藍星！

　　南部省！

　　南部第一實驗中學，高三五班。

　　黑板上方的LED屏幕上，顯示著此刻的時間:2027年4月7日星期五。

　　還有一行文字，高考倒計時:59天。

　　講台上，班主任李琴正在講著二模的數學試卷。

　　講台下，是穿著淺藍色校服的學生們。

　　大部分學生們聚精會神聽講。

　　但也有小部分學生將手放在課桌下面，偷偷的玩著手機。

　　倒數第三排靠近窗戶的位置，韓陽眼中帶著不可思議的神色。

　　“我重生了……”

　　“回到2027年……”

　　“高考前兩個月……”

　　……

　　很快，韓陽就接受了重生這件事。

　　因為，這本就是韓陽夢寐以求的事情。

　　上一世，他年少不更事，高中時期沉迷遊戲、短視頻，高考落榜。

　　高考落榜成為他一輩子苦難的開始。

　　高考落榜後，韓陽不顧父母的勸阻，沒有選擇複讀，而是去發達地區闖蕩。

　　韓陽當時的想法很簡單，他覺得就算不讀書，他也能闖出一番天地。

　　只是現實很殘酷。

　　沒有學歷、沒有技術、沒有錢，除了進廠打工外，沒有其他任何出路。

　　一年後，韓陽心中後悔，想要回來複讀。

　　可國家一下子就收緊了學籍管理，禁止高考考生複讀。

　　他失去了複讀的機會。

　　之後，忙忙碌碌一輩子，卻一事無成，淪為社會最底層，每天為生存而忙碌。

　　“這一次，我不會再錯了！”

　　“我要努力讀書，改變自己的命運。”

　　“上一輩子，我沒有考上大學，是我苦難的開始。”

　　“這輩子，我一定要考上大學。”

　　“從考上大學開始，改變我的命運。”

　　韓陽壓下心中的激動，抬頭看向黑板，聽老師講試卷。

　　很快，他就皺起眉頭。

　　因為他發現，根本就聽不懂。

　　高中時期的知識，他已經忘得差不多了。

　　“我的知識已經忘得差不多了，必須從頭學起，從基礎學起才行。”

　　“想要在今年考上大學，基本不可能了。”高中的知識點非常多，短短59天想要全部學懂記住，基本不可能。

　　“看來只能補習一年了。”韓陽雖然心中歎息，卻沒有懈怠。

　　他在比腦袋還高的書中將高中數學(必修1)找了出來。

　　翻開書，開始仔細看起來。

　　就在這時候，在韓陽面前，一行行半透明的文字閃現。

　　“高中數學(必修1)閱讀進度1%。”

　　同時，一道信息傳入到韓陽的記憶中。

　　韓陽立馬就知道半透明的文字是什麽。

　　半透明的文字來自於閱讀系統。

　　閱讀系統可以讓韓陽以極快的速度記憶並理解書本中記錄的知識。

　　當閱讀進度達到100%的時候，就能記憶並理解書本中全部知識。

　　將閱讀系統的說明仔細讀了一遍後，韓陽的眼睛一下子就亮了起來。

　　學習最難的是記憶和理解！

　　記憶和理解，也是最花時間的。

　　有了閱讀系統，最難的記憶和理解，由系統完成。

　　韓陽只需要仔細看一遍書，就完成學習。

　　韓陽壓下激動的心情，繼續剛才的閱讀。

　　整整花了兩節課，

他才將高中數學(必修1)看完。　　半透明的閱讀進度，也來到100%。

　　面前，半透明的文字一行行閃現。

　　“高中數學(必修1)閱讀進度100%！閱讀完成。”

　　“獎勵高中數學(必修1)全部知識。”

　　“獎勵發放中……發放成功！”

　　韓陽的記憶中，驟然出現了高中數學(必修1)上所有的知識點。

　　集合與函數概念！

　　基本初等函數！

　　函數的應用！

　　原本陌生的知識，在韓陽的記憶中逐漸清晰起來。

　　這本書上的，每一個知識點，每一個概念，每一個函數，每一個例題，韓陽都記得清清楚楚，理解得無比透徹。

　　就像學過無數遍一樣。

　　“系統是真的！”

　　“系統真的可以讓我在默讀一遍課本後，掌握課本的全部知識。”

　　“這次，高考穩了！我不但要考上大學，我還要上重點大學。”韓陽心中激動無比。

　　然後，他給自己定下一個小目標，在最短的時間內，將高中的課本都看一遍。

　　韓陽將將高中數學(必修2)從書堆中找了出來，拿到面前翻看。

　　一行半透明提升文字在眼前出現。

　　“請完成實踐作業後，再開始新書閱讀！”

　　“高中數學(必修1)實踐作業:完成高中數學(必修1)課後習題並完全正確。”

　　韓陽只能將高中數學(必修2)放下，沒有系統輔助，以他現在的情況去學習，一個月不見得能學會一本。

　　韓陽將高中數學(必修1)翻到每一個章節的習題，提筆就開始做起來。

　　他已經掌握了這本書的所有知識點，根本不用思考，只需要讀一遍題目，心中就有了解題思路，在草稿紙上演算一番，就能輕松獲得答案。

　　沒多久，一本書的習題，就被韓陽全部完成。

　　根本就不需要翻看參考答案，韓陽就能斷定，他的答案全部正確。

　　這時候，半透明的文字一行行在韓陽眼前閃現。

　　“完成高中數學(必修1)實踐作業，答題全部正確。”

　　“獲得獎勵:心算速算技巧。”

　　頓時，韓陽就掌握了一門技能，加減乘除的運算，只要看一眼，他就知道答案，就像本能一般。

　　韓陽隨意在書上寫下兩個數字， 心中立馬就有了答案。

　　“心算速算技巧，太強了！”

　　“這個能力，能節約我數字演算的時間。”

　　韓陽感覺，如果在剛才做習題之前，獲得這個能力的話。

　　他完成課後習題的時間，至少會節約一半以上。

　　“看書！”

　　韓陽再次將高中數學(必修2)拿起來，翻看書本，開始默讀起來。

　　這次，沒有半透明的提示跳出來，出現的是一個不斷增長的閱讀進度。

　　講台上，李琴皺眉看了幾次韓陽所在的方向，眼神中帶著不喜。

　　她講了兩節課的試卷，絕大部分學生都在專心聽講。

　　只有韓陽，兩節課頭都沒有抬一次，將腦袋低著，腦袋被桌上的書本擋住。

　　以她的經驗來看，韓陽不是在睡覺，就是在玩手機。

　　對於這種行為，李琴歷來都不會姑息，堅決打擊。

　　如果不管的話，其他同學也會有樣學樣，課堂紀律也會在極短時間內崩掉。

　　李琴一邊講著試卷，一邊從講台上走下來，直直的往韓陽所在的位置走去。

　　李琴上課的風格大家都知道，一般情況不會走下講台，一旦走下講台，必然有學生會被她收拾。

　　頓時，同學們向李琴前方看去。

　　頓時，所有人都看到了腦袋被書本擋住的韓陽。

　　“是韓陽！”

　　“李老師的課上，他竟然敢低頭玩，膽子也太大了。”

　　“這下有好戲看了。”

　　“韓陽慘了。”