柏拉圖的理念世界-現實世界二元論，在柏拉圖看來，可見可感的現實世界是不可見不可感的理念世界的投影，可見可感的現實世界是流變的、不真實的、有朽的，而不可見不可感的理念世界是永恆的、真實的、完美的、不朽的。

　　西方柏拉圖的哲學理論好拗口，東方哲學‘一切有為法，如夢幻泡影，如露亦如電，應作如是觀’《能斷金剛般若波羅蜜經》簡稱金剛經，一句話就解釋了?

　　中文多美！如果還沒有感受到，那是因為還沒有起點。

　　舒松林有些執念，手裡捧著在‘昊海樓’狠心原價買下的上下兩冊研究生教材，心裡還在琢磨‘元論’二與‘金剛經’;

　　不是說‘遇事不決，量子力學’麽?舒松林摁了摁額頭上小時候摔跤留下的‘天眼’，穿越到未來時空，剛好看見‘區塊鏈’，咻，轉眼看見‘元宇宙’;

　　‘松林，快醒醒，’衛民大哥說，‘我去上班了，你自己看書哈，等複試結果出來唄，反正報了兩個專業。’‘好！’

　　翻開水木大學出版社最新出版的 MBA(工商管理碩士)案例教學教材，開篇第一課是“經營之神:松下幸之助”。

　　案例教學法是一種以案例為基礎的教學法(case-based teaching)，案例本質上是提出一種教育的兩難情境，沒有特定的解決之道，而教師於教學中扮演著設計者和激勵者的角色，鼓勵學生積極參與討論，不像是傳統的教學方法，教師是一位很有學問的人，扮演著傳授知識者角色。

　　劃重點:‘沒有特定的解決之道，’‘鼓勵學生積極參與’這種商學院特有的教學方法，是在鼓勵實踐，鼓勵創造案例的人！

　　檢驗商學人是否成功，唯一的標準是你的實踐有沒有被寫進全球頂尖商學院的MBA案例庫。

　　當然，失敗的案例也算，舒松林暗暗的想。

　　案例教學法起源於1920年代，由美國哈佛商學院(Harvard Business School)所倡導，當時是采取一種很獨特的案例型式的教學，這些案例都是來自於商業管理的真實情境或事件，透過此種方式，有助於培養和發展學生主動參與課堂討論，實施之後，頗具績效。

　　這種案例教學法到了1980年代，才受到師資培育的重視，尤其是1986年美國卡內基小組(Carnegie Task Force)提出《準備就緒的國家:二十一世紀的教師》(A Prepared:Teachers for the 2lst Century)的報告書中，特別推薦案例教學法在師資培育課程的價值，並將其視為一種相當有效的教學模式，而國內教育界開始探究案例教學法，則是1990年代以後之事。

　　水木帝都的雙子座就不說了，舒松無論如何也不會想到，很久以後，自己參與的團隊，2018年5月17日近70名高管會進入哈佛商學院的課堂。2020年2月23日，著名貓撲以及官方網站，出現與哈佛與耶魯的限量版聯名款。

　　此是後話，暫且不表。

　　回頭看觀自在，回首看為什麽一個高中未畢業的鄉野村夫，會對水木帝都的研究生經管案例教材如此感興趣?

　　回首看為什麽一個高中未畢業的鄉野村夫，會誤打誤撞的進入當時最為強大的‘五株口服液’銷售隊伍?

　　回首看為什麽一個高中未畢業的鄉野村夫，

會獨自北上挑戰‘亞洲最高專業藝術學府’?　　因為吃飽了！

　　對的，您沒有看錯，確實因為吃飽了，舒敢生四兄弟加兩姐妹，全是孤兒！不是國家與組織的政策好，能保送上師專?

　　沒有上師專的父親，舒松林會在大山深處北上南下?因為不再餓肚子了，因為有飯吃了，才會有心有余而力也足的領先同齡人讀到水木的經管教材。

　　說到底，舒松林也隻不是時代浪潮的一粒沙，沐浴在紅太陽的光輝照耀下，因為有了一個好時代，才能敲著鍵盤，記錄歷史轉型新時期平凡小人物的命運與奮鬥歷程。“平凡鑄就偉大，致敬了不起的每個人”。

　　松林收回飄渺的思緒，回到“經營之神:松下幸之助”第一課。

　　松下幸之助(まつしたこうのすけ、1894年11月27日—1989年4月27日)，出生於日本和歌山縣海草郡和佐村千旦之木(現:和歌山市根宜)，二十世紀實業家、發明家。

　　是日本著名公司“松下”(松下電器產業株式會社、松下電器產業、松下電器製作所、松下電氣器具製作所)的創始人。

　　創立“終身雇傭製”、“年功序列”等管理制度，被人稱為“經營之神”。

　　松下電器貫徹以人為本的企業理念，融合西方人的冒險精神和東方人的智慧，一步一腳印地打造出電器產業王國。

　　在近一個世紀的發展過程中，其

　　「貫徹產業人應盡之責，力圖社會生活之改善和提高、為世界文化之發展做出貢獻」

　　的社會使命和企業綱領，以透明化和「水壩式」經營之道，以精神價值觀為主的教育培訓，注重意志、能力和道德的用人觀，尊重人和社會的為人之道等等，成為全球企業界爭先學習和借鑒的典範。

