說話間，兩人來到了一間競技室門口。“進去吧，裡面的老師會負責對你的靈神和技能進行評判。加油！”體測結束後，劉綺蘭也少了幾分嚴肅，笑呵呵對李星恆說道。

　　“老師，你，你不進去嗎?”

　　“為了公平起見，體測考核和靈神評判是由不同的老師交叉負責的。你體測的成績很不錯的，放輕松。”

　　“好，謝謝老師，那我進去了。”李星恆跟劉綺蘭打了一個招呼後，走進了競技室，李星恆知道自己這一關也許並不好過，不過，好在體測的好成績給了他一定的信心。

　　競技場中間，站著三個老師，兩男一女。見到李星恆走進來，其中站在正中間略微年長的男老師開口說道，“同學你好，由我們三人負責你的靈神綜合評測與技能綜合評測，兩個評測分為ABCDE五等，有什麽問題嗎?”

　　“老師，請問靈神綜合測評和技能綜合測評是分別積分嗎?”李星恆需要確定這件事，這個問題的答案決定他接下來應對評測的方案。

　　左邊的女老師回答道，“沒錯，兩項滿分均為50分”。

　　學校之所以這樣設計主要是想讓學生認識到靈神和技能的都是相當重要的。之前就有很多學生隻關注靈神親和度的提升，隻提升自己的等級，卻忽視了技能的學習和開發，導致空有等級，卻無法發揮所學技能的全部威能。綜合戰鬥力卻不強。無獨有偶，同樣有人隻沉迷於學習技能，練習技能，卻忽視了靈神的親和度，導致自己無法提升技能等級和自身等級，這樣同樣綜合實力不高。當學校意識到這點後，就開始設立了這個考核標準，希望可以引起學生們的重視。

　　得到老師的答案後，李星恆深吸一口氣，回答道，“老師，我沒問題了，可以開始了！”

　　左邊的男老師這時開口說道，“溝通靈神空間，具現你的靈神。”

　　李星恆依言照做，頓時，競技室內一股空間之力波動起來，隨著李星恆不斷溝通他靈神空間的空法之印，在他的身前，一道玄奧的印記逐漸浮現出來。

　　“這是……”，中間年長的老師有些驚訝，“空印，空法之印，好久沒看到了。”右邊的男老師接話道。女老師仔細感受了一下，“這靈神波動不弱啊，這個孩子的靈神契合度不低！這股波動，比得上剛剛覺醒稀有靈神的那幾位了啊！”

　　“可惜啊！”中間的老師再次感歎一聲，“空法落寞了啊，這要是在幾十年前，絕對是天才之列啊！可惜，可惜！”

　　“嗯，靈神契合度不低，自身與靈神的親和度也不低，唯獨可惜覺醒的靈神是空法。”，右邊的老師再次開口，隨後對李星恆說道，“可以了。”

　　李星恆停止溝通靈神空間，具現出來的空印也漸漸散去。“同學，你為什麽選擇覺醒空法?”，中間的老師疑惑的問道，“以你的資質，應該有很多選擇吧?”李星恆聽到老師的問題，苦笑一聲，“老師，我隻覺醒了空法靈神，並沒有其他選擇。”三位老師聽到李星恆的話，愣了一下，旋即不再說話，仿佛在思考著什麽。

　　不一會兒，左邊的那位女老師對李星恆說道，“那你覺醒後，領悟了什麽技能?是否方便展示一下?”

　　“次元盾。”緊接著，李星恆調動體內靈力，按照已經熟練的靈力運行線路，在身前釋放出了一道次元盾，“我可以短暫蓄力後，在我周身10米范圍內釋放一道隱蔽性較強的次元盾”

　　感受到空氣中的空間波動，

身前仿佛有著一道屏障，女老師再次開口道，“嗯，對於初級技能來說，實用性和釋放的速度來說都還不錯，10米范圍也比較靈活，我會攻擊你的次元盾，感受一下他的防禦力，你注意。”說完，老師手上靈力匯聚，一柄由靈力構成的長劍出現在手上，隨後女老師三步並做兩步，靠近了次元盾的位置，迅速朝前刺去。只見之前還空無一物的前方，頓時仿佛出現了一層隔膜一般，以劍尖為點向內凹陷進去，但卻出奇的沒有被刺透，韌性極強。　　“嗯?”女老師眉毛一挑，一個學生釋放的防禦技能，自己一擊竟然沒有攻破。雖然自己怕傷到學生，隻使用了初級蘊靈師的靈力強度，但仍舊有些丟人。再次加大力度，次元盾終究還是後繼無力，“啵”的一聲，被長劍刺穿過去。女老師這收起長劍，尷尬的瞟了一眼另兩位老師，“防禦力很不錯，雖然我只是用了初級蘊靈師的靈力強度，但還是能抵擋一下。看來你對技能的掌握和開發也做的不錯。”

　　另外兩位老師也略顯尷尬，你欺負孩子看不出來，難道我們還看不出來嗎?初級蘊靈師的靈力強度是10級到20級，剛才的攻擊強度確實是初級蘊靈師強度，但後面爆發那一下絕對到了20級了吧！不過還是顧忌到同事的面子，兩人也沒多說什麽。

　　“咳咳”，還是中間的老師站了出來，“你的情況我們大概了解了，我們需要討論一下，你在一邊稍等一下。”

　　隨後三人走到一邊， 小聲的爭論起來。

　　“這個孩子資質確實不錯，靈神契合度和親和度都挺高。”

　　“但是他覺醒的是空法，沒有未來啊！”

　　“他的技能掌握和開發的也很不錯，咳，雖然我後來爆發了一下力量瞬間破了他的技能。但單論次元盾的防禦力，我覺得至少抵擋15級以下的攻擊不是什麽難事。”

　　“看剛剛的波動強度，他的靈力等級也不是很高，可能跟空法的靈神也有很大關系。他未來的修煉速度可能很慢！”

　　“我們的教學資源有限，不能……還是不能浪費在注定無法成長的學生身上。”

　　“我不同意，空法成長不起來是未來的事情，但我們是需要對他的當下進行判斷，我覺得以他水準，完全有資格進入學院學習。”

　　“好了，我了解你們的意思了，先這樣吧。”

　　李星恆略微有些忐忑的站在一旁，他雖然聽不到老師們在說什麽，但看上去討論的還是很激烈，他自己也不知道最終結果是什麽。直到看到三人一起看向他，他知道，自己的評測結果出來了。

　　“李星恆同學。”最終結果還是由年長老師來公布，“你今天的表現是很不錯的，但實話跟你說，空法的可成長度確實有限。經過我們的綜合考慮，你的靈神評測結果為E，技能評測結果為A，你的最終成績是60分！”旁邊的女老師一陣唏噓，真是可惜了這麽好的苗子。在她看來，靈神評測結果為E，那李星恆能進入學院的概率就微乎其微了，畢竟這一項可能就和其他人拉了三四十分。