要知道這系統的模擬功能，可不僅僅是直接把宿主帶入到影視片段中去扮演該角色。

　　這只是其中一個功能。

　　另外還可以代入到片場的拍攝環節，從頭到尾去體驗整個拍攝過程，享受各個國家頂級導演的“調教”。

　　這也是系統賦予宿主的學習功能，直接讓頂級導演來教導演員該如何演戲。

　　最關鍵一點，這系統還有一個功能模式，那就是旁觀者視角的“上帝模式”，讓宿主從旁觀察學習其它優秀演員的表演。

　　這幾種模式結合在一起，然後幫助宿主全方位提升演技。

　　如此的話.....

　　魏雲深眼睛漸漸亮了起來。

　　“系統，我要模擬！”

　　【請選擇模擬場景:1、電影;2、電視劇;3、舞台劇;4、綜藝節目;5.....】

　　視野中，一個閃著藍光的透明對話框緩緩浮現。

　　“舞台劇！”

　　【請選擇劇本:1、《橙紅往事》;2、《夕陽之戀》;3、《黑天鵝》......51、《哈姆雷特》、52、《羅密歐與朱麗葉》、54、《李爾王》、55、《茶館》、56、《雷雨》;57、《天窗》;58、《弗蘭肯斯坦》......91、《驢得水》、92、《夏洛特煩惱》、93....】

　　對話框內浮現出密密麻麻數百上千個劇本，看得魏雲深一陣眼花繚亂。

　　其中前五十個劇本他都知道，是來自於本世界的劇本，大部分他前世都已經學習扮演過。

　　而後面那些劇本，並非來自於本世界。

　　這破系統提供的劇本，包含了本世界，以及其它平行世界的優秀劇本，以供宿主模擬學習

　　“《九枚硬幣》。”

　　選定之後，對話框中又提示主角選擇該話劇曾經表演過的場次，以供實際模擬。

　　《九枚硬幣》的首次演出是在魔都大劇院，此外也在國內其它城市的劇院表演過。

　　但沒有杭城人民大劇院的場次。

　　這系統的數據貌似也初始化，隻記錄到了現在，沒有記錄未來十年的數據，這其中自然也不包括人民大劇院的場次。

　　況且就前世杭城那場糟糕的表演，魏雲深可不想用那場來模擬。

　　他要找的可是黃老師，而不是陳鋒這個臨時工舞監。

　　考慮片刻，魏雲深選了三年前在魔都大劇院的首演作為模擬環境。

　　【請選擇演出模式:1、排練模式。2、演出模式】

　　“排練模式！”

　　【請選擇操作模式:1、扮演模式。2、上帝模式】

　　“上帝模式！”

　　隨後，眼前的黑暗逐漸褪去，一個碩大的劇院舞台出現在他的面前，正是魔都大劇院。

　　“從這裡開始模擬嗎?”

　　上帝模式是以第三人稱的視角進行，魏雲深現在的視角就在舞台上方。眼下他轉了轉腦袋，下面是舞台，站了許多演員，對面則是階梯式的觀眾席。

　　因為是排練模式，觀眾席上並沒有幾個人。

　　此刻，無論是人還是物，都保持一個靜止不動的狀態，就像以VR鏡頭看一張定格照片。

　　【是否開始?】

　　“開始！”

　　隨即，眼前的畫面像是按下了播放鍵，變得生動流暢，耳邊傳來嘈雜的環境聲，現場所有人物都動了起來。

　　他移動視角，朝著台下看去，只見黃老師正拿著提示本和對講機，正在不停指揮演出。

　　“準備燈光3...”

　　“燈光3，go！”

　　“準備音響5...”

　　“音響5，go！”

　　“準備....”

　　在黃老師有條不紊的指揮下，後台技術組精確地控制著燈光、音響等等設備，配合舞台上的演員們推進劇本。

　　時不時黃老師還要提醒一下演員的走位。

　　這便是舞監的工作了。

　　從話劇排練開始，再到道具進場裝台、和技術組的磨合，最後到演出正式開始的指揮調度，所有環節都歸舞監管。

　　說得簡單一點，舞監要時刻盯著監控屏幕，告訴演員什麽時候上台，告訴技術組什麽時候開哪個燈，什麽時候放什麽音樂。

　　就像戰場上將軍指揮士兵一樣。

　　舞監就是一個話劇組的靈魂。

　　而現在，另一個虛幻的“靈魂”漂浮在黃老師的背後，默默觀察著他的指令和動作。

　　魏雲深一邊觀察，一邊慢慢學習。

　　“沒說模擬一定就要跟著演員學演技吧?”

