“我去食堂安排一下就走。”付老師到底狡猾，他深諳不好辦的事就拖，現在就要拖，在拖中想辦法。

　　“付老師，你可要快點呀，要不天黑了南主任就看不見我們那地方的美麗山景了。”柳翠沒有想到兩個男人現在正在怎麽密謀怎樣不到她家去，以為南懷瑾剛才說的話是真話，正在高興呢。

　　“我們就在這坐等吧。”南懷瑾遞了把椅子給柳翠。

　　柳翠屁股剛挨著椅子，就聽一聲“唉喲”！

　　南懷瑾開始還以為是柳翠坐椅子時這椅子上有什麽，柳翠發出的“唉喲”聲。一看柳翠也露出奇怪的表情。

　　原來“唉喲”是外面發出的。南懷瑾和柳翠連忙出門，一看原來是付老師摔了一跤，正坐在地上。

　　南懷瑾趕緊跑過去拉起付老師，付老師說:“摔了一跤，大概把腳扭了。”

　　“快點用冷水泡一下，要不明天你的腳會腫的。”南懷瑾便把付老師扶到他的寢室，用盆子裝了一盆子冷水，讓他把腳泡在裡面。

　　“不好意思，我這下把腳扭了，看樣子沒有口福去吃翠翠媽做的飯菜了。”

　　“你這樣子了還惦記人家的飯菜，真有你的。”南懷瑾說。

　　“我去不成了，不能耽擱你們的時間，你們走吧。”

　　“柳老師，付老師腳傷了，看樣子是去不成了，而且他也沒有吃飯，我不幫他心裡不安呀！我們改天再去你家麻煩老人家吧。”

　　“這，我再堅持顯得我也太不近人情了。我到學校外面看有沒有人可以給我大人帶信的。”

　　“你快點找人，要不然學校的晚飯又要耽擱了。這樣吧，我去食堂把你的飯菜打來，就在付老師這裡等你。”南懷瑾說“你們先吃吧，不要等我。”

　　“你還是快去找人帶信吧，再晚了就沒有人了。我們等你來吃飯。”南懷瑾堅持說。

　　“好，我去了。”

　　南懷瑾正準備幫助弄飯，付老師說:“我來，你不知道怎麽弄的。”

　　“你的腳?”南懷瑾以為是真的。

　　“你的眼神一發功，我的腳就崴了，現在你的眼睛沒有發功，所以，我的腳嗎，就不疼了。”

　　“哦，我還以為你是假戲真做了嘞。過會兒可不能讓柳翠看出端倪。”

　　“知道，你快去給她打飯，我很快把菜弄好，還要用冷水泡著腳呢。”

　　南懷瑾把飯打好了，回到付老師的房間剛放下飯，就聽見柳翠的聲音，付老師就坐著把腳放到了冷水裡。

　　“找到人帶信了?”南懷瑾問。

　　“剛好有一個人路過，我就請他帶信了。”柳翠其實在說假話，包括請南懷瑾吃飯也是編的故事。如果南懷瑾去了，見她家沒有準備，柳翠也會說請人帶信的不負責任。農村的飯也簡單，搞塊臘肉炒了做湯，燉缽爐子就成了，田裡抓幾把小菜就可以整幾碗菜出來。所以下去轉悠一下，又沒有人無聊到監督自己，算下時間就回轉了。

　　柳翠今天的如意算盤是想借這個和南懷瑾單獨的機會讓南懷瑾幫她把教學搞好，在關鍵時候幫她說話，最好先把民辦老師的身份弄到，然後如果能夠民轉公，這輩子就端上鐵飯碗了。其實柳翠的工作能力在楊柳小學還是在前列的，就是沒有人替她說話。正如寡婦睡覺——上面沒人。

　　現在只有等吃飯的時候找機會來提一提這個話題了。

　　“翠翠，喝點酒?”付老師禮節性問柳翠，原先柳翠在學校當老師的時候根本就沒有見她端過杯子。

　　“好，今天我就舍命陪君子。”

　　“我們可不是君子，假設我喝酒了成了小人你可不怪呀。古話說酒壞君子水壞路。你不怕?”付老師開玩笑說。

　　南懷瑾先給柳翠杯子裡倒酒，動作幅度比較小，想只要她一喊好就停住，可是柳翠似乎沒有喊他停的意思，南懷瑾就隻好一直倒酒，倒了一杯。

　　南懷瑾就給付老師倒酒，也倒了一杯。自己也倒了一杯。

　　這酒是農村家戶人家自己放的酒，提純不行，但度數很高，入口火辣辣的。略醉也不要緊。它不打頭。

　　燉缽爐子裡的是臘肉燉粉條。鍋面上放了切成段的大蒜苗，這大蒜苗很細小，臘肉用醬油先爆炒了，然後加入開水燉，這臘肉的肥肉就是黃白色，瘦肉則是紅色。粉條是銀白色的高檔粉條。大蒜則是白梗綠葉，這燉缽菜的顏色就很漂亮，開人胃口。香味也直朝鼻子裡鑽，現在就是還不知道味道了。

　　三人舉杯，付老師說:“我們三人在一起喝酒這才是第一次，我希望我們能成為肝膽相照的好朋友。年年有今日，歲歲有今朝。”

　　“能和你們兩個交朋友，小女子是三生有幸。”柳翠趁熱打鐵地說，她要的就是這個效果。

　　“願我們的友誼地久天長！喝！”南懷瑾說完三人杯子“當”的一碰。然後每人喝了一大口。

　　“吃菜！”付老師很熱情地說。然後用鍋鏟給南懷瑾和柳翠一人鏟了一鏟子。南懷瑾明顯感覺的到自己那一鏟子實在些。肉多粉條少，但這只能覺得是說不得的。

　　南懷瑾吃了一口菜後讚道:“好吃！”

　　“真是色香味俱佳呀！”柳翠也很有激情地說。

　　“我看還要加上菜形也很好看。你看有塊有片還有絲。”南懷瑾補充說。

　　“你們就別吹我的菜了，好吃你就多吃點，少說點，好不好?”付老師假意謙虛， 實際上很受用。人際交往中就有那麽一些人吃人家的，然後說沒有哪家餐館做得好，似乎自己很有見識，實際上做主人的非常膩歪這樣的客人。有的客人很會做客，總是想辦法誇人，誰不願意聽好話呢。

　　付老師想結交南懷瑾還有個原因就是憑他這麽多年的歷練出的眼光，他覺得南懷瑾一定不會是池中之物。在他還沒有發達以前結交於他，絕對是有好處的，而且這種關系只要南懷瑾不是那種勢力小人，將來自己是會受用不盡的。這麽多年，楊柳小學也沒有出息過什麽人，現在就看南懷瑾了。他怎麽會放過這種機會呢。

　　柳翠的小算盤沒有那麽遠，隻盤算到怎樣才能在楊柳小學留下來，現在是上天給自己留的機會，怎麽辦，可要一步步想清楚！柳翠馬上有了主意。

　　本書是慢熱型的，因為一個人在官場上有所作為並不是一夜之間就高官厚祿，即使封建社會的太子殿下也必須有生活的歷練。請大家耐心關注。如果有玫瑰不斷砸向我，或者是打賞幣砸向我，都會使我上傳熱情高漲。您讀了拙作感覺不好，可以告訴我。感覺很好就推薦給您的朋友。謝謝！作品討論群為:1161959489，群名稱:往上爬討論群