余水清放下碗筷，走過來摸了摸劉藝的頭，轉身把鞋襪和藥塞進劉藝手中，然後從自己兜裡又掏出兩塊錢塞到劉藝手中:“拿著吧，孩子，張峰老師是個好人，他是幫你的，真心實意地幫你！你還小，不要別人的施舍是個好孩子，但你現在這樣，會餓壞凍壞的。所以，還是要分清楚好人壞人。學校裡的老師幫你，你可以接受;街道、社區這些政府部門幫伱，你也可以接受。如果實在覺得拿不準要不要接受，可以隨時來學校找我和張峰老師，千萬不要一個人藏著掖著，知道嗎，孩子?”

　　余水清剛才已經從其他老師那裡理解到了劉藝的家庭情況。

　　不過，這個時候的窮人家的孩子實在太多了，老師也都是顧得上溫飽，想幫都幫不過來。

　　所以，對孩子的支持更多是精神上的。

　　劉藝聽進去了余水清的話，對著這個滿頭銀發的嚴厲的女老師，她自然是無條件地信任。

　　她眼裡噙著淚，向余水清鞠了一躬，向張峰鞠了一躬，又向辦公室裡的全體老師鞠了一躬，然後，才小心翼翼地把東西收了起來。

　　“來，劉藝，先吃飯！”張峰塞給了他一個饅頭，又塞給了她一雙筷子。

　　“我，我吃過了……”劉藝把手背在身後，使勁搖頭。

　　“吃吧，我知道你吃的是什麽！以後，我就是你哥哥，我隻當多一個妹妹了。張麗，今後中午飯你就叫上劉藝一塊過來吃！”張峰把飯盒裡的菜往劉藝那邊挪挪，吩咐妹妹。

　　“知道了，哥！”張麗也沒小氣，看到劉藝，就想起了哥哥沒回來之前的自己:“劉藝，你快吃，以後中午別帶飯了，到時候我去叫你，咱們一塊吃飯！”

　　“我……我……”劉藝還是有些不知所措。

　　“劉藝，張峰老師讓你吃就吃，他特意給你買的，浪費了也可惜了！”老唐也勸說道。

　　“對啊，劉藝，今後你就跟你張峰哥哥混了，等你長大了，再回報他也不遲……”

　　“劉藝，你張峰哥哥能掙錢，吃不窮他的，吃吧，一會兒都涼了……”

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　　其他老師也紛紛勸解。

　　劉藝沒再堅持，往嘴裡塞了一大口饅頭，眼淚像線一樣滴了下來……

　　飯後，幾個孩子都走了，余水清問張峰:“聽說她奶奶要去世了，你真要收養她啊?”

　　張峰搖搖頭，歎息一口:“也不是收養，以後就照顧著她吧，反正我現在還有能力。孩子長的很快，說長大就長大了，這時候也是她最難的時候，能幫一把就幫一把吧。”

　　余水清的臉上終於露出了一絲笑容，站起身拍了拍張峰的肩膀:“我沒有看錯你！”然後轉身出門上課去了。

　　下午。

　　張峰如約來到京城電大，見到了高潤聲，把翻譯的3篇論文交給了他。

　　“你小子，速度很快啊，不錯，不錯，翻譯得質量很高！”高潤聲拿著筆，想改改，可是直到看完，也沒有找到要修改的地方。

　　一向對學生對自己嚴苛的高潤聲也不住地讚歎道。

　　“沒讓老師失望就行。”張峰謙虛地回應道。

　　他把高字去掉，高潤聲也沒有反對，這就是認張峰這個徒弟了。

　　“老師，不知道你對代數簇有沒有研究?”張峰假裝很隨意地問道。

　　高潤聲抬起眼皮看了看他:“廢話，這3篇國外關於代數簇的論文就是我力主要刊登在《數學導論》上的，

目的就是推動更多人關注它、研究它，你說我懂不懂代數簇?我敢說我是國內研究代數簇的第一人。”　　“啊?”張峰心中暗喜，這就好了，可以給老師送個拜師禮了:“老師，我這兩天翻譯這3篇論文時，也產生了自己的一些思考，就寫了一篇論文。老師，您看能不能給我指導一下?”

　　“什麽論文?說話就直說，拐這麽大彎有意思嗎?”高潤聲訓斥道。

　　“是！是！是！”張峰一邊接受批評，一邊獻上了自己的論文。

　　高潤聲重新戴上老花鏡，首先看了論文的題目:《尋找高維代數簇雙有理中一個表現優異的等價類》。

　　隔著那厚厚的老花鏡，高潤聲那渾濁的瞳孔中閃爍著難以掩飾的詫異。

　　論文不長，高潤聲很快就看完了一遍。

　　然後點上一根煙，又看了一遍。

　　似乎沒有意識到已經看了兩遍，他又認認真真看了一遍，這一次，他看得很慢很慢。

　　然後，才陷入到了很久的沉思中，時不時地拿起筆在紙上驗算起來。

　　不過，這時候，系統一閃，數字又有了新的變化。

　　第二行數字:44/100。

　　經驗值瞬間來到了44點，整整比以前上漲了20點。

　　張峰狂喜，發財了，一次性漲20點，簡直是慘絕人寰有沒有。

　　以前都是半點、一點，最多的是2點，這一下就來了20點，自己朝著回到21世紀的路上又邁出了一大步啊！

　　張峰現在也稍微懂了一些這個系統經驗值的計算規則，它是按照知識是否有用、知識的深度來計數的，給學生上複習課是半點，講新知識就是1點，那種知識都是很淺顯，系統也沒有給高分，而且是全班三四十人才給了一點半點，平均到每個人身上那就是零點幾幾幾了，怪不得自己給張麗、張峰單獨講課，系統不給加經驗值呢，因為系統加的經驗值最少是半點。

　　給高婷婷講平均數和中位數的知識加了兩分，是因為這些知識對高婷婷來說非常有用，事關老百姓吃飯的大事，所以給加了2分。

　　其他老師學到了有趣的計算方法也能加一點半點，是因為提高了他們上課的效率，對更多的學生有好處。

　　這一次，直接給漲了20點，是因為這是未來的數學知識，給國內頂尖數學家產生了啟發作用。

　　“老師，老師……”看到高潤聲許久不動，張峰輕喚了幾聲。

　　高潤聲如夢方醒，看到張峰還坐在對面，問道:“你感覺有這個表現優異的等價類嗎?”

　　張峰堅定地點點頭:“我考慮了很久，認為有！”