　　“我跟著舞監和導演也是很合理的吧。”

　　“都重生了誰還當演員啊?”

　　......

　　模擬空間中的時間過得飛快。

　　魏雲深不斷重複模擬，以上帝視角跟完一場又一場演出，除了魔都大劇院，其它城市的場次他也模擬了數遍。

　　越是深入了解舞監這個職業，魏雲深感觸越深。

　　他想過舞監的工作很複雜，但沒想到居然複雜到這個程度。

　　連道具的運輸和卸貨都要管！

　　一直跟著黃老師在各個劇院四處跑，魏雲深可謂是體驗會舞監到底要操多少心。

　　黃老師首先要與巡演的劇院對接，安排運輸道具的卡車及時趕到劇院，這其中包括了車輛出入和卸貨等等，細致到要安排每個人的出入證件，和道具該從哪個卸貨口卸貨，之後又通過哪個尺寸合適的電梯，運輸到舞台上。

　　這些做完之後，又要安排施工團隊，按照圖紙安裝道具和各種接電設備，比如演出道具，和各類燈光。

　　這些都是進場裝台的工作。

　　驗收完，遣散施工團隊，接著又要安排舞台技術團隊進場，整理開演流程，分配化妝間、遷景表、道具表、換裝表。

　　細致到了每一個環節。

　　接著又要主持會議，按照劇本向所有人相關技術人員介紹燈光、音效、布景等工作。

　　在與技術組磨合的同時，魏雲深見到黃老師開始在指令本上逐步記載操作指令，指揮技術組按照劇本流程，開關燈、遷景等等。

　　同時技術組同時也會整理一份指令表，也就是CUE表交給黃老師，其中又分為音響、燈光、吊杆等等。

　　雙方要練到沒有演員的情況下，技術動作已經安全到、順暢、符合劇組主創團隊的要求為止。

　　這些完成後，演員和導演入場，開始更進一步的排練與磨合，並在排練過程中不斷排除修改問題。

　　一遍遍排練，一遍遍修改....

　　站在上帝視角觀察，魏雲深直到此刻才深切體會到了舞監的存在價值，也知道當時團長得知黃老師不能來之後，為什麽那麽著急了。

　　而當正式演出後，黃老師會來到後台，通過監視器指揮工作，按照提示本和CUE表，拿著對講機指揮現場，給觀眾展現出最好的演出。

　　這一整套流程下來，魏雲深整個人已經徹底麻了。

　　他也只能拚盡全力去跟著黃老師模仿、學習，努力記住黃老師每一句指令，演出每一個環節。

　　所幸，魏雲深最不缺的就是時間，一遍不行，那就多來幾遍。

　　演員在舞台上排練，他就一個人在台下獨自排練;演員排練表演，他排練指揮。

　　直到最後他可以不用觀察黃老師，都可以自主完美複現為止。

　　......

　　仿佛過去了一個世紀之久。

　　魏雲深緩緩睜開雙眼，映入眼簾的還是劇院後台的休息室，一旁的陳鋒還拿著提示本和劇本對照著研究。

　　從旁人的眼裡觀察，魏雲深只是身體僵硬了一下，然後便恢復了正常。

　　沒人知道他在模擬空間中到底待了多久。

　　沉浸於工作的陳鋒自然是注意不到的，他正盯著劇本中一個片段，對照著提示本，思考著這裡要用什麽燈光和BGM，又要怎麽和技術組溝通。

　　“燈光cue45，開燈光134和燈光78。”

　　旁邊忽然傳來聲音，陳鋒抬起頭一看，只見魏雲深正仔細地盯著提示本和劇本，一臉篤定的說道:

　　“音響cue12，開音響8。”

　　“陳導，信我，準沒錯！”