唐川市第三高中，高二數學老師們的辦公室中。

　　張軍超突然松了一口氣:“既然班長子沐沒有同意這件事，聯名信就沒有達到百分九十五的通過率，這件事以後再說，回班吧！”

　　賈瑜氣的嘴角抖了抖:“老班，已經過百分之九十五了，28除以29等於96%多呢。”

　　“怎麽除以29，要除以30，還有蘇瑜自己呢，你敢說他自己也想換班嗎?他沒同意就得除以30，不到百分之九十五，不用提了。”張軍超老神在在的說道。

　　“太過分了，咱這都超過百分之九十的通過率了還不能讓他換班嗎?”賈瑜臉都氣紅了。

　　張軍超只是慢慢的搖了搖頭:“不行。”

　　“行，好，我也把話放這了，要麽他走，要麽我走！我一定要把他趕出我們班！”賈瑜看張軍超老師主意已定，一股熱血上頭，直接喊出了這麽一句話，隨後離開了辦公室。

　　張軍超臉色也變得不好了起來，辦公室的其他老師都似笑非笑的看著這一幕。

　　“哼！”張軍超冷哼了一聲，帶著教案離開了辦公室，第一節課就是他的課。

　　此時的蘇瑜已經坐到了自己的座位上，他的座位......正是在班長子沐的身旁。

　　也就是說蘇瑜和子沐是同桌，不過雖然兩人同桌一年半了，但是卻很少說話。

　　班長子沐是一個和蘇瑜的姐姐蘇靚非常像的天才，同時她也有著天才的驕傲，像蘇瑜這種人，她平時都很少會注視一眼。

　　但是子沐對蘇瑜也不討厭，畢竟蘇瑜成績不好也礙不著她什麽事，其實在她眼裡，班裡除她以外的所有人成績都不好，所有人都差不多。

　　子沐的高傲似乎是與生俱來的，她平常就像是一隻高傲的孔雀，不過她的高傲卻很難讓人反感，只會讓人覺得高不可攀。

　　因為子沐從來不會因為自己高傲而看不起別人，只是懶得搭理罷了。

　　而且子沐在跟蘇瑜同桌的一年半時間中，蘇瑜基本沒有麻煩過她，這讓她對蘇瑜這個同桌持有著無所謂的態度。

　　所以當賈瑜跟她提出要把蘇瑜踢出班這件事的時候，她想都沒想直接拒絕了。

　　賈瑜面無表情的走進教室，瞪了大刺刺坐在座位上的蘇瑜一眼，才走回自己的座位。

　　蘇瑜根本就沒看他，在蘇瑜看來，這學委賈瑜就是一個跳梁小醜罷了，無需關注。

　　現在蘇瑜最想做的就是兩件事:

　　1、好好學習一下文科;

　　2、努力修煉武科;

　　文武雙全，全面發展才是王道，二者都不耽誤才能考一個好大學。

　　小蘇瑜的其中一個願望就是在高中聞名，這裡的聞名是指被大家崇拜，而不是因為廢物而聞名校園。

　　那跟蘇瑜的想法就不謀而合了，在高中想被大家崇拜，那就好好學習就ok啦。

　　比如蘇瑜的同桌子沐，年年都是年級第一，不管是文科還是武科都是穩穩的第一，甚至把她的成績扔到一中去都能名列前茅。

　　這樣的人整個學校的人都認識，也都崇拜她。

　　班主任兼數學老師張軍超走了進來，進門第一眼也是看蘇瑜，隨後點了點頭。

　　學委和班主任都先看自己，這讓蘇瑜察覺到了一絲不對勁，不過蘇瑜依然沒有當回事。

　　“來，同學們，把課本翻到第三章，魔法源力模型數字化這一課。”張軍超進來之後，直接進入授課狀態。

　　現在已經是高二中期，

再過一個寒假之後就要向著高三衝刺了，所以課程比較緊張。　　所有老師都在趕進度，蘇瑜掏出了數學課本，這個世界的數學課本跟穿越前的數學課本有所區別。

　　但是基礎都是一樣，有區別的地方主要就是和魔法源力模型結合的地方。

　　蘇瑜把所有的數學課本都拿了出來，快速的過了一遍。

　　現在的蘇瑜腦域闊度已經提升到了7%，距離覺醒的8%只有一線之隔，精神屬性也提升到了12點，再加上前世蘇瑜就非常強大的學習能力，以及前世高數打下的底子。

　　蘇瑜只是翻了一邊數學書之後，就把書上的內容回憶的八九不離十了，只是一些細節方面還是需要刷題來鞏固。

　　正好張軍超老師講的就是數學和魔法的關系，蘇瑜果斷丟棄雜念，專注於課堂了。

　　張軍超在講課的時候，也頻頻的看向同學們，尤其看向蘇瑜，蘇瑜是個問題學生。

　　之前講的課程，蘇瑜大部分都是不理解的，所以聽講的時候總是會走神，考試的得分也總是非常低。

　　但是沒想到今天蘇瑜聽講非常認真，這讓張軍超講起課來也更加有勁了！

　　“眾所周知，數學是最接近上帝的語言。當然我們也都知道這個世界上其實是沒有上帝的，但是用數學來分析魔法源力模型絕對是最正確的路線。

　　如果大家有機會的話，可以去補給站裡夠買一些數學和魔法源力模型結合的論文來看，一定會受益匪淺的！”

　　很快一節課就結束了，蘇瑜還聽得如癡如醉。

　　用數學來解析魔法，這種方法簡直棒棒的，就在蘇瑜還沉浸在各種思考當中是，突然聽到了張軍超的提問。

　　“蘇瑜，這節課聽得怎麽樣?”