　　松下幸之助為人謙和，他用一句話概括自己的經營哲學:“首先要細心傾聽他人的意見”。

　　松下幸之助很注重對員工的教育。每周都要在員工大會上作演講，並製訂了松下員工守則，還創作了松下的歌曲，使團隊凝聚力大大提升，每個松下員工都以自己是松下的一員而自豪。所以在松下的公司很少出現勞資糾紛。

　　松下堅持薄利多銷的原則，多考慮消費者和代理商的利益，並能兼顧企業的利益。

　　在這本商學案例教學庫，舒松林發現了一個松下幸之助的求職故事:

　　他家境貧寒，為了養家糊口，年輕的他到一家大電器公司求職。

　　矮小瘦弱，又破又髒的他被公司的人事部門主管謝絕了:“我們現在暫時不缺人，你一個月以後再來看看吧。”

　　本是推托之辭，可一個月後他真的來了，那位負責人又推托說有事，過幾天再說。

　　隔了幾天他又來了，如此反覆了多次，主管隻好直接說出了真話:“你這麽髒是進不了我們公司的。”

　　於是他立即回去借錢買了一身整齊的衣服穿上再來。負責人看他如此實在，隻好告訴他:“關於電器方面的知識，你知道得太少了，我們不能要你。”

　　不料兩個月後，他再次出現在人事主管面前:“我已經學會了不少有關電器方面的知識，您看我哪方面還有差距，我一項項彌補。”

　　這位人事主管盯著態度誠懇的他看了半天，才說:“我乾這一行幾十年了，還從未遇到像你這樣來找工作的。我真佩服你的耐心和韌性。”

　　結果，他的毅力終於打動了這位人事主管的心。他終於如願以償的進入那家公司工作。

　　有一位網友說:疫情期間，真想有作家的本領，不好的不想回憶的日子就寫:‘一轉眼，就過去了。’

　　是的，北上考試總是要結束的。

　　舒松林滿懷煎熬的等來了複試的結果，導演系沒有結果。管理系製片(文化藝術管理方向)通過了。

　　可是松林放棄了！決斷的很決絕。

　　為什麽?‘我當製片誰投資呢?’‘舒松林暗暗的想，人傻，但是不糊塗，若乾年以後看見‘貴圈真亂’，看見夾麻大籍’吳亦凣，‘WORLD很大，你忍一下’這件全球皆知的事件，會心一笑！

　　特意發博:感恩帝都電影學院，當年不錄之恩！

　　一轉眼，就到了離開BJ暫別北漂的日子，朝陽大媽，等著，我會回來的！

　　音樂起:一首發行於2013年11月21日，收錄於專輯《參宿七》;

　　畢業於中央音樂學院，2011年獲得《非同凡響》比賽全國總冠軍，

　　曹軒賓演唱，由文雅作詞、曹軒賓作曲的《你不在BJ》歌曲，

　　畫面:送給所有背著行李，匆匆穿越BJ西客站時空的好朋友們:

　　(曲風細膩柔和， 抒情的)

　　打包你的行李，睡不著的半夜下樓跑步去

　　路過長春街西，我只能擰過頭閉上眼睛

　　若不在仍有愛時別離，就注定會在恨裡重遇

　　這不過是簡單的道理，可真的要明白卻真的不容易

　　你不在BJ，我不在人群

　　日子過得就像事後未平靜的喘息

　　想念是身體的潮汐，沉默是呼吸的伴侶

　　對抗突襲來的回憶都是場戰役

　　你不在BJ，我不再關心

　　這個城市霧霾放晴和世俗的樂趣

　　你不在BJ，我不再關心

　　這個城市霧霾放晴和世俗的樂趣

　　車來人往在擁擠，紅男綠女在親密

　　大街上還常聽到你喜歡的歌曲

　　可惜不是你，如果能不期而遇

　　我們該會寒暄客氣，你不懂我傷到絕境

　　並又怎樣偷偷痊愈，收拾完一片狼藉

　　青春也就所剩無幾，有個你我早已放棄

　　為什麽還意猶未盡，你不在BJ，我不在原地

　　地球公轉自轉世界挾裹我向前行

　　衣服好幾回換季，手機好幾代更替

　　當時糾結的過不去已雲淡風輕

　　你不在BJ我不再屬於

　　那些仗著年輕還能再折騰的年紀

　　朋友都生兒育女，父母也催我娶妻

　　時過境遷以後我還一個人在你，不在的BJ。

　　‘再見了，BJ！’

　　‘我會回來的，考不上帝都電影，那我就讀帝都大學，定軍山不配未名湖。’