十二月二十五日晨，濃雲蔽日，半晴半陰。

　　一眾學子吃過早飯，早早便在學舍外集合等待。

　　而在學舍小院中，已然站了兩排武安卒，杵刀而立，冷眼旁視。

　　這些武安卒，一身鐵衣寒光粼粼，無端生出壓抑沉凝的氣場。

　　講師朱獻在學舍院門口唱名，被叫到的學子，一個接一個地走入小院，穿過兩列武安卒，然後在教室門口被一男一女兩位文吏搜身，確定沒有夾帶小抄後，方能入室坐下。

　　南奕看在眼裡，覺得大離歲考在防人舞弊這塊，雖然沒有到脫衣檢搜那般誇張，但讓一群武安卒殺氣騰騰地盯著，也委實有些搞人心態。

　　有心舞弊夾帶小抄的人，會不會被嚇住，南奕不清楚。但南奕感覺，普通學子經這麽一遭，在做題時發揮能不失常，便算不錯了。

　　或許，因為歲考正招各學舍隻招一人，便也有些心性上的隱性考核吧。

　　南奕感慨著，視線掃過院中武安卒後，又隨意掃了眼自己的同學。

　　忽然，他的目光突然一凝，落在了周青身上。

　　準確說，是落在了周青手上。

　　因為搜身檢查，要求衣內不準藏物，所以墨筆之類的答題文具，都得拎在手裡。

　　而南奕，竟在周青手中墨筆上，看到了一點靈光。

　　他凝視數息，靈光展開。

　　【志名:墨精。】

　　【志類:精怪。】

　　【階秩:黃階。】

　　【志述:墨滴誕靈，化作精怪，又稱黑松使者。其色如墨，其形百變，好說教，喜食金石。】

　　【神通:食墨。】

　　【神通·志述:順用，則食人墨水，拾人文慧;逆用，則衍墨予人，授人才智。】

　　南奕微感詫異。

　　好家夥，是打算靠著墨精舞弊嗎?

　　不過他轉念一想，想到了火影裡的忍者考試。

　　此世神詭暗伏，大離上層不可能不知道神詭存在。倘若是憑非常規手段舞弊成功，在上層人物眼中，應該也算人才。

　　所以，歲考實際上應該隻禁止普通手段作弊。

　　南奕暗暗嘖了一聲，隻把墨精的存在記在心中，倒也沒有多管。

　　等朱獻叫到他的名，南奕直入院中，過士卒，歷搜檢，入得教室。

　　室內有三名從郡府下來的監考官，正在閉目養神。

　　南奕依順序坐下後，也自閉目，靜待發卷開考。

　　第一門科目是「政考」，即與「行測」相類的各種場景題。

　　考試時間為一個時辰，自上午9點至11點。

　　南奕有著原身的學識打底，又有著前世當小鎮做題家練出的技巧傍身，不僅順利答完，還有些許時間檢查疏漏。

　　考完第一科後，就在座位上休息兩刻鍾，不得起身，不得告假如廁。

　　到了11點半，「策論」開考。

　　南奕接過考卷一看，今年「策論」考海禁政策，讓考生自選海禁政策該廢除，還是該維系，並進行策論答辯。

　　因南山學舍之前猜題成功，有就海禁政策進行過討論交流，南奕稍稍思索，便自提筆寫到:《論維系海禁政策之必要》。

　　與前世大明不同，大離王朝並不存在倭寇侵擾問題，海禁政策，是真的在為民著想，避免危險。

　　而且大離只是禁民間船舶下海遠洋，本身並未輕視海運探索，不存在海禁會導致大離海運探索受限的說法。

　　真要是放開海禁，

商人逐利，搞些小船就開始亂闖，反倒是平白添了許多家破人亡事。　　當然，申論策論，最重覺悟。

　　政治覺悟不夠高，答得再好，也難免扣分。

　　對於海禁政策，離皇要是有心放開，早就在離京眾人上書時答應放開了，也不至於推諉說容後再議，一路拖成了今年歲考的「策論」題目。

　　不過，單純的支持海禁，只能說是中規中矩。

　　要想答卷出挑，還是得切中要害才行。

　　而在海禁政策這塊，要害就是:為什麽有人想放開海禁?

　　只要摸清試圖放開海禁者的訴求與立論依據，針對其立論所需的民眾基礎，給出其他滿足民眾需求的辦法，消去放開海禁者的民心支持，奪其根基，自可成矣。

　　南奕反向破題，運筆如飛，同樣順利答完。

　　到了下午1點半交卷後，休息時間比上午長些，足有半個時辰，從1點半到2點半，還可以告假如廁。

　　只不過如廁會有武安卒陪同，寸步不離地盯著罷了。

　　南奕沒有如廁，只是伏在案上假寐，溫養心神。

　　歲考的四門科目，要在一天之內考完，即便是南奕，也略感到了一絲疲憊。

　　其他普通學生，更是不乏心力枯竭者。

　　好在到了2點半，第三門考試科目為「經義」，以填空題為主，突出一個知之為知之，不知為不知。

　　偶爾有些簡答題，考校對不同經義融會貫通的程度，也不算太廢腦力。

　　南奕依著原身學識，不緊不慢地答題，自忖應該出不了多大的錯謬。

　　到了4點半， 又是半個時辰的休息時間。

　　不過這一次，會有專人送來盒飯，供一眾學子與監考官就餐。

　　等吃完，來人收走餐具後，還會每桌都配上油燈，添油點燈，免得晚上昏暗不便答題。

　　5點半，南奕攤開最後一門「文賦」的考卷，先在考卷邊緣寫好姓名與學舍，接著看向題目。

　　題乾大意為:隨著蒸汽之道引入，技術革新，百業更迭，大離民間將會有日新月異的變化，請考生展望未來，推演假想百年後的大離情況，並在此基礎上，作文一篇，不拘格式，不限文體，只要求千字以上。

　　審題後，不少人都是眉頭微蹙。

　　若是單說蒸汽技術引入後的時局變化，大部分學子都能說出個一二三來，無非就是百業更迭後，商品產量更加豐富、質量更加精致，然後各行各業的工人數量也會變多。

　　但是往後推演百年，就很少有學子提前思考過此類情況了。

　　一陣猶疑後，大部分學子都準備按「策論」的答法來寫文章，圍繞大離該怎樣引導百業更迭，或者該向怎樣的未來進行引導，展開論述。

　　唯有南奕，雙眸微微一亮。

　　考試時間有限，其他人倉促間不敢細想未來百年後的變化情況。

　　但南奕熟啊。

　　工業革命帶來生產力提高，繼而所會呈現的社會風貌，以及民眾會過上怎樣的日子，南奕穿越至今，仍舊歷歷在目。

　　他稍作琢磨，便心生決意:

　　就決定是你了，駱駝祥子！

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