以秦衝現在的水平和知識量，沒有什麽是比臨摹古畫更簡單的事情了。　　相門畫符那麽多古老神秘又令人完全不能理解的符號，集中在巴掌大的符紙木牌上，刻畫的時候，要求不能有一絲一毫的差錯，否則不僅符文無效，還有可能反噬到相師本身。

　　相比之下，臨摹名畫真的跟“玩”差不多，線條雖說也很複雜，但絕不會像符文那樣毫無規律，七八道撇之後突然給你來三道彎鉤，少一道全盤皆輸，哪怕在臨摹的時候，你有那麽一兩筆漏掉或者多描下去，總體上也不會太影響大局。

　　如果達到“禦用畫家”的級別，那模仿出來的東西可就了不得，就算一棵樹，一座山臨摹錯了，那也不叫能“錯”，叫“創新”風格。

　　“吱吱。”

　　辦公室良好的隔音效果，將外面的喧鬧完全隔絕開，整個房間裡隻存在周主任研磨的聲音。

　　他親自研磨可不是為了巴結秦衝，而是怕秦衝這個啥也不懂的“二愣子”把自己這塊寶貝徽墨浪費掉，這寶貝學校儲量不多，用掉一塊就少一塊。

　　反正閑著沒事，研磨的同時就順帶看了一眼秦衝的臨摹情況。

　　這一看可不得了，周主任立刻就被鎮住了。

　　只見秦衝作畫宛如昔日豪放詩仙李太白附體，進入狀態後目無旁騖，拿起畫筆，也不構架布局，筆落墨顯，淡色的宣紙上開始還只有寥寥幾處黑點，揮灑間，就已經多了幾絲勾勒，再一看，一座峰巒險峻，怪石嶙峋的大山便已成形，恍惚間，一棵挺拔蒼勁的大樹又已長大。

　　“這……”

　　辦公室裡的其他老師大多數都是存著看笑話的初衷盯著秦衝，秦衝無論作畫前的準備，還是下筆之後的姿態，都是一副完全沒有受過正規系統教育的樣子，這種學生能夠臨摹《富春山居圖》簡直就是個笑話。

　　但很快的，他們就發現了不對:周主任竟然被秦衝的畫所吸引了，這太令人費解了?這位特招生到底畫了什麽?

　　當他們站起身來，走過來，順著周主任的目光，落在那幅波瀾壯闊的畫卷上時，也如同觸電一樣無法動彈，一傳二，二傳四，到了最後，都成為比標準模特而要標準的人肉石化雕像。

　　“呼呼！”

　　將最後一棵樹畫完，秦衝長舒一口氣，完成這“點睛之筆”，這幅畫的收尾也就算結束，輕輕吹乾表層的淡淡水印，秦衝抬起頭，這才發現屋子裡的人都變了模樣。

　　“周主任?朱老師?你們這是?”

　　秦衝小心的戳了戳身旁的周主任，那塊被他當作寶貝的徽墨這時候早就完全化開，秦衝現在沒工夫管他心疼不心疼了，只是害怕這位可千萬別有什麽心臟病，不然的話這事情可就鬧大了:美術系新生秦衝，入校第一天嚇死教務主任，弄傻多位教職員工，藝術學院管理層陷入癱瘓，學生課程安排遭受嚴峻考驗。

　　秦衝相信，那樣的話就算魚謙再捐兩座美術館，自己也得成為本校在校時間最短的學生，入校幾小時就被開除，沒有哪個學校會因為一點錢，招收一個隨時影響教職工生命安全的危險學生。

　　“唔！”

　　周明宇到底是久經沙場，第一個反應過來，也不在乎滿手的墨跡，竟然完全不顧涵養和衛生的在衣服上擦;了擦，然後拿起桌邊的放大鏡，趴在桌子上仔細端詳起秦衝剛剛完成的畫作，那面赤耳紅的激動模樣，就像是回到多年前，經過家裡人的介紹，第一次與生活幾十年的老板見面時候的心情。

　　其他人也紛紛回過神來，一同趴過來研究這幾百年沒有再見天日的名畫缺本。

　　鄭教授是國畫界泰鬥，他首先看出了這幅畫的怪異之處:

　　“這幅臨摹確實是黃公望的草籀筆法，簡遠逸邁，蒼勁高曠，跟《富春山居圖》真跡風格毫無二致，但是這幅圖似乎並不是《剩山圖》和《無用師卷》之一，卻又與兩者的構架有驚人的神似，好生奇怪。”

　　周大主任將放大鏡歸還到桌子上，沒有回答鄭教授的問題，而是盯著秦衝，一字一頓道:

　　“這難道是《富春山居圖》缺本?”

　　鄭教授立刻想到了什麽，快步走到櫃子的最深處，拿來兩張富春山居圖現有的上下部印刷本，跟秦衝的臨摹缺本對照之後，嘴巴長得能塞進去一隻拳頭:“跟現存真跡的邊緣勾勒近乎完美的吻合，這真的是缺本！”

　　在座的都是美術界的高手，對於這幅十大名畫的歷史了如指掌，被周主任和鄭教授這麽一提醒，立刻就明白了這幅畫的真實意義，紛紛露出不可思議的表情:“這《富春山居圖》一分為二數百年，沒人再見過被火燒毀的那部分，當世竟然真有人能為其補充完整?”

　　“不用懷疑，這確實是缺本部分，我曾經去兩大博物館見到過上下部的真跡，那種傳世名畫的韻味，跟這張缺本給我的感覺一模一樣。”

　　周明宇覺得很奇怪，自己從未沒見過那部分被火燒成灰燼的部分，他相信當世也絕對不會有人見過，但偏偏自己就覺得這幅畫是那部分沒有錯，這太不可思議了。

　　按照道理說，丹青境界到了極致之後，還原《富春山居圖》的所有部分也並非不可能的事情， 所謂文無第一武無第二，就算自己做不到，誰也不敢保證當世畫壇就沒有這等高人存在。

　　毫無疑問，秦衝在諸人的印象裡，一個連美術分科都不懂的畫壇新手，跟那種境界的高人差的也太遠，最起碼也得是百歲高齡，自小作畫，洗筆用掉的墨水能夠把水池都染成墨池的神話人物才對。

　　可偏偏這麽不可思議的事情就發生了，活生生的顛覆了眾人對美術的傳統觀。

　　“秦衝同學，你怎麽構思出這部缺本又把他畫出來的的?”周大主任已經不再用“臨摹”這個詞語，有樣本照著畫的才叫臨摹，沒有人見過的畫被現場畫出來，這還能叫“臨摹”嘛?

　　秦衝聳聳肩:“我從美術刊物上看到了現存的部分，然後自己嘗試補充全這部分燒毀的部分。”

　　眼下只能用這個理由來回答，反正不能把實情說出來，告訴這群講師講授說，《富春山居圖》的真跡缺失部分就是自己臨摹出來的這個樣。

　　“我想我明白李院長為何會破例開特招生的條子了。”朱老師自言自語道，不管這幅畫跟真跡有什麽區別，秦衝的美術功底已經無需用語言來多形容，李院長不愧是華夏國美術界最德高望重的耆老，慧眼如炬識真才，這樣一位大師級天才畫手，竟然被自己這群人當成美術白癡！

　　“我也明白了。”鄭教授點點頭:“而且，我覺得即將建設完工的美術館裡，又多了一件鎮館之寶。”

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