世界上有5%的幸福，5%的痛苦，90%的平淡。終此一生，我們都為了這5%的幸福，忍受著5%的痛苦，歷經著90%的平淡。

　　屬於實驗高中學生們的平淡，是日複一日的早讀、晚課，似懂非懂的物理地理，和桌洞裡永遠做不完的試卷和習題冊。

　　時間就這樣如水般緩緩淌過，等姚林終於意識到它無聲的流逝時，已經是期中考試之後。

　　付佳終於擺脫了吊車尾的窘境，全校排名500多，整整向前躥升了300多名。梁超然和呂依濃發揮依舊穩定，以他們的綜合成績，毫無疑問可以進入理科小尖子班。

　　姚林的情況卻有些複雜，只看文科成績，他在班裡還是僅次於梁超然和呂依濃的存在，但理科卻有些慘不忍睹，尤其是物理，只有慘淡的57分。

　　在這種情況下，擺在他面前的選擇似乎變得很明確:去文科小尖子班。

　　當晚他和遠在珠三角的父母通了一次電話，在一開始，他和往常一樣，進行著無目的的聊天，聊聊學校生活，奶奶身體和小區門口新開了哪些館子。

　　直到媽媽那邊快要掛電話的時候，他才沉吟著說:“我們期中考試成績出來了，我的理科成績一般，文科卻能考進我們學校的小尖子班，想問問你們的意見。我記得上高中之前，你們很反對男生學文來著。”

　　在等待回復的時候，他的心裡不斷地打著鼓。對於他來說，父母的意願最終還是要服從自己的意願，但盡管如此，他們的意願還是值得尊重。

　　“啊，有嗎?”電話那邊的媽媽似乎已經忘了自己當初對理科的執著，“林林啊，我覺得，大多數人選擇哪條路不重要，適合你的路才重要。畢竟到時付出努力的是你，為選擇承擔後果的也是你。”

　　電話那邊這時傳來爸爸的聲音，“學文好啊兒子，學文以後當官，當記者，當作家，都是體面人。”

　　姚林一時間突然不知道該說什麽，對於他來說足以決定命運的巨大議題，此時似乎只是微不足道的分岔路口，不值得過分糾結。於是他放下電話，決定順從潮水自然的流向。

　　可學文還是學理，對於整個高一學生來說，是重要性僅次於高考志願填報的一次抉擇。於是當晚，所有的閑談、電話粥、QQ消息，基本都圍繞著這個話題展開。

　　成績穩居年級倒數的劉一邦，木然地坐在床上看著他們熱火朝天地討論，忽然覺得無從選擇，既快樂又痛苦。

　　在第一次月考之後，他就斷了“提筆安天下”的念頭，和家裡討論過後，決定繼續打球。而他們這些體育特長生，會被一股腦地塞進文科普通班。

　　付佳、孫卓、佟開、王垚們的痛苦則在於，有姿勢沒實質，他們的第一志願當然是理科，但理化聽得越來越吃力。相比之下，文綜只要背一背，及格似乎並不難。

　　“六哥，文綜是不是要比理綜簡單很多?”佟開問旁邊一臉平靜的姚林，整個宿舍都已經知道姚林打算學文。

　　“對我來說是這樣，但是對於韓啟星來說，卻完全相反，所以我也不能給出定論。文科下限似乎更高一點，不至於一點不會，理科上限更高，你看1班、2班有很多理綜270的高手，文綜想考這個分數很難。”

　　佟開似懂非懂地點了點頭，對於他來說，學文學理其實並不怎麽重要，他只是需要通過煞有介事地討論，來證明自己的合群。

　　他心裡清楚，

無論是學文學理，自己都會處在不上不下的位置，因為成績好壞在他心裡的重要性，甚至還不如學校門口賣奶茶的黑絲姐姐有沒有上班。　　付佳正在像狗仔一樣打聽班裡其他人的選擇，“據小道消息，目前已知22人學理，3人學文，學文的人是姚林、秦淮和劉一邦。”

　　“再探再報”，文卓大手一揮，“幫我問問好學生都選什麽，我要看看我將來的競爭對手都是誰?”

