谷雨繼續表示她的疑惑:“看得出你有點憂鬱的氣質，或者說落魄學霸的作風?不應該是喪吧?”

　　“你說的我都佔一點點，”我讓她靠近一點，示意有悄悄話要講，她湊了一隻耳朵過來，但擔心我朝她耳道哈氣，所以又用手擋住，“其實那天站在湖邊想淹死自己的不止對岸那個人，還有我。當然，我沒有她那麽勇敢。”

　　她畏懼地縮回肩膀去，聽我的語氣相當嚴肅，不免神情凝固。

　　“你有自殺傾向?”應該是意識到我的危險，谷雨的聲調突然壓得很低很低。

　　我盯著她的大眼許久，又掃視了一圈身邊的同學，有幾個正警惕地打量著我。我方意識到自己提的這個話題有多麽不合群，我的心理年齡至少比他們大了三歲。對著充滿青春熱血的少年們大談死亡，顯得有些荒唐。

　　“哈哈哈，”我笑著掩飾，“就是薛定諤的貓的狀態，假設我在一個黑箱裡邊，你們是不知道我的生死的，我也不知道你們的生死。”

　　谷雨搖了搖頭:“我覺得你解釋不通了。外人無法進入你的內心世界，你自己怎麽也知其所以然吧，有什麽不好的念頭可以跟大家說說，別一個人扛。”

　　剪不斷，理還亂，我沒必要暴露自己的與眾不同。

　　“那就用‘平行時空’理論吧，不同空間裡的多個我，我隱約感受到了他們的心跳。”

　　“啪——啪——啪——”

　　掌聲很有韻律的響了三下，我的心裡再次起了不詳的預感，抬頭一觀望，班主任果然正背著雙手，笑意盈盈地走上講台。

　　大家都安靜了下來，現在這個舞台屬於他了。

　　“講得不錯！我聽你們的高論多時了！”班主任一邊翻開今天要講的位置，轉身去白板上先寫下章節名稱，一邊卻說，“下課之後兩位同學都來我辦公室談談。”

　　他沒有指名道姓，班上很多同學都還不知道情況呢，韓裡冠這時候正痞裡痞氣地往後觀望，肆無忌憚地打量著每一位“嫌疑人。”

　　我見谷雨把頭埋得很低，我偏要反其道而行之，伸長了脖子望上望下，甚至隔著七八排座位對著韓裡冠眨眼放電。

　　“你瞅啥呢，陳當，說得就是你呵！下課來找我！”

　　我憋屈地望了一眼同桌，谷雨這小丫頭片子正捂著嘴偷笑，她埋頭，專注盯著書頁。上課鈴聲爆響，吞沒了我想說的話。

　　③

　　“怎麽樣，陳當，自己先說說什麽情況嗎?”

　　班主任坐在他舒適的軟墊椅子上，拉開抽屜，把剛繳獲的手機放進去，哇塞！居然有小半盒，我心說。我站在他背後，觀察了辦公室裡其他幾位老師，他們基本上專注對著電腦在辦公，沒人會特別注意我的。我想了想，自己是觸犯了哪條紀律?

　　“對不起，紀老師，我不該在教室抽煙。”

　　班主任迅速地扭過頭來:“你還抽煙了?啥時候學的?”

　　這話一聽就像個老煙槍說的，剛才我站在他身後聞到了一股濃鬱的男人才有的香煙味，從骨髓深處散發出來，我鼻翼一縮，悄悄往旁邊挪了半步。

　　“剛學不久，這個月抽的第三支煙，我爹教的。”

　　“學校規定，學生不能抽煙。”

　　“明白，我以後一定去廁所偷……”

　　“嗐，”班主任打斷我的施法動作，右手放到桌沿，側身對我繼續進行批評教育，“我看你陳當平時寡言少語，像個好學生，怎什麽都敢做呢?”

　　“紀老師，

我知錯，我回去就把煙戒了，還有半盒你要不要?”　　“哼哼——”我好像聽到某位女老師在笑，我抬起頭來找她的時候，她躲到了屏幕後面。

　　“油嘴滑舌！”他這麽一說，我就知道他應該不會拿我怎麽樣。親愛的班主任，又能拿他的調皮搗蛋的學生怎麽辦呢?雖然他臉上也難掩笑意，但是突然用很正經的語氣問我:“你最近有啥事兒嗎?”

　　“能有啥事兒?吃飯，睡覺，上課，刷題。”

　　“有啥不開心的情緒?”

　　“沒有。”

　　“沒有啥消極的想法?”

　　“有——不，沒有。”

　　我自知失言，抬起眼睛看他，他的嘴角高高撅起，在他眼裡，取笑與關懷並存。

　　“如實回答。”

　　“沒有，不可能的，你聽誰說的啊?”

　　“家裡沒啥事兒?有事兒別自己兜著，說出來我幫你想想法子。”

　　家裡有事兒嗎?修房子這事兒怎麽也輪不到我給老師講。我爹吧，一天三頓酒，我娘呢，罵人不絕口，身體狀況看起來都還良好。陳一念不礙事兒，小丫頭片子，前不久剛在校做過體檢。我肯定沒事兒，我一個局外人，遇到事兒也不打緊。

　　我爺呢?

　　我老爺！

　　想起老爺的時候， 我的心坎上方仿佛驟起一道閃電，他可能還真有事兒——我記得在房子修好沒多久之後，他就離我們而去。我不由得咬緊了牙關，條件性地拉下右眼皮，這時候左眼皮開始突突地跳。

　　“紀老師?”我盡量放松臉部所有的微表情，直視他那雙正凝視著我的顯得深沉的眼睛。

　　“我在的。”

　　“我可以叫你叔叔嘛?”

　　我就是要打他一個措手不及。

　　“好啊，我是你們班主任，也是你們的朋友。”他聽起來很自豪，語氣也變得頗為親切。

　　“紀叔，我想請個假——我要回家去看一眼，我有不好的預感。”

　　班主任很意外地看著我，突然撤下他的雙手，習慣性地去點亮了自己手機。

　　等他再對我說話的時候，情緒明顯有些焦慮。

　　“我說你這孩子怎麽就讓人放心不下呢?我給你提個醒兒，一個月前，你給我的那封手寫信你還記得不?”

　　“信?”我來這兒才多久啊，居然給班主任寫信了?！我尋思著這裡面的漏洞大得沒邊，都沒法填了。

　　“陳當，你自己寫了啥一點就不記得?要真這樣你還真不用讓我操心，沒心沒肺的人活得都很自在。可問題是你在信中提到自己早戀、學習壓力大、家裡情況還比較糟糕，一大堆煩心事兒呢?你全忘了?”

　　不可思議。居然有人會去跟班主任說自己早戀了，難道是希望他當個媒公搭條紅線主持大局?不是吧?不是吧?真有這樣的人啊?