“好了，今天的課就到這裡，記得下周一要交的家庭作業。”弗利維教授安排完作業之後就離開了。

　　德雷最近超級忙，除了各科的作業他還有需要交給麥格教授的論文，還要每天抽出時間來內視冥想和鍛煉。

　　喬丹他們都說德雷克想一個陀螺一樣，按時按點的安排了他的每一秒鍾。

　　“一起去圖書館嗎?”德雷克無法忽略身邊三個可憐巴巴的眼神，這周的家庭作業是有點多，那是因為幾乎所有的科目都已經過了最開始的理論課，開始了實操課程。

　　這一改變就把作業變得很難完成，如果理論知識的作業只需要會寫會整理就可以了。那麽現在的作業就變成了有想法，會思考還要能夠面描述下來。

　　“哎，算了。圖書館不行，平斯夫人肯定會因為我們太亂趕我們出來的，回休息室吧。”

　　四個人自從入學以來第一次一下課就回了休息室，一般情況下他們都是在外面玩兒瘋了才會去的。

　　“好了，都說說吧，你們都還有哪個作業沒有寫呢?”公共休息室的桌子邊上，三個皮孩子做的整整齊齊，等著被德雷克大哥教訓。

　　“額……我的只有魔藥，魔咒，還有變形……”弗雷德一臉我還可以的樣子率先說到。

　　“我的也一樣。”喬治和弗雷德一直一起做作業，所以兩個人的進度一樣，當然，德雷克還懷疑兩個人的作業內容也一樣。

　　“你呢?”德雷克看向旁邊的喬丹。

　　“我也一樣，……”喬丹抬了抬眼睛又接著說到“哦，還有天文也沒有寫呢。”

　　“……你們只有兩天的時間知道嗎?”德雷克拿著自己的羽毛筆說著“周六周末兩天，這兩天你們不進要完成所有的作業還要騰出時間來去訓練明白吧。”

　　“嗯嗯嗯嗯。”

　　“那好，首先把你們的魔藥課作業拿出來。”

　　魔藥課的作業德雷克認為是最簡單的，就是查詢收集三種魔藥配方，並且說明配方裡起到主要功效的是什麽，之所以可以對這個病症是為什麽，還有就是配方中的材料單獨拿出來都有什麽功效和作用。

　　這些問題都是在書上可以查到的，所以並不困難。真正困難的是魔咒課和變形了作業，這兩個要求同學們寫出施展感受，還有心得，魔咒課還另外加上了魔咒可能得變化這一項。

　　這兩想作業都是沒辦法查詢的，只能寫切身感受，所以德雷克讓他們先解決魔藥作業。

　　拿出自己寫作業是從圖書館借的書，給他們說過注意事項之後德雷克就開始自己的作業了。

　　變形課的作業麥格教授已經說過不用寫了，所以德雷克沒完成的只有魔咒一種。這次要寫的是漂浮咒這個魔咒。

　　施展感受其實就是讓同學們寫使用魔咒的中途感受到的魔法流動，這是在為以後得無聲魔法做準備。如果記住了魔法流動的感覺，並且可以從新調動魔法進行這樣的流動，自然就可以在不說話的情況些使用出漂浮咒。這個很簡單，德雷克已經用過很多次這個魔咒並且已經可以做到無聲使用了。

　　然後是心得，這個行對下來比較麻煩，因為德雷克靠的是熟能生巧所以這個心得還真是不太好說。所以沒辦法只能官方的寫一下，就想前世的時候寫閱讀理解一樣，答案看似各不相同，但是都萬變不離其中。

　　最後是可變化性，這個才是德雷克重視的地方，他一直覺得漂浮咒和飛行有一點像，

完全可以經過小幅度的改變變成飛行術，這樣巫師們就不用限制於掃把了。之所以沒有實踐的原因是因為這個不值得德雷克去花時間研究，其次呢，一旦開始研究就可能會斷人財路的可能性，所以他就沒有做這方便的研究。這次剛還寫成作業，公開想法，誰願意研究誰研究好了。　　德雷克抬起頭看看時間，已經是快九點了，對面寫作業的也從三個人變成了好多人。都是格蘭芬多的一年級生，看到德雷克在叫他們寫作業，湊過來聽一聽。

　　“今天就寫魔藥作業吧，時間有點晚了已經。”德雷克對大家說著“如果大家想一起寫作業的話，明天下午兩點在禮堂集合好吧?”

　　“那行，就明天下午見啊。”德雷克見同學們都點頭同意就說到“那我就先回去了，大家做完作業也都早點休息啊。”

　　下午的時間都用來寫作業了，只能晚上冥想了，剛發現的水元素已經有了一點感覺可不能斷了。德雷克收拾東西悄悄地來到八樓這裡。馬上就要宵禁了，他的小心不要被費爾奇發現才好。

　　“一個練習魔法的房間。”

　　“一個練習魔法的房間。”

　　“一個練習魔法的房間。”