　　“你的對手是老子”，付佳看著年級排名和自己不相上下的文卓說。

　　“梁超然決定學理了，呂依濃那邊你問了沒有?”這話顯然是對姚林說的。

　　姚林比他更想知道答案，但他不想去問，似乎已經意識到，自己等到的，將是與期待不符的結果。因為文理兼修的學霸，基本都會默認理科第一。

　　林曉告訴過他們，在歷年文理分科的時候，1班和2班的大多數學生，都會繼續留在小尖子班，只有一部分會下調到理科大尖子班或普通班。他們留下的缺口，會由梁超然和呂依濃這樣各班的佼佼者頂上。

　　而有條件進入1班和2班卻主動放棄，選擇文科小尖子班的優等生少之又少。所以文科尖子班和理科尖子班在生源上，存在一定的實力差距。

　　久而久之，學校針對這種現象，加大了對理科尖子班師資力量的傾斜，初心是把學校的長板做長，卻加固了這種理強文弱的局面。進一步導致了文科對優等生的勸退。

　　所以呂依濃的選擇，似乎不言自明。

　　可猶豫再三，姚林最後還是打了一個電話，接電話的人姍姍來遲，“哪位?”

　　“是我。”

　　“我知道是你，存了你的手機號，故意逗你一下。”

　　“你決定學文還是學理了嗎?”姚林的語氣，像是在小心翼翼地試探。

　　“剛和我媽討論完，正準備給你打電話呢。我們倆的選擇，應該是一樣的。”

　　“你也學文，為什麽?”這個期待的結果，似乎並不是姚林想要的，因為他自己在骨子裡，也認可理強文弱的邏輯。

　　“和你一樣，學不好理化唄。”呂依濃的語氣很坦誠，絲毫沒有開玩笑的意思。

　　電話那頭的姚林沉默不語，他在拚命搜索大腦裡的題庫，可是一時間找不出合適的詞匯去應對。

　　“我說真的，你應該也看到了，一直以來，我在文理科上的精力分配， 大概只有3:7左右，可隨便學學的文綜，成績總是和理綜差不多。”

　　“我再偷偷告訴你一個秘密，其實這一個月以來，我在周末一直在偷偷補習理化，不是我如何刻苦，而是我消化起課堂知識，已經很吃力了。只要帶點難度的題，我都做不出來。”

　　“我媽說，我們全家都湊不出一顆能學好理科的腦子，她和我爸都是文科生，能夠理解我的痛苦和選擇。”

　　“但是.......”姚林在替她惋惜。

　　“人貴有自知之明嘛，有條件要上，沒有條件幹嘛硬上?我姥爺經常說，是什麽人趟什麽河，不要自個為難自個。”

　　“那以後，要繼續做同學了。”姚林的語氣變得有些奇怪，聽不出是慶幸還是其他的什麽情緒。

　　“是啊，聽同學給你爆個料，上一屆高考，我們學校文科考得很差，校長很生氣，後果很嚴重。所以這一屆，我們據說是和1班共享主科老師，而文綜三科，也專門挑了帶過N屆高考班的資深教師來講課。我媽同意我學文，也有這個原因。”

　　“消息真靈通，看來以後進文科班要靠你罩著了。”姚林這時才終於恢復如初。

　　“沒問題，以後你給我當司機，我有一碗飯吃，就有你一個碗刷。”

　　說完這句話，呂依濃笑了，姚林並不覺得這個段子有什麽笑點，但呂依濃的笑聲此時成了笑點，於是他也開始樂不可支。

　　後來，他們已經忘了自己為什麽要發笑，可笑容卻並沒有停止，像是在共同慶祝一個喜慶的節日。