老麻用力敲門:“快起來，外面好像有記者。”　　王小平一躍而起，將喵星人那裡得到的“神奇筆”塞進了特製的口袋裡。

　　“是衝我們來的嗎?”王小平打開房門問。

　　老麻點頭:“我聽到他們打聽一個孩子，說是兩三歲大，特別會說話，很聰明很漂亮……”

　　王小平問:“你確定是說我?我承認我聰明，可是，我漂亮嗎?那是形容女孩子的好不好。”

　　老麻說:“你要是再不走……”

　　“看，就在那裡！”

　　“快來，快，在那邊！”

　　“是那個嗎?旁邊那個凶惡的男人是誰?”

　　“不好，不是要綁架神童吧?”

　　“快，阻止他！”

　　好了，不用走了，一大群人嘩啦一聲就給圍住了。

　　有人形容記者的圍攻是“槍林炮雨”，這話一點不假，相機劈啪哢嚓地響個不停，話筒拚命往你嘴邊伸，膽子小的真受不了。記者們一個個像是吊頸的鴨子拚命伸長脖子，還要彎著腰，一隻隻手臂像是長矛組成的叢林，看起來就很辛苦。

　　被擋在外面的老麻一副愛莫能助的表情，其實就是想偷懶而已！

　　王小平如果要逃，只能鑽褲襠了，太憋屈，咱不乾。他清清嗓子，說:“大家辛苦了，但這樣不是辦法，你們誰有辦法搞一個發布會，我可以到那裡接受你們的訪問，這樣亂糟糟的，對大家健康也不好。”

　　記者們紛紛收回了自己的工具，在這裡的確不合適，孩子太小了，只有蹲下去才能平視，可哪裡有蹲下去的空間?十幾個記者，加上負責攝影和采編的人員，把這裡擠得滿滿的，轉身都難。剛才是怎樣擠過來的?

　　可是，記者也不想就這樣走，怎麽辦發布會，由誰負責呢?如果有人趁別人退出的機會拿到獨家報道怎麽辦?

　　“我來辦這個發布會，可以嗎?”一個普通話不太標準的聲音靜靜地說。

　　說話便給人一種安靜的感覺，記者們很好奇，紛紛回頭看，有認識的記者叫道:“丁校長?你怎麽來了?”

　　丁校長微笑著說:“這是燕大的招待所，你們能來，我怎麽就不能來?”

　　不認識的記者紛紛打聽，然後都“哦”了一聲，恍若大悟的樣子。

　　丁校長道:“如果你們相信我，就安心等通知，現在就先離開，怎麽樣?”

　　記者們笑道:“當然信得過，丁校長這是金字招牌啊。”

　　望著離去的記者，王小平長籲一口氣，真可怕啊，要是沒有好的體力，記者這活還真乾不了。

　　丁校長說:“咱們直接說正事，你真的要開記者招待會?”

　　王小平點頭:“有些事情需要澄清一下。”

　　丁校長搖頭:“太高調了，影響難以預測，對你來說很危險。”

　　王小平笑道:“做什麽事都有風險，不能因此什麽都不做啊。”

　　丁校長說:“好吧，我給你兩天時間安排，你看怎麽樣?”

　　王小平點頭:“應該夠了。”

　　兩天后，燕京大學的大會議室，中外記者濟濟一堂。這個時候的華夏開放得有些過頭，外國記者可以隨意進出大學校園，王小平前些天見過幾個，卻沒料到這一次一下子竟然來了十幾個，心中小小地吃了一驚。

　　丁校長首先發表講話，介紹了王小平的基本情況，然後報了一遍報社的名字，約定每個報社都有兩次提問機會，王小平額外提供十個提問的機會，

但是，任何人不準拍照，否則將取消資格。　　接下來是王小平做講演。王小平環顧四周，開口說道:

　　我出生以來就特別敏感，對周圍的事情有著特別的感受，這些感受讓我十分的痛苦，那是難以描述的痛苦，我也不願再去描述它。後來，我突然能夠看懂人們的表情了，接下來我能聽懂人們說的話了，再然後，我甚至無師自通地認識了很多字。

　　我發現我是這個世界上一個與眾不同的人，這讓我既感到恐懼又感到興奮。為了了解這個世界，我拚命地讀書。最初，我讀書很快，快得超乎你們的想象。但隨著讀書的增多，我的速度逐漸地下降，現在大概已經無法讓你們吃驚了。

　　我寫了幾本書，你們可能也看到了。你們大概會驚詫於書的內容，認為文筆穩健，思想深刻，絕對不會是一個不滿三歲的孩子所寫。說實話，現在回頭去讀，我也有些吃驚。回想起來，就好像當初有人在我腦袋裡塞了一本書，讓我忍不住就要寫出來。為什麽會這樣?我也想不明白。

　　這次來京城，我到很多圖書館去看書，尤其是外文書，——有時候還需要借助工具書，我為自己的這種現象找到了一個可能的解釋。就像我對《華夏青年報》所說的那樣，超常兒童的出現的確是概率事件，像我這樣的，大約十億人當中就會出現一個。這是有數據可查的，國外做過很多這方面的研究。

　　作為超常兒童，我們最初都具有超強的信息接收能力和優化組合能力，會自動地進行一些創作，這並不是天賜的，也不是神跡，而是基因和環境互動的結果。但是，隨著獲取知識的增多，我們的信息接收和優化組合能力會逐漸衰退，如果不想辦法解決，很可能就會變得和普通人一樣，甚至更糟糕。——當然，這是我的個人推論。但這也解釋了為什麽之前沒有這樣的案例出現。 那些和我一樣的兒童可能出於恐懼不敢表達自己，因而沒辦法獲得足夠他們創作的信息，等到他們發現自己能力衰退時，就更不敢讓人知道自己的秘密，他們由於信息獲取不足，或許會認為這是上天的懲罰，於是，他們就這樣默默地死去了。

　　……教育家Bloom認為，如果以生活17歲所達到的普通智力水平作為100，那麽兒童從出生到4歲的智力就已獲得了50%，從4歲到8歲獲得30%，而最後的20%則是在8~12歲獲得的。這也可以解釋一些事情。

　　另外，這裡有人聽說過自閉症嗎?患有這種疾病的兒童具備超出常人的記憶、數**算、音樂、繪畫等方面的能力，但是，他們無法與人交往。他們無法理解最簡單的“你”、“我”、“他”。他們就生活在自己的世界裡。我想，我大概可以算這類疾病的特例，我很幸運地可以活在人群當中，能夠和你們在這裡交談。這樣的幸運顯然要付出代價，代價就是我自身能力的衰退。

　　……早熟早衰的說法並不可取，這不是普遍現象，但對於我們這一類人來說可能是真實的。

　　所以，由於以上原因，接下來的幾年我可能會潛心修煉，爭取在能力消退之前多學一些知識。

　　好了，我要說的就這麽多，請問哪位記者要首先提問?

　　哄的一聲，下面炸開了鍋。記者們紛紛舉手……

　　丁校長若有所思，掃了眼暗處的調查員，這也是他要開報告會的原因嗎?

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