　　蘇瑜趕忙站了起來:“老師，這節課我都聽懂了，謝謝老師的講解。”

　　蘇瑜話音剛落，原本還有些雜音的課堂突兀的安靜了一下，隨後哄笑聲瞬間暴起。

　　而帶頭哄笑的正是蘇瑜側後方的賈瑜學委，有了帶頭的，同學們也不掩飾，紛紛嘲諷起來。

　　“哈哈哈！那個廢物竟然說他聽懂了，搞笑嗎?”

　　“這是我進入高中之後聽過的最好聽的笑話了，廢物聽懂了！”

　　“廢物都聽懂了，那我們肯定更聽懂了啊！”

　　“那反推一下，我沒有聽懂，是不是就意味著廢物剛剛是在說假話啊！”

　　“不，還有一種可能，那就是你連廢物都不如~”

　　“我呸，你才連廢物都不如，說我什麽都行，但是說我不如這個廢物蘇瑜，那是對我最大的嘲諷！”

　　......

　　同學們的語言暴力是超乎人想象的，他們肆無忌憚的嘲諷著，甚至連蘇瑜的名字都不願意提，而是以廢物代稱。

　　蘇瑜早就料到了會有這樣的一幕出現，因為這樣一幕早已在小蘇瑜的記憶中出現過數次了，蘇瑜也根本不在乎這些人是什麽想法。

　　既然這些人都不認為自己聽懂了，而是以為自己在胡亂說話。

　　那麽自己就稍微講解一下吧，蘇瑜簡單回憶了一下張志超老師講課的內容，等到同學們的聲音低了一些之後。

　　“魔法源力模型說到底就是用魔法力來搭建出源力模型，而源力模型只是魔法的基礎，除了這個之外，更多的還是需要引動空氣中的魔法元素。

　　以自身的魔法力為主將，以空氣中的魔法元素為小兵，通過主將指揮小兵的方式，才能發出一個完整的魔法。

　　而數學就在搭建源力模型，也就是構建主將的過程中起到了一個基礎作用。

　　比如空間立體幾何可以用到魔法源力模型的具體形狀上，不同的空間形狀構造出來的模型威力和攻擊范圍一定是不一樣的。

　　三角函數可以用來尋找更合適的模型的角度和弧度，以完善魔法源力模型的穩定性。

　　求極限可以用來求出魔法源力模型理論上可以放出的最大、最小魔法強度，如果達不到這個理論值，就需要繼續修改。

　　不知道我理解的正不正確。”

　　蘇瑜把今天張軍超老師講的一節課簡單的概括了一下，其中空間立體幾何、三角函數還有求極限等等都是高中的數學知識。

　　原本還有一些嘈雜的課堂瞬間安靜了下來，落針可聞。

　　同學們有的是真的聽懂了老師的課，也知道蘇瑜確實聽課了;

　　還有的同學自己壓根就沒聽懂今天老班講的是什麽，而現在蘇瑜說了一大堆，他們也完全沒懂，根本不敢張嘴。

　　同桌的子沐歪頭看了一眼蘇瑜，隻覺得今天的蘇瑜有些不太對勁，但這個跟她也沒啥關系，所以隨即子沐又回到了自己知識的世界之中。

　　賈瑜正在蘇瑜側後方，一臉陰鬱的盯著蘇瑜，今天的面子丟大了，如果不能把蘇瑜趕出高二一班，他也根本就沒臉留在一班了。

　　“啪啪啪！”張軍超老師帶頭鼓掌，只是同學們的反應有些冷漠，只有淅淅瀝瀝的幾個掌聲響起，蘇瑜也根本不在乎。

　　“很好，看來蘇瑜同學果然認真學習了， 希望下次蘇瑜同學的考試成績能夠更上一層樓！好了，下課！”

　　聽到了下課鈴聲響起，張軍超帶著教案離開了教室。

　　下課後，同學們各玩各的，但是基本沒有人會跟蘇瑜聊天，他是被排除在班集體之外的兩個人物之一，恩，另一個是子沐。

　　不過子沐的情況與蘇瑜相反，蘇瑜是沒人跟他玩，而子沐則是不想跟別人玩。

　　沒人搭理蘇瑜是同學們之間的默契，不過今天，一個戴眼鏡、腦門有些突兀的寸頭男子從蘇瑜的側後方來到了蘇瑜的身旁。

　　“蘇瑜，你拖慢了全班成績的後腿，經過我們全班同學的商定，你被踢出高二一班了，你自己收拾東西離開吧。”來者正是賈瑜。

　　賈瑜看逼迫班主任張軍超這一計不成之後，又想到了更毒的一計，那就是讓蘇瑜自己沒臉留在班裡。

　　蘇瑜聽了賈瑜的話，四周看了一眼，同學們對上蘇瑜的目光都紛紛低下了頭，顯然聯名信上都有他們的名字。

　　蘇瑜又把目光看向了一直低頭練字的子沐。

　　“你們聊你們的，我沒同意。”子沐發現了眾人的注視，輕聲說道，隨後又繼續練字了。

　　“你看，這不是有沒同意的人，而且還是我們的班長。”蘇瑜一笑，“哪來的哪待著去，跳梁小醜。”

　　“你！我要和你決鬥，誰輸誰離開一班！你敢不敢！”賈瑜發現蘇瑜竟然跟張軍超的說法一樣，頓時惱羞成怒。

　　隨著賈瑜的這一句話落下，哪怕是下課時間，全班依然瞬間安靜下來。