，在旋轉強度的判斷上，得慢慢提高。其次是對球拍的掌握，一般情況下，遇上旋拍面向下壓;遇下旋拍面向上抬;遇左側旋球拍面向對方右角;遇右側旋拍面偏向對方左角。所謂“兵來將擋，水來土掩”，對不同的旋轉方式，要調節好不同的拍面角度。”我倆聽得有點茫然，呆呆的看著藍老師。

　　藍老師:“沒事，一會實戰一下就理解了，咱們繼續講完。”

　　藍老師:“再次就是掌握發力方向和發力大小的調節，遇上旋向下發力;遇下旋向上發力;遇左側旋發力偏向對手右方;遇右側旋發力偏向對手左方。來球旋轉越強，觸球瞬間發力要求越高，球拍的擺速越快，旋轉弱些，相應的對發力和擺速的要求就低些。切忌，避免正面撞擊球。”藍老師說完，停了一會，“你倆先想想，我去喝口水。”

　　我倆笑了，龔程:“藍老師是體育老師嗎?怎講的這麽細。”

　　我:“不應該啊，我看見他從二年級的教室出來，手裡拿著數學課本呢！”我倆仔細的回想著發球接球技巧。

　　藍老師回來了，“你倆試試看。”

　　我倆就位了，我率先發了一個下旋球，不過龔程接住了，但是球抬的很高，我習慣性地接了一個反手下切，球越過磚線，直奔他的左手角，我得一分。我很開心！

　　藍老師:“龔瑾你呢，發球力道不足，球拍角度過大。而你，球拍仰的太高，就會將球接的很高，容易讓對方給你一個扣殺。對了，龔瑾你不會扣殺嗎?”

　　我:“我不太會扣殺，喜歡快速推擋，下切，扯死角。”龔程:“他呀，就喜歡扯死角，上次為了贏一個球，衣服在球桌上撕破了，回去就被我大娘罵了。”他們都笑了，我也就尷尬的笑了。我們停了下來，休息了。

　　我:“藍老師，你住哪啊?”

　　藍老師:“我啊，住解放的，就你們村子上面，離縣城很近。”

　　龔程:“那算是城裡人嗎?我們學校的老師都是住城裡的”

　　藍老師:“不是，我也是農村人。”藍老師說完微微一笑，很牽強。他從口袋裡摸出一包煙，點著，吐出煙霧。看他所有動作不是很流暢，應該不是老煙槍。

　　之後就有的沒的聊了一通，記得他讓我們堅持下去，沒事的時候多練，多打，技術就會飛速提升。打球雖然只是個業余愛好，但是從打球的過程中也能鍛煉人的意志。我倆牢記著藍老師說的話。心想，有了藍老師的指導，在學校裡我和龔程應該遇不到對手了。

　　我們同路走了一段，然後分開了。12月底的漢陰也比較冷了。一會的功夫我倆都回家了，此時天已快黑了。

　　“媽，我回來了。”屋裡母親和二姐圍著火爐取暖。

　　母親:“你今天會耍，看哈啥時候了?”母親有點生氣了。

　　我:“放學後，我和龔程跟一個老師學打乒乓球了，老師人特別好，也姓藍?”

　　母親:“是嗎?那也不能耍這麽晚，以後莫回來算了。”

　　我向二姐投來求助的目光，心裡想著“姐啊！趕緊幫幫我啊！”

　　二姐不愧是二姐，“媽，那說不定那個老師和你是本家?”

　　母親:“哪有這麽巧的事！”母親不依不饒，口氣還沒有變。二姐也沒辦法了，我只有孤立立的站著等待懲罰。

　　稍許後，母親:“去吃飯吧！”我立馬放下書包，向屋外跑。

　　二姐:“你幹啥去?”

　　我:“我上廁所呢，姐，你幫我舀飯。”上完廁所，洗手後圍在火爐上烤手，我“好冷，已經下雪籽籽了！”我接過二姐手裡的飯，狼吞虎咽。

　　母親:“你大姐還在學校上晚自習呢?”母親有點擔心。

　　二姐:“天氣不好會早點放學的，再說她們一塊的同學多，有伴。”

　　我邊吃飯邊補充道:“對對對， 沒事的。”吃完飯我們仨都圍著火爐，我們一起看歇後語大全，以此來分散母親的注意力，不然一直擔心大姐放學路上的安全。

　　牆上的鍾表沒有聲音，母親不時地看著鍾表。終於熬到八點半了。

　　母親:“快了吧?”

　　我和二姐:“快了快了，九點前能回來。”

　　母親:“哦！對，路上得半小時呢。”

　　我和二姐繼續看書，母親看看我們，看看鍾表。我在想，那會母親也是這樣焦急的等待我回家的吧！深知母親照顧我們三個特別不容易，特別辛苦，卻從來沒有對我們說過一個‘累’字，一直以為母親就是鐵人，不曾想她也是一個普普通通的女人。我放下書，依偎在母親的身上，母親摸著我的頭，這種感覺很溫暖，很享受。

　　突然，門響了。母親把我扶正，“快去開門，你大姐回來了。”

　　我起身出去，大姐已經把門打開了，“

　　大姐，你先進去烤烤火，我來推自行車。”大姐進裡屋了。母親給大姐拍掉頭髮、衣服上的雪。

　　母親:“快來烤一哈！”大姐鼻子通紅，手也凍得通紅。

　　大姐:“太冷了，路上都騎的慢。”大姐拿著手套烤著，手套冒著熱氣。

　　母親:“慢點好，安全，餓不餓?”

　　大姐:“不餓，我得先泡腳。”

　　母親:“那好，你泡腳吧，電壺裡有熱水。”

　　我:“我也要泡腳。”

　　母親:“那你們三姊妹一起。”母親坐在旁邊，臉上露出了笑容。