中午休息過後，下午是菲利烏斯·弗利維教授的魔咒課。

　　在我們來到教室的時候，弗利維教授已經在講台後面等待我們。

　　“魔咒，是魔法的基礎。是一種以影響世間萬物為目的的、以超自然方式呈現的、可控制的對魔法的運用，一般由巫師或女巫使用，有時其他魔法生物也會使用。其中最擅長的應該就是小精靈，小精靈基本能做到無聲施法，甚至無杖施法。呵呵，說得太遠，回到眼前，第一課，我們要學的是懸停咒。”

　　弗利維教授剛說到懸停咒，發覺大家都望向你的方向，“大家都看著李維同學，是發生了什麽有趣的事情嗎。”大家你一言我一語的將在黑暗小路發生的事情都說給教授聽。

　　“看來李維對於懸停咒很熟練呢，那先請李維給大家示范一下。”

　　我指著羽毛:“Wingardium ”羽毛慢慢就飄了起來。

　　“很好，拉文克勞加五分，大家也開始嘗試一下吧，記住我們練習過的揮動動作和魔咒，動作和發音是重點，來來，都動起來。”

　　在一陣陣的讀咒聲中，下課鈴就已經響起“好了今天的魔咒課就到這裡下課了，李維你留一下。”

　　等同學都走得差不多，我去到教授的旁邊:“弗利維教授，請問有什麽事情。”

　　“呵呵不用緊張，只是對於剛上課時聽到的故事有點好奇而已，你當時使用了複數的魔法咒語?”

　　“不是的教授，當時我隻使用了懸停咒，發光的原因是我在紙寫刻畫了古代符文。”

　　“古代尼如文?那可是你們三年級才會學到的。”

　　“因為我自己比較感興趣，而且家裡也有這方面的資料，我就自學了。”

　　“噢，在這方面我也沒有辦法幫到你，不過可以幫你引薦認識一下，教古代尼如文的芭絲茜達·芭布玲教授相信她對於一個在古代尼如文方面有天份的孩子會非常感興趣。好了孩子你可以回去了。”

　　“非法感謝，弗利維教授。”

　　道完謝後，我在門口碰到在等我的張秋，“我去圖書館學習，你去不去。”

　　“去，不過我要回趟宿舍，拿我那本還沒有看完的書。”

　　“那我先過去了。”

　　等我到圖書館時，還有不少空位，新生們大概還沒有習慣學校環境，並沒有來到圖書館。來到張秋的對面坐下，把書打開來看。

　　“你不用學習一下課程嗎?”張秋問

　　“不需要，一年級的課程我已經都學會了。”

　　“這麽快?”

　　“我記憶力好，看過基本就不會忘。”

　　“好羨慕。”

　　“有什麽不懂你就聽我，要是我不懂再去問老師吧。”

　　學習到晚飯時間，在大會堂吃完晚飯後就回宿舍了。

　　星期二

　　今天的第一節課是草藥課，教授是上次在溫室裡碰到的波莫娜·斯普勞特教授。

　　“噢，李維，你來的剛好，來幫忙一下將這些驅除藥水分發一下。”

　　“好的教授。”

　　分發完成後，“今天碰巧，巻心菜圃裡需要驅蟲了，大家手裡都有藥水了是吧，都跟我來。”斯普勞特教授將大家帶到城堡後面一大塊的田地中，“每人負責一小塊田地，將藥水均勻地撒在土地上，注意別撒在巻心菜，這裡的蔬菜是直供給學校飯堂的，要是有藥水殘留可是不行的，小心被你們自己吃了，知道嗎?”

　　“知道了”大家都小心翼翼地工作著。

　　“這些是食肉鼻涕蟲驅除藥水，可以用來防治食肉鼻涕蟲侵害，但又不會傷害到農作物的健康，是一種比較常用的藥水，但是因為有一定的毒性。所以平常的店鋪是買不到的”

　　“工作完成得很好，赫奇帕奇和拉文克勞各加5分，你們可以下課了，不過下次你們再來上草藥課的時候，請準備一套工作方便的衣服。知道了嗎?”

　　“知道了”

　　下節是麥格教授的變形課，變形術的教室，大家基本都已經到齊了，但還沒有看到有教授，只見一只有著像方形眼鏡花紋的虎紋貓在講台上坐著，我一看到那隻貓就懂了，匆忙拉著張秋就找個座位坐下。

　　幾分鍾後上課鈴響起，講台上的貓一躍而下，變成了麥格教授，大家一陣驚呼。

　　“很好，大家都沒有遲到，今天我們來了解一下變形術，這門課程在一年級到五年級都是必需學習和考試，所以大家要認真學習。有沒有誰能說一下變形術都有哪些，李維同學。”麥格教授看到我舉手就點了我的名。

　　“變形術包括物體變形術和人體變形術，其中人體變形還包含跨物種變形。”

　　“回答得很好，拉文克勞加五分，學習變形術需要非常“刻苦努力”，因為它比其他學科更嚴謹、更科學，還需要強大的觀察能力，了解一件事物的外觀，構造，形狀，只有做到完全正確才能算成功。接著大家要用桌面上的小木頭，將它變成你們手邊的鵝毛筆，給你們十分鍾先仔細觀察鵝毛筆，現在開始。”

　　大家將筆拿起來放在眼前不斷打量，我也用手輕輕的摸著鵝毛筆上的羽毛，時間很快就過去了，“好了，現在大家放下鵝毛筆，舉起你們的魔杖，對著小木頭，在腦海中想像鵝毛筆的樣子，揮動你的魔杖，跟著我念，變！”

　　“變！”下面發出參差不齊的聲音，但是桌面上的小木頭沒有任何變化，麥格教授一邊看著大家不斷的揮動魔杖， 一邊說:“沒有什麽魔法是能一次就成功，需要不斷的練習。”直到看到我桌面上兩支鵝毛筆，“噢我的天啊，李維你以前學過變形術嗎?”

　　“是的麥格教授。”

　　“從你學習變形術開始，第一次完整將物品改變用了多久時間。”

　　“三天。”我想了一下說

　　“噢，那你非常有學習變形術的天賦，這很難得，希望你能在這方面多加努力，如果在變形術方面有什麽不懂的地方，下課後可以去我的辦公室找我。”說完，麥格教授將我面前的兩支鵝毛筆都用墨水沾了一下，然後在紙上寫了幾筆。

　　“因為李維同學，完整的將鵝毛筆變了出來，而且功能正常，拉文克勞再加十分。李維同學，你方便的時候也教一下身邊的同學，有什麽心得也可以分享一下給他們。”

　　“好的，教授。”我看著大家都看著我，“變形術，除了觀察力以外其實還需要你的想像力，想像一個物品在你腦中重現，還要想像出物品的質量和質感，比如這支鵝毛筆，主要構成物為動物皮膚硬化組織和組織上的羽毛，我們可以輕易的在腦中想像出他的樣子，但是為什麽變不出來呢，那是因為大家想的不夠細致，比如鵝毛筆前端是堅硬的，內部是中空的，羽毛是柔軟的，他的重量很輕，這些想像都能幫你更好的將眼前的物品改變，之後多次嘗試，總會成功的。”

　　“說得非常好，拉文克勞加五分，今天的課程就到這裡，今天的課後作業就是將小木棍變成一支完整鵝毛筆，下課。”