和菜頭老師:最小閱讀清單，名詞，指學習新知時需要的最低書目清單，但它其實應該是一種自學方法。

　　我記得班長回來做回答分享會後，我向班長請教讀書方面的問題，當時班長說，他讀書非常少，每年讀十本書左右，小黃哥，偷偷湊到我的耳朵邊，說道:林染，你別信，班長每年讀書非常多的，只不過精讀的書目可能只有十本。從這時，我意識到，書讀的太多不是一件好事，最為重要是，讀書了，然後呢?不由聯系到最開始班長的分享:我們要將一件小事做好，把它做到極致。以及他講的非常有趣乾洗店小哥給班長熨褲子的故事。

　　我時不時會想，對自己來說，什麽樣的小事自己適合做到極致呢?首先我排除了唱歌跳舞才藝表演，後來通過實踐發現自己並不適合組織，好像一時間自己確實是沒什麽事可以做到最好，積極廢人說的就是在下了。某一天想到自己寫得到課程的學習留言好像還可以，所以對於我來說，這件小事可能會是將得到學習留言筆記做到最好。

　　怎麽樣能夠稱之為做到最好了呢?顯然會有一些特征，譬如，自己覺得自己能夠輸出一些相對有價值的內容，或課程中的內容能跟自己的情緒發生共振，自己便會寫下來，然後大概率會引發同樣的共振，從一開始自己在知識城邦看大佬們寫的內容非常好，時時會有，啊，這個是這樣呀，原來可以這樣做的感歎，到自己好不容易有幾次寫出來的內容還可以，到後來經常寫出來讓自己都覺得不可思議的文句，也會是偌大的提升。

　　從一開始自己每天寫百字的日更都痛苦的不行，到現在自己每天能夠完成千字的文章，自己也發生了巨大的改變，在寫作上的改變貌似是自己在想要成為最好的課程學習留言的目標之後，實際上不是，我寫了非常多的廢話，非常多垃圾的內容，才能夠靈光乍現出來幾篇能湊合著看下去的內容，而現在我也不敢說自己是課程留言寫的最好的一批人，只能說相比起最開始，稍微能看了寫，僅此而已。

　　相比起自己抒寫的長進，更為可貴的是自己下意識地梳理了一下什麽樣內容是自己所不能來寫，什麽樣的內容自己暫時不能把控，我想明確寫的邊界也是如此。而這或許是和菜頭老師所說的最小閱讀清單。

　　好玩的是，我不由的想到查理·芒克先生的多維柵欄模型，睿智的老先生在他的書中隱喻:我的劍要留給能揮舞動它的人，顯然自己暫時還得繼續練習舞劍。而老先生則跟最小閱讀清單的方式相駁，他所做的所有的努力好像都是為了逃避，“如果告訴我死在哪裡，我一定不會去哪裡”.

　　那誰能告訴自己能死在什麽地方呢?顯然只有自己能夠告訴自己將要死在哪裡。通過什麽樣的方式呢?各種學科的理論來推演自己的行為，自己的判斷，自己的選擇，而這便是查理芒格先生的方式，所以對於查理·芒格先生，最小閱讀清單也就變成了最大的禁止清單，上面羅列著一件件自己所不能夠做的事，當然更多的會是投資。

　　後來，我意識到班長和查理芒格先生所說的都是同一件事，或者說是把事做好的正反兩面，當我們想要把一件小事做到極致，需要的是專注，同樣也需要克制，因為專注一件事，所以得克服自己次選擇的一件事，而這也極為的不容易，就像自己同樣喜歡吃蛋糕和蛋撻，如果兩種事物擺在自己的面前，自己的選擇則變得尤其的艱難。對自己來說呢?我想是2022年，不再追去書的數量，而是老老實實追求輸出質量，自己的文筆也不是一寫完就發，而是自己在備個7天改完再發，這樣便會有一點點時間的韻味。

　　和菜頭叔叔說的則是另一件事，我們要有勇氣來學新知，且要相信，這個新知我們能夠掌握，或者也存在另一種可能性，這位好心的叔叔怕羅思思羅維維長大以後不再會讀書，所以來用這種方式讓他們讀書。至少自己讀不下去書的時候，就騙騙自己，需要讀的書就這麽多，讀完這本書自己不會再讀書了，沒想到，自己卻能夠一點點讀下來。

　　讀書是一件好事，沒事自己就要求自己多讀讀書