雖說名為魔咒課,但弗立維教授也會花大量的時間來矯正學生們手勢上的錯誤,包括基本的魔法理論,相比麥格教授順口一提,弗立維這裡這會深入淺出的展開,雖然大多數小巫師並不在乎,為什麽念幾句咒語就可以讓羽毛飛起來。
但赫敏卻對此很感興趣,她在第一個讓羽毛飛起來,並扭出妖嬈的舞姿後,獲得了弗立維教授激動的“格蘭芬多+5分!”
漂浮咒的表現形式與重力魔法很像,但原理卻完全不同,這個世界的漂浮咒,只是單純的“我想要讓眼前之物飄起來”,根本不在乎什麽重力、質量的問題,這讓赫敏對其內在理論充滿了興趣。
然後她就在所有人震驚的目光中,一路小跑到了弗立維教授身邊,坐在書堆上,開始和他討論魔法理論。
如果在麥格教授的課上這樣做,可能會被扣分,但弗立維並不在乎,他對小巫師們很寬容,歷年來都是掛科率最低的,他對這個敢於第一節課就湊上來提問的小女巫印象很好,笑眯眯的解答著她的問題。
“魔法的本質當然是決心,或者說意志力?但我覺得決心這個詞能更好地體現目標性。”弗立維教導著:“在你們之後要學到的許多魔法中,會對決心進行更細致的分類,如守護神咒,需要你加入快樂的情緒,守護的決心,而臭名昭著的不可饒恕咒,則需要你滿懷惡意,當然,我是不會教你們這些的。”
“咒語和手勢,包括魔杖,都是幫助我們建立決心,刻畫目標和控制情緒用的,對於熟練的巫師來說,這些都並不是釋放魔法的必須條件。”他皺了皺眉:“噢,現在和你說這些也許太早,麥格教授會埋怨我超綱的。”
“不過我聽說了你危急關頭反彈死咒的事,這可真令人吃驚不是嗎。”他笑眯眯的對赫敏道:“魔法的本質就是將巫師的決心化為現實,當情緒強大到一定程度時,即便什麽都不做,世界也會為你改變。”
赫敏若有所思的點點頭,相比起交界地的魔法,這個世界的魔法更具靈活性,雖然在小巫師手中看起來很死板,但在高明的人手裡,你甚至看不出他們究竟用了什麽魔咒。
而交界地的魔法,突出一個勢大力沉,力大磚飛,如果我的輝石流星沒有打死你,那就放一顆更大的流星,如果還不夠,那就試試彗星,即便是締造世界秩序的神祇,也要在我的激流下跪倒。
當然,這不是說交界地就沒有輔助性的魔法,和幻身咒同類的“化為無形”,能夠增加魔法威力的“魔法之境”,還有強力控制和封印的重力魔法,以及自成一脈的各類禱告,也涉及了魔法師的方方面面。
而這個世界的魔法與之對比起來,殺傷力就顯得孱弱許多,曾被列為不可饒恕咒的阿瓦達索命,也僅僅只是一個單體目標的死亡敕令罷了,即便在戰爭過後的幾十年裡不斷發展,殺傷力的進步也實在有限。
如果是在交界地,核子武器也許很厲害,但絕不可能戰勝黃金王朝,不管是一人封印星空的碎星將軍,還是體內蘊藏著腐敗的女武神瑪蓮妮亞,都比核子武器可怕的多,就連被瑪莉卡女王擊敗的火焰巨人,也能輕易掀起燃燒世界的烈焰,更別提曾經的世界霸主古龍,那可是能把整座城市搬進時空夾縫中的存在。
一節課就在赫敏和弗立維的交流中度過,對於這樣好學且舉一反三的小女巫,鷹院院長非常喜愛,在得知赫敏原本應該分到拉文克勞,卻因為分院帽的“使壞”而去了格蘭芬多時,更是激動地差點要去校長辦公室理論。
這更加加劇了小鷹們對赫敏的仇視,在魔藥課上出風頭也就罷了,現在居然還敢搶奪他們院長的寵愛,簡直罪大惡極!
但赫敏渾然不在乎,吸飽了知識的栗色海綿心情很好,午餐甚至多吃了兩塊蘇格蘭高地牛肋排,它們正是昨天魔藥課被用到的素材之一。
羅恩直言赫敏的食量逼近母獅,然後被後者用剛學的漂浮咒,把頭髮懸浮起來,像一個過電的紅毛山雞,直到草藥課前才給他放下去。
下午的草藥課由赫奇帕奇的院長斯普勞特教授來上,這位矮胖的灰發教授倒沒有缺少什麽身體部件,和藹可親的她雖然滿身泥土,但對每個進入溫室的孩子都報以微笑。
值得一提的是,霍格沃茨的溫室在地下,分為好幾層,一年級的他們只能在最上層的溫室上課,這裡有明亮的魔法燈代替太陽提供照明,看得出斯普勞特教授非常心疼魔法燈的損耗,每講一會,就要提及“在現在這個時代,能長時間燃燒魔法太陽照明的地方可不多!”
而當毛手毛腳的小子們無意中碰掉一片葉子時,她就像心絞痛一般難過:“15西可!那一片葉子值15銀西可,在馬爾福堡你得打一周的零工!”
當然,她並不會為此責罰學生,只是經營這個耗費甚大的溫室實在令人精疲力盡,她已經竭盡全力在幫鄧布利多節省開支了,可在廢土種田實在太難了,許多花費不得不出,照明、乾淨的水、可以種植的土壤……不同的草藥對溫度和濕度的需求又截然不同,不能把它們放在一起,有的還要求有特殊的魔法環境參與,只能建立單獨的溫室分類種植。
即便取締草藥課,霍格沃茨也需要大量的神奇植物和菌類來滿足消耗——波特教授的魔藥是非常重要的戰略資源。
因為昨晚都在深耕魔咒領域,《千種神奇草藥和蕈類》赫敏只能趁著中午吃飯的空隙緊急閱讀一番,了解不夠深入,但她對長著血盆大口的咬人甘藍和有著致死嚎叫的曼德拉草充滿興趣。
期間,她還向斯普勞特教授打聽有沒有能與空氣反應燃燒的花粉,她想試試製作調香師的火花香。
但被教授用警惕的目光審視:“孩子,我確信你們的教材上沒有這種植物,白磷花是近些年才被發現的變異物種,我花了大價錢才托人買到兩株,我還指望它們繁育,你可別想打它們的主意。”
赫敏隻好明面上作罷,但眼神已經開始四處亂瞟,尋找通往其他溫室的道路。
有哈利的隱身鬥篷在,斯普勞特教授用加隆堆出來的溫室,怎麽會沒有寶藏呢?