　　三遍之後大門應聲而現，德雷克推開門走了進去。不同於平常冥想的房間除了地板一無所有，這次的房間多了很多人偶和練習道具。

　　今天德雷克就要試著控制自己發現的水元素，這個最溫柔的元素。

　　盤腿坐下，先進入冥想。隨著德雷克對內視的熟練，五團顏色也不在只是固定在同一個地方不動，而是開始會隨著德雷克的情緒不停的移動著。

　　五種顏色分別對照五髒，五腑，五官，五體，五情，五聲和五行。

　　但是德雷克完全不清楚應該怎麽利用五行的力量增強自己的實力，德雷克所知五行的運用應該是道家的修煉法門。而他現在只知道魔法會利用身體裡的元素，就這風元素還沒有掌握。

　　輕輕的伸出手，一團水出現在手中，隨意的行成各種各樣的形狀，隨意的漂浮這。德雷克掏出魔杖對著水球一揮，水球的水就隨著德雷克的動作遊動起來。他前幾天就發現，最溫柔的元素水是需要引導的，就像是運河一樣。水沒有形狀，你把他引導成什麽樣子，它就是什麽樣子。不僅如此水作為最溫柔的元素最適合用來使用治療魔法，因為人體70%—75%都是水分，所以水系魔法可以輕易的進入一個人的體內進行活動卻不給他帶來傷害。同樣的情況下如果用火元素風元素都是不行的……

　　德雷克用魔杖引導者水球做著各種動作，想一個小孩一樣讓它從左邊跑到右邊，上邊到下邊，圍著自己轉幾圈。

　　唯有這個時候德雷克才覺得像是印象中的巫師，或者說法師。動一動意念或者是揮一揮魔杖就可以控制身周萬物。

　　德雷克魔杖一甩，水球化成一到水箭衝向練習用的人偶，在人偶的身體上留下一個印記之後被撞散，又迅速集合在一起恢復成水球的樣子。

　　“看來這個水真的不適合攻擊啊。”德雷克看了看人偶身上的印記，自言自語到。

　　印記並不深，只有一個小小的坑。德雷克相信如果隻風元素一定不是這樣的。

　　“不過我是知足的。”德雷克用手擺弄著水球“每個元素都有自己獨特的地方。”

　　再一次揮動魔杖，這次不再是凶猛的攻擊，變成了溫柔的包圍。水球包裹在人偶的頭上，如果這是一個人的話，用不了多久這個人就會直接被淹死在這個房間。

　　“啪，啊！”身後傳來一個摔倒的聲音。

　　“誰！”德雷克猛地看向門口，他從來沒想過有求必應屋還會有其他人知道。是誰不僅發現了有求必應屋還成功進入了自己製造的房間?

　　“昏昏倒地！”對方躲在影印裡，德雷克看不清楚對方的臉，甚至連聲音都是處理過得，連男女都聽不清楚。

　　“嘩～”德雷克極速反應揮動魔杖，水球猛地擋在德雷克面前擋住了這一記攻擊，嘩啦一聲散落一一地之後又迅速恢復成原來的樣子。

　　“你是誰?我不想傷害你。”德雷克厲聲詢問，他沒有傷害對方的意思，可是對方可沒有放過他的打算。

　　“統統石化！四分五裂！”對方連用兩個魔咒，這兩個魔咒擺明了是衝著德雷克的性命來的。

　　“你！”德雷克狼狽的舉著魔杖抵擋，連水元素都沒有來的使用。

　　“你到底是誰?”德雷克抵擋過後朝著對方的藏身之處跑過去。

　　能出現在這裡的不是同學就是教授，但是根據剛才幾個魔咒就足以證明不是教授老師，但是同學裡有誰跟德雷克有這麽大的深仇大恨呢?

　　“這個世界上只能留一個人，不是你死就是我活！”聲音的主人狠厲的說著，但是說出來的話德雷克卻不明白，什麽叫做只能留一個?有什麽說法嗎?

　　德雷克還沒有問出口，就聽見一個讓人頭皮發麻的聲音。

　　“神鋒無影！”

　　德雷克懵了一下，這個魔咒第一次出現是在原著大戰將近的時候，現在怎麽會出現?斯內普教授！?不可能，他不可能這麽對自己，也不可能交給別人這個魔咒。那麽就只剩下一個可能了……

　　“盔甲護身！”德雷克盔甲護身和水元素一起使用才勉勉強強地擋住神鋒無影的攻擊。

　　可是就是這麽一耽誤對方就跑的連身影都不見了。

　　德雷克確定剛才沒有看到有人進來，這說明對方一定有什麽辦法隱藏了身形。隱形鬥篷不可能，他還在鄧布利多手裡呢，那就只有幻身咒一種可能了。

　　這麽高級的咒語對方都使用的這麽輕而易舉，德雷克連烘乾衣服的心思都沒有就直接回了寢室。忽然出現的敵人讓他猝不及防，他一直以為所有危險最少倆年以後才會出現，沒想到來的這麽快。

　　同寢室的三個人看見德雷克狼狽的樣子都詢問他這麽了，德雷克說不出來，隻好說自己練習魔法失控了……

　　盥洗室裡，德雷克把頭埋在水下面閉著眼睛思考那個人說的話。

　　只能留一個……到底是什麽意思?回事自己想的那樣嗎?如果真的是事情可就不是阻止伏地魔這麽簡單了。

　　事情到了現在的地步，已經沒有時間讓德雷克在慢慢的享受學生時光了，時間從倆年直接縮短到了現在，真是i……

　　德雷克煩躁的抹掉臉上的水，一個伏地魔就夠人頭疼的拉了現在又多了一個不知名的人，而且不同於伏地魔自己在暗對方在明，現在是對方在暗自己在明，這種形勢下危險的很，自己的一舉一動都被別人看在眼裡，而自己卻連對方是男是女都不知道。

　　在頭髮上記上洗發水，搓出泡沫慢慢的清洗著已經長長的頭髮。泡沫讓德雷克睜不開眼睛，他眯著眼想要低頭衝洗頭髮，卻隱約看見前面閃過一個人影。

　　“誰在那裡！?”