第二中學位於工廠區的一個縣城的中學，學生生源多為附近的廠區子弟和附近農村的孩子，校園由一棟四層教學樓和一塊操場構成，操場非常小，估計都無法畫出一個正常的400米跑道。

　　學校正前方是一條鐵路，西邊延伸幾公裡，再向北就到達了大河上的那座大鐵橋，東面則是一頭扎進山裡，孫遜並不知道它去向何方。

　　孫父告訴孫遜，這條鐵軌最早的時候是日本人佔領時修建的，那是鐵軌使用的是窄軌，八十年代重新修建的時候，鐵軌在風吹日曬下，依舊是鐵亮的，足以說明日本人的鋼鐵冶煉技術是何等的先進。

　　學校門口與鐵路並行著一條馬路，兩邊長滿柳樹，孫遜上下學都會經過這裡。

　　初一開學這天，孫遜第一次踏進這個校園，柏油鋪成的校園操場，從正門走到教學樓，上到二樓就是初一年級的教室，孫遜被分配到了三班。班主任姓黃，是一位英語老師，黃老師習慣扎著一個馬尾，這是孫遜對於這位老師的第一個印象。

　　英語對於孫遜來說是極為陌生的，因為那時候的村小學並不開設英語課程，開學的第一堂課，孫遜甚至無法知道英語老師說的是什麽，只看大家都起立向老師問好，孫遜也跟著站了起來。

　　孫遜的個子比較矮小，第一天分座位，孫遜被分到了第二排靠近窗的一個位置，同座是一個胖乎乎，但五官很精致的女孩，那天孫遜知道同座的名字叫小磊。

　　終於第一天熬過去了，聽見放學的鈴聲，孫遜快速的跑出教室，因為幾個夥伴早上相約放學時一同回家。剛到一樓，便看見小學的同學石頭在老師辦公室的門口被罰站呢！孫遜回頭問其他同學，同學告訴他，石頭因為第一天打架，聽說被老師強製退學了。

　　從學校出校門，向東、向北騎行，沿著大河南岸的濱河路，跨過公路橋繼續向北，騎行半個多小時，就到家了。

　　孫遜停好自行車，緊跑幾步就進了家門，孫母看見孫遜回來了，問:“上學怎麽樣啊”，孫遜沒有回答孫母，而是從屋裡拿出一個彈弓，跑出去家門。

　　那天孫遜並不記得老師留了作業，也許是根本就沒想寫。

　　第二天第一節課是語文課，語文老師是一位高個子的女老師，帶著金色眼鏡框、皮膚有點黑，但卻喜歡塗紅色的口紅。

　　語文老師在第一天就讓小磊擔任了語文課代表，也就是孫遜的同桌，但同桌之間還並不熟悉，今天上課的第一件事情就是聽寫前一天的生字，孫遜壓根就沒有料到到這裡的學習節奏如此的快，能想起來的生字自然也是寥寥無幾。

　　這天，語文老師懲罰了沒有寫對生字的同學，要求每個生字回家寫五百遍。

　　孫遜第一次放學到家後沒有去和夥伴們玩耍。

　　那一夜，孫遜寫作業熬到了半夜。